王慶波

摘 要 在應急管理培訓中，根據(jù)企事業(yè)單位不同崗位、不同類別的應急管理培訓需求，在應急管理培訓的框架內，實現(xiàn)立足企業(yè)特點和員工實踐的應急技能和理念的培訓設計。其內容涵蓋突發(fā)事件媒體管理、應急管理法制、突發(fā)事件處置模擬與推演等多個模塊。本文通過對應急管理培訓重要性進行探索，就應急管理培訓現(xiàn)狀及問題進行了分析，并在此基礎上提出了創(chuàng)設有特色高水平的應急管理培訓模式的應對策略，將為我國提高應急管理培訓的良性發(fā)展提供基礎參考。

關鍵詞 應急管理 特色 培訓 策略

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

應急管理培訓是產(chǎn)業(yè)培訓體系中的重要組成，在提高領導干部和社會公眾的應急技能，提升其應急理念等方面具有積極的作用。應急管理培訓以案例分析和技能實踐為先導的，實現(xiàn)培訓人員在應急意識和應急技術的交互性群體共建，是維護公共安全和社會發(fā)展中的必然選擇?；诋a(chǎn)業(yè)未來發(fā)展的趨勢，探索有特色、高水平的應急管理培訓模式，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

1應急管理培訓的重要性

就企業(yè)層面而言，應急管理培訓工作的科學而規(guī)范的開展，對企業(yè)的發(fā)展具有積極的助推作用?，F(xiàn)階段，應急培訓管理工作受到了企業(yè)各級管理層的高度重視，其成為全面提升員工綜合素質的重要措施。同時，新時期對產(chǎn)業(yè)員工和應急指揮層的在應對突發(fā)安全事件中的崗位技能和思想覺悟的新要求，是需要通過系統(tǒng)而有效應急培訓工作得以實現(xiàn)的。從培訓效果上看，其可以有效提升應急技能水平和思維處置力，實現(xiàn)應急狀態(tài)下的心理、技術與設備的高效融合。同時，經(jīng)應急管理培訓并在實踐中得以歷練的應急專業(yè)型人才和復合型人才將成為企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)能革命的柱石，是企業(yè)未來發(fā)展和產(chǎn)能核心的寶貴財富。

2應急管理培訓的模式現(xiàn)狀及存在的問題

2.1應急管理培訓模式現(xiàn)狀

在應急管理培訓中，根據(jù)企事業(yè)單位不同崗位、不同類別的應急管理培訓需求，在應急管理培訓的框架內，實現(xiàn)立足企業(yè)特點和員工實踐的應急技能和意識培訓設計。其內容涵蓋突發(fā)事件媒體管理、應急管理法制、突發(fā)事件處置模擬與推演等多個模塊。根據(jù)培訓對象專業(yè)層次和崗位要求，其培訓側重點略有差異。應用管理的培訓秉承“做中學”和“學中做”的理念，在多樣化的場景設計、豐富的案例研討、數(shù)據(jù)信息推演等方式，實現(xiàn)應急培訓預設目標的達成。隨著國家應急管理培訓體系的日趨完善，應急預案演練基地在各地紛紛落成，其以專業(yè)化、信息化、模塊化的系統(tǒng)培訓，成為提高員工應急處置能力、防災避險和自救互助能力的新型培訓管理方式，獲得了較好地發(fā)展。

2.2應急管理培訓模式存在的問題

現(xiàn)階段，我國的應急管理人才梯隊建設不夠完善，其危機意識、應急意識、救援技能都有待進一步的提升。而在應急管理培訓過程中，對參訓人員的培訓形式較為單一，往往只是以傳統(tǒng)的示范式和填鴨式的技能培訓為主，注重考勤式的學習行為記錄和階段技能成果的考核，沒有行之有效實現(xiàn)對其崗位學習行為綜合的技能和品德評定。同時，參訓人員的培訓學習中，因其在崗位工作中，應急技能學習不與薪酬、獎金、福利相掛鉤，造成在應急管理培訓中，部分領導和產(chǎn)業(yè)員工的積極性不高，應急培訓中人為地拖慢的學習節(jié)奏，出現(xiàn)了學習空崗、學習離崗等現(xiàn)象。

3應急管理培訓模式創(chuàng)新性策略

3.1黨建培訓，促成覺悟提升

在應急培訓管理中，以黨員學習先鋒崗引領應急培訓工作中的正能量的匯聚和凝練。有效開辟黨員思想學會和技能學習的傳播陣地。并通過開展應急培訓結對幫扶活動和學習互助活動，提升黨建工作的模范帶頭作用，有效地擴展應急培訓工作的內涵及提升應急培訓工作的水平。

3.2云臺管理，實現(xiàn)遠程培訓

隨著企事業(yè)單位的社會效能的需求性增長和工作節(jié)奏的加快，全員到崗培訓或專家到場培訓都會受到時間和空間的相對限制。信息技術的不斷發(fā)展，為應急培訓管理提出了新的發(fā)展策略。可以以云臺化建設，實現(xiàn)其基于計算機及手機終端的應急理念和應急技能的輸出和考核，有資料顯示，利用云平臺進行應急管理知識及突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的培訓成績優(yōu)于傳統(tǒng)的面對面培訓，具有不受時間和空間的限制，學習自助、傳播快捷等優(yōu)勢，受到了基礎應急管理受訓者的歡迎，值得進一步推廣和應用。

3.3高職合作，拓展培訓內涵

在推動應急預案演練基地的規(guī)?；?、信息化的基礎設施和運行條件的建設中，可以有效地與相關職業(yè)的高職院校展開合作，將應急管理培訓有效地向崗位源頭延伸。開設了《現(xiàn)場急救（心肺復蘇術）》《消防知識與個人火場逃生》等公共安全類選修課，在實現(xiàn)院校人才能培養(yǎng)的專業(yè)化職業(yè)個體需求的同時，保持其應急管理培訓主體的行業(yè)前瞻性和服務性。

綜上所述，進行特色化、高水平的應急管理模式探索，將有助于參訓人員在應急培訓中的新姿態(tài)、新氣象的實現(xiàn)，對其應急技能成長和崗位品德具有深遠的影響。在培訓工作中，可以從黨建帶頭，云臺管理、高職合作等多重層面的總體實施，將有力地促成應急管理培訓的技能建設和道德建設雙重目標的實現(xiàn)。

參考文獻

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