徐香微

她把那些當(dāng)成笑話說與他人，她每天朝氣蓬勃不訴悲傷，只是因?yàn)椋瑐垡苍S曾刻在她的身上，卻不曾刻在她的心上。

“羊駝小姐”是我在高三時(shí)的同桌，之所以叫她“羊駝小姐”，是因?yàn)槲矣X得她長(zhǎng)得像羊駝一樣蠢萌蠢萌的非?？蓯?，但卻是一個(gè)活脫脫的像羊駝表情包一樣“賤兮兮”的女神經(jīng)。

我們的座位被安排在第一排，而“羊駝小姐”總喜歡站到教室后面倚靠著緊貼教室墻壁的大型儲(chǔ)物柜（用來放我們的教材之類的物件）看書，因?yàn)樗ε伦鴷?huì)困到睡著（她每天晚上看小說看到很晚才睡覺）?？墒敲看螘€沒看多長(zhǎng)時(shí)間，她的周圍就自發(fā)地圍繞了一群“狐朋狗友”聊八卦，之所以說是“狐朋狗友”，是因?yàn)樗齻兙墼谝黄饡r(shí)總是在談?wù)撃衬惩瑢W(xué)和老師的八卦消息，又或者是她們作為懷春少女的幻想（而這些一度被我認(rèn)為是可說可不說的廢話），還時(shí)不時(shí)嬉笑打鬧，這在當(dāng)時(shí)完全是不務(wù)正業(yè)的行為。但她們那些彼此逗弄的話不得不說非常洗腦，不僅僅是因?yàn)檫@些話出現(xiàn)的頻率足夠的高（每一天好幾次），還因?yàn)樗鼈冏銐蛴刑厣?，比如“awful”“如此心機(jī)”“這個(gè)xxx（人名）”之類的對(duì)話，最后都成為我們班里非常風(fēng)靡的標(biāo)志性話語，連我這種經(jīng)常游離于集體之外的孤僻分子都禁不住這股洗腦風(fēng)潮，于是這些話也一躍成為我的常用詞匯，不過這是后話了。

話說回來，由于我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，我想不難理解老師將我和她編為同桌的原因：她可以每天朝氣蓬勃，嬉笑怒罵無所不言，是給點(diǎn)陽光就燦爛的類型；而我卻總是死氣沉沉，寡言少語，甚至常常游離在集體之外。于是無論是出于讓我牽制她，還是讓她帶動(dòng)我，理由都足夠充分了。

想到這里我最初的反應(yīng)是一哂，然后一時(shí)間“道不同不相為謀”“強(qiáng)扭的瓜不甜”，“冰火兩重天”等類似念頭快速地占據(jù)了我的腦海。我會(huì)從一個(gè)討厭說廢話的人到變成一個(gè)整天說廢話的人嗎？換言之，難道我會(huì)變成自己本來就討厭的那類人嗎？然后我得出了一個(gè)在當(dāng)時(shí)來說非常堅(jiān)信的結(jié)論，“改變？不可能的?！?/p>

但最終的結(jié)果呢？

墨菲定律的第四個(gè)內(nèi)容說了：“如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生?！笔堑模覀儚摹跋嗑慈缳e”到互為損友，彼此吐槽，我成為了被“羊駝小姐”成功洗腦的對(duì)象之一。整天不由自主地“awful”“如此心機(jī)”地講話，甚至在晚修期間連卷子都不想寫了，恨不得和她從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)。是真的從試卷上的詩詞題目談到了彼此對(duì)人生的各種看法，而且是我忍不住主動(dòng)想要聽她講她對(duì)人生的各種看法，以及她知道的各種八卦趣事。

我會(huì)栽在“羊駝小姐”的手上，不僅僅因?yàn)樵谖覀兘徽剷r(shí)她并不意外也不介意我對(duì)生活的那些消極想法，只是用她一貫俏皮有趣的言語耐心回應(yīng)我；還來源于她超凡脫俗的語言藝術(shù)，好吧，我承認(rèn)，她的話語之中好像帶著一股魔力，再平淡的事從她的嘴中講述出來都變成了一個(gè)個(gè)鮮活的故事，那么生動(dòng)有趣，讓人忍不住捧腹大笑，也讓人想要再聽她講更多故事。

