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        兒童時期戶外活動體驗對成年后價值觀的影響

        2018-09-17 09:56:28欒濤裴洪淑
        科教導刊·電子版 2018年20期
        關(guān)鍵詞:影響

        欒濤 裴洪淑

        摘 要 戶外活動對兒童的身心成長有著舉足輕重的地位,沒有兒童的全面發(fā)展人的全面發(fā)展很難成為現(xiàn)實。兒童對周圍環(huán)境實質(zhì)性的體驗能夠?qū)η楦袃r值觀產(chǎn)生直接的刺激和影響,兒童時期所參與的活動和留下的記憶對成年后的價值觀影響深遠。本文通過問卷調(diào)查的方式,對兒童時期不同類型的戶外體驗與成年之后的自尊感、文化素養(yǎng)、探索精神、共生感、規(guī)范意識、人際關(guān)系能力和職業(yè)意識等情感價值觀進行相關(guān)性研究,為兒童戶外活動的更好開展提供科學依據(jù)。

        關(guān)鍵詞 兒童時期 戶外活動體驗 成年價值觀 影響

        中圖分類號:G412 文獻標識碼:A

        0引言

        近些年來,關(guān)于加強孩子戶外活動的呼聲逐漸高漲,戶外活動體驗對兒童的身心發(fā)展有、特別重要的作用。第一,孩子只有多接觸陽光才能健康成長。第二,戶外活動有利于孩子右腦的開發(fā)。第三,運動是孩子社會化最有效的途徑。所以,戶外活動體驗對孩子成長的重要性不言而喻,但在2012年《中國城市兒童戶外活動藍皮書》里的數(shù)據(jù)表明,每日戶外活動時間不足1小時的兒童占27.7%。這就不能不引起人們的反思,為了下一代的健康成長,父母們要給孩子更多的陪伴和戶外體驗時間。而有規(guī)律的身體活動、充足的睡眠與減少靜坐時間可以強健骨骼和肌肉、提高心肺功能、降低慢性病的發(fā)病風險,促進生長發(fā)育,并能提高學習效率,改善情緒狀況。盡管“兒童時期就已經(jīng)潛在性存在著各種成年人情感態(tài)度與價值觀的影響”這一事實被越來越多的人所重視, 但我們卻不太了解兒童時期戶外體驗與成年時期的價值觀之間的決定因素的相互關(guān)系。所以本文以調(diào)查問卷的方式,分析兒童時期戶外活動體驗與成年時期的價值觀之間的關(guān)系,為更好地開展兒童戶外實踐活動提供科學依據(jù)。

        (1)調(diào)查對象及內(nèi)容。

        本文的問卷調(diào)查主要通過兩種方式發(fā)放,一是在校大學生填寫,二是利用在校學生假期回家的機會交由學生親友填寫。本文主要通過問卷調(diào)查的方式對兒童時期的各種戶外體驗對成年之后的多種情感態(tài)度與價值觀的影響,分析兩者的相互關(guān)系,本文由問卷選取了92份有效調(diào)查問卷,被調(diào)查者均為20歲以上成年人,其中37位女性,50位男性,漢族47人,朝鮮族29人,其他民族11人。占主要的是90年代出生的人。

        利用Excel,spss,matlab等數(shù)據(jù)處理方法或軟件進行整理分析。將兒童時期戶外調(diào)查問卷中的“經(jīng)常、偶爾、幾乎”分別賦予數(shù)值“3、2、1”。將長年之后價值觀調(diào)查問卷中的“非常是、一般是、不完全是、完全不是”分別賦予數(shù)值“4、3、2、1”。將每位調(diào)查參與者的分數(shù)相加,得出具體分數(shù),通過每個人的得分再行分析。

        1結(jié)果分析

        1.1兒童時期戶外活動體驗整體特征

        如圖1所示,兒童時期戶外活動體驗分數(shù)大多集中在150-250之間,在整體上呈正態(tài)分布,說明大多數(shù)問卷調(diào)查參與者的兒童時期戶外活動體驗內(nèi)容較為豐富。本文將30種兒童時期戶外活動體驗分為六類,分別是:對自然環(huán)境觀察體驗、培養(yǎng)動手能力體驗、人際交往體驗、參與社會活動體驗、參與家庭活動體驗、參與家務勞動體驗。如圖2 所示,在問卷調(diào)查參與者中兒童時期與人交往的體驗在所有活動中占的比重最多,其次是參與社會活動、處理家務、參與家庭活動、動手能力的培養(yǎng)、最少的是對自然環(huán)境觀察體驗。

        1.2成年后價值觀的總體特征

        問卷中成年后的價值觀選項共有30種將各項分數(shù)字相加得到圖3。

        成年之后情感態(tài)度價值觀的分數(shù)集中在60-100之間,也基本呈正態(tài)分布,最高值集中在70-80之間。本文將30種成年后情感價值觀分為7類,分別是:自尊感、共生感、探索精神、規(guī)范意識、人際關(guān)系能力、職業(yè)意識、文化素養(yǎng)。如圖4,在問卷調(diào)查參與者中大部分成年之后的自尊感較為強烈,其次是文化素養(yǎng)、探索精神、共生感、規(guī)范意識、人際關(guān)系能力,其中最缺乏的是職業(yè)意識。

