薛朝玉 武雪

【文題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

材料一：2017年12月16日，著名詩人、翻譯家屠岸在京逝世，他在生前不止一次描繪過心目中的詩和遠(yuǎn)方。屠岸認(rèn)為一個(gè)民族如果沒有詩歌的聲音，就會缺乏精神上的豐富和優(yōu)雅，就不會百花盛開、生氣勃勃。

材料二：從1920年白話文取代文言文至今，一個(gè)世紀(jì)即將過去，古代典籍對于當(dāng)下絕大多數(shù)的中國人來說，已然成為天書，傳統(tǒng)詩詞與新時(shí)代價(jià)值之間的文化天塹即將形成。對于這種現(xiàn)狀，著名古典文學(xué)研究專家葉嘉瑩曾深表擔(dān)憂，她說：“守著一座寶山卻不自知，甚至還會為了貪圖享樂做出違法之事，這是現(xiàn)代年輕人的悲哀?！?/p>

假設(shè)你所在的學(xué)校將舉行以“我心中的詩歌”或“我與詩歌同行”為主題的論壇活動，你將作為班級代表參加，請寫一篇發(fā)言稿。

【寫作指導(dǎo)】

這是任務(wù)驅(qū)動型的材料作文題。寫作時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握材料內(nèi)涵。本題由兩則材料構(gòu)成，審題時(shí)應(yīng)找到兩則材料的共同點(diǎn)，即都是圍繞詩歌具有的價(jià)值意義來說的。不同之處，第一則材料強(qiáng)調(diào)的是詩歌在尋找個(gè)人詩意人生、精神追求上的價(jià)值和對民族的意義。材料二由時(shí)代背景入手，表現(xiàn)出了對詩詞文化被現(xiàn)代人淡忘和邊緣化的隱憂。所給材料在這里只是起到引出話題，打開考生思路的作用，具體寫作時(shí)只要能圍繞自己對詩歌的看法和感受，入情入理地展開即可。

推薦立意角度：詩歌是中華文化的瑰寶，在當(dāng)下仍應(yīng)熠熠生輝；詩歌不僅關(guān)乎個(gè)人，還與民族、國家精神息息相關(guān)；詩歌是蘊(yùn)含人生真理的寶藏，亟待人們?nèi)ラ_采。