而“羊駝小姐”無論講什么故事，即便她偶然說起最近家里突生變故都窮得揭不開鍋了，都是在輕松地笑著，好像這些與她無關(guān)，又好像是在拿自己開著玩笑逗弄?jiǎng)e人。弄得每當(dāng)我想安慰她，又總覺得毫無必要，因?yàn)樗雌饋恚稽c(diǎn)兒也不悲傷。

有一天晚修，“羊駝小姐”遲了半個(gè)鐘頭才走進(jìn)教室，她看起來十分疲憊，一坐到凳子上就開始趴在桌上呼呼大睡，過了二十分鐘才抬起頭睡眼惺忪地開始寫作業(yè)。我忍不住偷瞄她的臉色，目光掃過她的手臂，發(fā)現(xiàn)她的手腕處有著幾道深深的紅印子。震驚之余，我小心翼翼地詢問她紅印子的由來，她也沒有多加遮掩，開始娓娓道來。

原來，那天早上她讀初中的妹妹向家里要錢被拒，一氣之下就擅自去柜子里拿錢，她媽媽想攔住她，無奈身子瘦小力不從心，被她妹妹一把推開了，于是身高力壯的“羊駝小姐”就去拉著她人小力氣大脾氣硬的妹妹，對(duì)她進(jìn)行思想教育，結(jié)果被她妹妹死命扯著手臂，想要掙脫。她們就那樣從上午僵持到了晚上，直到她爸爸下班回到家，她才得以抽身到學(xué)校來上晚修。

盡管這段故事被“羊駝小姐”講得云淡風(fēng)輕，但我卻聽得心驚肉跳，想要追問更多細(xì)節(jié)，卻又覺得自己不宜深究別人的家事，于是我只能握著她的手掌，想要給她一些安慰。她卻笑了笑語氣輕松地說了聲“我沒事啦”，反倒像是在安慰我。

可我卻覺得自己有事了。我感覺到一種微小卻有力的震撼，由內(nèi)而外，讓我握著筆的手微微顫抖。課間時(shí)她依舊和朋友們談天說地，彼此調(diào)笑，好像什么也沒發(fā)生過。當(dāng)有人問起她手臂上的傷痕時(shí)，她竟然荒唐地說是我虐待毆打她所致，弄得我又好氣又好笑。只是我實(shí)在笑不出來。我第一次真切地感受到，她也是有傷痛的。在這之前，我竟天真地以為她是上帝的寵兒，長(zhǎng)相甜美，成績(jī)優(yōu)秀，家庭幸福，朋友眾多，無憂亦無懼。直到那時(shí)我才后知后覺地明白，沒有人是不曾經(jīng)歷傷痛的，沒有人的世界是只有陽光沒有黑暗的，即便她每天都看起來那么快樂。她給我講過的各種雜七雜八的八卦趣事，又有多少是由她個(gè)人的傷心往事加工而成的呢？她把那些當(dāng)成笑話說與他人，她每天朝氣蓬勃不訴悲傷，只是因?yàn)?，傷痕也許曾刻在她的身上，卻不曾刻在她的心上。

那我呢？我難道就該任由傷痕刻在自己的心上，每天郁郁寡歡嗎？我陷入了長(zhǎng)久的震撼和沉思。

那時(shí)候我又慢慢地堅(jiān)定了一個(gè)信念：“改變是有可能的，現(xiàn)在才真正開始?！?/p>

畢業(yè)的時(shí)候，有一些同學(xué)給我送了精美的明信片，其中有一張上面寫著：“到了高三才慢慢發(fā)現(xiàn)香微也是個(gè)這么有趣的人?！?/p>

而“羊駝小姐”在我的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫下了謝春花《借我》的一段歌詞：

“借我不懼碾壓的鮮活/借我生猛與莽撞不問明天/借我一束光照亮暗淡/借我笑顏燦爛如春天”。

我不禁感慨，聽了那么多“羊駝小姐”講的故事，才恍然發(fā)現(xiàn)“羊駝小姐”本身就是這一個(gè)足夠動(dòng)人的故事。

那段有故事的時(shí)光，也成為了我內(nèi)心珍藏的故事，溫暖我往后的時(shí)光。

鄭聃摘自《中學(xué)生博覽·文藝憩》