        1.3兒童時期戶外體驗對成年后價值觀的影響

        本文將每個人兒童時期戶外活動經(jīng)驗的總分數(shù)與成年之后情感態(tài)度價值觀的總分數(shù)進行相關(guān)分析,分析得出兒童時期戶外活動經(jīng)驗與成年時期情感價值觀的相關(guān)系數(shù)為0.319(P=0.003,小于0.05)呈顯著相關(guān),因此,我們可以得出結(jié)論:可以認為兒童時期戶外調(diào)查與成年之后價值觀。

        從表1中的相關(guān)分析結(jié)果可知,除了對周圍環(huán)境的觀察經(jīng)驗與文化素養(yǎng)、培養(yǎng)動手能力的經(jīng)驗與探索精神這兩對之外、全部都通過了檢驗,呈顯著相關(guān),但相關(guān)程度有所不同。相關(guān)性結(jié)果相對較大的有職業(yè)意識與社會活動經(jīng)驗之間、規(guī)范意識與參與家庭活動的經(jīng)驗、職業(yè)意識與參與家務勞動的經(jīng)驗這三對。與自尊感相關(guān)程度最大的是參與家務勞動體驗;與文化素養(yǎng)相關(guān)程度最大的是參與社會活動體驗;與探索精神、共生感和規(guī)范意識相關(guān)程度最大的是參與家庭活動體驗;與人際交往能力和職業(yè)意識相關(guān)程度最大的是參與社會活動體驗。

        2討論與結(jié)論

        從上述結(jié)論中可以看出,兒童時期大多人有較為豐富的戶外體驗,與伙伴玩耍的時間也比較充裕,能夠適應集體生活,與外界接觸密切。相比之下,可能對周圍環(huán)境的觀察經(jīng)驗比較匱乏,現(xiàn)如今,隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展,越來越多的兒童喜歡留在室內(nèi),他們不喜歡到戶外活動,離大自然越來越遠,逐漸沉迷于網(wǎng)絡、電子游戲等各種室內(nèi)活動中。隨之而來的肥胖、抑郁、不善與人交際、注意力不集中、沒有耐心認真觀察和思考等各種心理、生理問題此消彼長,不斷重復上演。

        成年之后價值觀與兒童時期戶外體驗大多具有相關(guān)性。所以兒童時期的每一項戶外體驗都是不容忽視的,尤其是在現(xiàn)在的兒童大多為獨生子女大多都是獨生子女,多進行戶外體驗可以防止孩子嬌生慣養(yǎng),以自我為中心,缺乏集體歸觀念,集體榮譽感不強,合作意識淡薄等一些不利于兒童發(fā)展和身心健康的缺點。

        而且,通過數(shù)據(jù)可以看出,參與社會活動、參與家庭活動是所有兒童時期體驗中較為重要的一部分,相比于其他,這兩項與成年后的價值觀間的聯(lián)系更為密切。社會活動與家庭活動是兒童對外界事物認知的基礎(chǔ)。在家庭生活中,兒童得到他人的照顧,與他人產(chǎn)生情感聯(lián)系,這是人與人建立情感關(guān)系的起點,但是伴隨著成長,走出家庭與其他人接觸是必然的事情。戶外活動則為兒童與他人交流提供了機會,它是兒童與其他人進行情感交流的起點,有助于提升兒童的語言和交際能力。多參與戶外活動不僅可以強健兒童的身體,也可以增強兒童處理情感的能力,是兒童融入社會最好的方式。在遇到問題時,能夠以積極的態(tài)度去解決問題,在需要的時候知道和同伴們共同協(xié)商,依靠團隊的合作來解決問題,從而逐漸成長,實現(xiàn)身心的全面發(fā)展。而且在各種戶外活動中,兒童能夠?qū)W習如何與同伴自由的溝通交流,還能學會合作、交際、規(guī)則制定等其他技能。英國有關(guān)機構(gòu)曾對兒童戶外游戲活動進行了研究,他們發(fā)現(xiàn)與室內(nèi)活動相比,戶外活動對兒童教育意義更強,戶外活動更能調(diào)動兒童的積極性、主動性。在參與戶外活動時,兒童可以不受約束的、自由的張揚自己的個性,能夠積極參與活動中,充分的表達自己。

        綜上所述,兒童時期的戶外活動對于成年后的價值觀都有積極作用的影響,戶外活動有助于兒童融入社會,更利于兒童身體的健康成長。兒童時期的戶外活動對成年后的價值觀也具有重要的意義,當兒童成人后,社會化將會使其能夠勝任社會給予的行為模式,能夠更好的進行交流及溝通,充分發(fā)揮主觀能動性。

        (通訊作者:裴洪淑)

        參考文獻

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        [4] 趙薇.戶外活動對兒童全面發(fā)展的影響[D].大連:大連理工大學,2014.

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