[日]安房直子 彭懿/譯

作者介紹：安房直子（1943-1993），日本著名兒童文學作家。成名作《花椒娃娃》獲第三屆日本兒童文學者協(xié)會新人獎。她的童話代表作有《手絹上的花田》《狐貍的窗戶》《北風遺忘的手絹》《風和樹的歌》《遙遠的野玫瑰村》《風的旱冰鞋》《誰也看不見的陽臺》等。她是一個遠離塵囂的女人，她一生淡泊，深居簡出，甚至拒絕出門旅行。但她卻為我們留下了一山坡野菊花似的短篇幻想小說，如夢如幻，精美至極，猶如一首首空靈雋永的短歌。

有一個人帶著吉他去大海，回來時忘記帶回來了。不，那個人說，不是忘記了，是放在那里了。是打算什么時候請它們還回來，寄存在大海那里了。

這個人叫松原，是音樂學校的學生。

松原的吉他是才買來的，閃閃發(fā)亮的栗色，一撥動琴弦，“撲咚”，就會發(fā)出像早上的露水落下來一般好聽的聲音。

松原把那把吉他擱在海邊的沙灘上，稍稍睡了一個午覺。也不過就是五分、十分鐘，不過就打了個盹。然后醒過來的時候，吉他就已經(jīng)壞了。吉他的六根弦，全都斷了。

松原說，沒有比那個時候更吃驚的事了。

“不是嗎？身邊連一個人也沒有啊！”

是的。那是初夏的、還沒有一個人的大海。碧藍的大海和沒有腳印的沙灘，連綿不斷，要說在動的東西，也就只有天上飛著的鳥了。盡管如此，松原還是試著大聲地喊了起來：“是誰！這是誰干的？”

想不到近在咫尺的地方，有一個非常小的聲音說：“對不起?！?/p>

松原朝四周看了一圈，誰也沒有。

“是誰！在什么地方哪——”

這回，另外一個小小的聲音說：“抱歉?！?/p>

接著，許許多多的聲音一個接一個地傳了過來：“只是稍稍碰了一下?！?/p>

“我們也想玩玩音樂??！”

“沒想把它弄壞?！?/p>

“是的呀，只是想彈一下哆來咪發(fā)嗦。”

松原發(fā)火了，發(fā)出了雷鳴般的聲音：“可你們是誰呀——”

然而，你再怎么大聲吼叫，大海也連一點回聲也沒有；你再怎么發(fā)怒，西紅柿顏色的太陽也只是笑一笑，波浪只是溫柔地一起一伏、嘩嘩地唱著歌而已。

松原摘下眼鏡，“哈哈”地吐了口氣，用手帕擦了起來。然后，把擦好了的眼鏡重新戴上，在沙灘上細細地尋找開了。

啊……他終于看到了。

壞了的吉他后邊，有好多非常小的紅螃蟹。小螃蟹們排成一排，看上去就像是在行禮似的。

“實在是對不起?！?/p>

螃蟹們異口同聲地道歉說。然后，一只一句這樣說道：“怪就怪我們的手上全長著剪刀！”

“真的沒想把它弄壞，只是稍稍碰了一下……”

“就是。只是稍稍碰了一下，啪、啪，弦就斷了?！?/p>

“就是。就是這樣。”

“真是抱歉。”

螃蟹們又道了一次歉。

“真拿你們沒辦法！”松原還在生氣。

“說聲對不起就行了嗎？這把吉他才買來沒幾天，就是我自己，都還沒怎么彈呢！可、可……”

啊啊，一想到它壞成了這個樣子，松原就悲傷起來。這時，一只螃蟹從吉他的對面朝松原這里爬了過來，說道：“一定把它修好！”

“哎！”

松原驚訝地縮了一下肩膀。

“修好？別說大話喲，怎樣才能把斷了的弦接上呢？”

“讓我們來想吧！大家一起絞盡腦汁來想吧！”

“再怎么想，螃蟹的腦汁也……”

松原輕侮地笑了起來。不過，螃蟹那邊卻是認真的。

“不不，不要瞧不起螃蟹的腦汁。從前，就曾有過螃蟹把快要撕碎了的帆船的帆縫起來、讓人驚喜的事?！?/p>

“可帆船的帆和吉他的弦，不是一碼事啊。這是樂器呀，就是修好了，也不可能再發(fā)出原來的聲音了。”

“是的。關(guān)于這一點，請放心吧！我們一個個樂感都非常出眾。到您說好了為止，就讓我們一直修下去吧！”

“你都這么說了，那我也就該回去了！”

松原看了一眼手表。手表正好指向了3點。于是螃蟹說：“對不起，這把吉他可以暫時留在這里嗎？”

見松原不說話，螃蟹就滔滔不絕地說道：“如果修好了，我們會打電話給您，讓您在電話里聽一下吉他的調(diào)子。如果可以了，您再來取回去。如果聲音還不好，我們就再修下去?！?/p>

松原目瞪口呆了。

“螃蟹怎么打電話呢？那么小的個頭，怎么撥得了電話號碼呢？”

只聽吉他那邊的螃蟹們異口同聲地說：“螃蟹有螃蟹的電話??！”

螃蟹一臉嚴肅，好像多少有點憤慨了的樣子。松原本打算再說兩句風涼話的，但他打住了，小聲說道：“那么，就留在你們這里試試看吧！”

聽了這話，螃蟹們立刻就又高興起來了。然后，這樣說道：“對不起，到3點喝茶的時間了。有特制的點心，請嘗一口吧?！?/p>

走還是不走呢？松原正想著，螃蟹們已經(jīng)興沖沖地準備起茶點來了。

一開始，十來只螃蟹先挖起沙子來了。它們從沙子里，挖出來一套像過家家玩具一樣小的茶具。茶碗還都帶著茶托，茶壺也好、牛奶罐也好、糖罐也好，全都是清一色的沙子的顏色。而且，還有貝殼的碟子。它們把這些茶具整整齊齊地擺到干干的沙子上，就有兩三只螃蟹不知從什么地方打來了水。好了，這下螃蟹們可就忙開了。

一組螃蟹剛往石頭做的小爐灶里加上劈柴，燒起水，另外一組螃蟹就往沙子里加上水，揉了起來，用搟面杖搟了起來。那就和人用面粉做點心一模一樣。不，比女人做得要快多了、要漂亮多了。一眨眼的工夫，點心就烤好了，放到了貝殼的碟子里。松原瞪圓了眼睛就那么看著。那些小小的點心，有的是星星的形狀，有的是船的形狀，還有的是魚的形狀、錨的形狀?？墒牵鼈冋娴哪艹詥?？正想著，兩組螃蟹已經(jīng)興沖沖地把茶點搬了過來。

“啊，請請，千萬不要客氣。”

一點都沒客氣啊……松原一邊這么想著，一邊小心翼翼地夾起了一個星星形狀的點心。

“請，請刷地放到嘴里，嘎巴地咬一口。”

侍者螃蟹說。松原把點心輕輕地放到了嘴里。

嘴里充滿了一股大海的味道。甜得不可思議、爽得不可思議。還有一種沙啦沙啦的干干的齒感——

“啊，做得真不錯，非常好吃啊?！?/p>

松原這樣嘀咕著，咕嘟一口把茶喝了下去。螃蟹們異口同聲地說：“對不起，簡慢您了?！?/p>

于是，松原也匆匆低下頭：“謝謝，承蒙款待?！?/p>

喏，就是這樣，結(jié)果松原把吉他擱在了海邊。

接著，回到家里，每天等起電話來了。大約過了一個多星期，一個用白紙包著的小包寄到了松原家里。小包反面，寫著幾個怪里怪氣的字：“螃蟹寄”。松原吃了一驚，打開一看，從里頭滾出來一個手掌大小的白色海螺。

“為什么送我這樣一個東西呢？”

想了一會兒，突然，螃蟹曾經(jīng)說過的話在松原的腦海里響了起來：“螃蟹有螃蟹的電話啊……”

啊，是這樣啊，這么想的時候，海螺中似乎已經(jīng)傳來了一個聲音。輕輕的、嘣嘣地響著的那個聲音……啊啊，那是吉他的聲音。

松原不由得把海螺貼到了耳朵上。和吉他聲一起傳過來的，不正是海浪的聲音嗎？

（啊，的確是來自大海的電話。可那把吉他修好了沒有呢？有聲音了，這至少說明琴弦已經(jīng)接上了。）松原想。不過，松原畢竟是音樂學校的學生，什么也瞞不過他的耳朵。松原把海螺貼到了嘴上：“還不是原來的聲音喲！嘣嘣地響得太厲害了，最粗的一根弦不對！”

他說完，海螺里的音樂一下就停了下來。

“那么下個星期吧！”

聽到了螃蟹的聲音，結(jié)束了。

松原連一個星期都等不及了。

一想到海螺電話，不管是上學也好、去打工也好，走在街上也好，都開心得不得了。松原突然覺得，也許比起自己彈吉他，在海螺電話里聽螃蟹彈吉他要有意思多了。

就這樣，恰好過去了一個星期的那天深夜，從擱在松原枕頭邊上的海螺里，突然響起了吉他的聲音。松原慌忙把海螺貼到了耳朵上。

這回，和著比上回要好多了的吉他的聲音，傳來了螃蟹的歌聲：

“海是藍的喲，

浪是白的喲，

沙子是沙子顏色的，

螃蟹是紅色的，

螃蟹的吉他是栗色的?！?/p>

“嘿，作為螃蟹來說，唱得還真不賴呢！”

松原一個人嘟噥道。于是，螃蟹們的合唱戛然而止，傳來了那個頭領(lǐng)螃蟹的聲音：“喂喂，‘作為螃蟹來說，唱得還真不賴這句話，聽起來可不舒服啊?！?/p>

“那么該怎么夸你們呢？”

“像什么比誰唱得都好啦、世界第一啦?！?/p>

“那不是太自以為了不起了嗎？如果想成為世界第一，那還要練習才行。吉他彈得還不行??！”

“是嗎……”

螃蟹嘟嘟囔囔地說：“我們已經(jīng)盡全力在保養(yǎng)吉他了！用細細的沙子擦拴弦的眼兒，借著月光精心地打磨?！?/p>

“……”

這時，松原突然想起了什么，他想起了螃蟹的剪刀。于是他大聲地說：“喂，不是奇怪嗎？你們那長著剪刀的手一磨琴弦，琴弦不是又斷了嗎？”

只聽螃蟹清楚地回答道：“不，我們?nèi)即髦痔啄?！?/p>

“手套！”

松原吃了一驚。螃蟹比想像的要聰明得多呢！

螃蟹得意地繼續(xù)說：“是的?，F(xiàn)在，我們就全都戴著綠色的手套在彈吉他。是用裙帶菜特制的手套。戴在手上正合適，戴著它彈樂器，真是再好不過了。我們后悔得不得了，怎么一開始沒戴手套呢？要是戴了，那天也就不會把您的吉他給弄壞了！”

“是嗎……”

松原算是服了，于是，情不自禁地說出這樣一句話來：“既然這樣，就暫時先把吉他寄存在你們那里吧！我眼下特別忙，去不了大海?！?/p>

“真、真的嗎？”

螃蟹們一齊嚷了起來，仿佛已經(jīng)高興得按捺不住了。

“嗯，是真的。你們再研究一下吉他的高音吧！合唱時要注意和聲，對了，常常給我打電話?！?/p>

說完，松原放下了白色的海螺。然后，用手帕把海螺一卷，珍愛地藏到了抽屜里。

松原想，我要把這個海螺當成自己的寶貝。

“瞧呀，就是它呀，就是這個海螺呀！”

松原常常讓人看這個海螺，但是，這個海螺只是里面透著一點淡淡的粉紅色，聽不見螃蟹合唱的聲音、吉他的聲音和海浪的聲音。不管怎樣把海螺貼到耳朵上，別人就是聽不到任何聲音。

也許，這是一只惟有吃過那沙子點心的人才能聽到聲音的海螺。