阿萊

作文的題目猶如人的眼睛。作為一名考生，為自己的文章擬一個(gè)能體現(xiàn)智慧與匠心的標(biāo)題，既可以酣暢淋漓地展示自己的個(gè)性與文化修養(yǎng)，又可以給閱卷老師一份見面禮，讓他們?cè)诰氲r(shí)有一種如獲至寶的驚喜，同時(shí)也關(guān)乎考場(chǎng)作文等級(jí)的評(píng)定。

如果我們能夠讓我們作文的眼睛更加明亮、有神，我們的作品將會(huì)贏得更多的青睞，產(chǎn)生先聲奪人的首因效應(yīng)。那么，作文的標(biāo)題怎樣才能做到新奇別致，別出心裁呢？

一、引用化用法

“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我們耳熟能詳?shù)脑?shī)詞歌曲、名言警句、影視劇名、新聞標(biāo)題、電臺(tái)欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調(diào)子，給人一種風(fēng)格迥異、個(gè)性鮮明的感覺，如：

1.“青春”話題：《一笑而過(guò)》《明明白白我的心》《花兒為什么這樣紅》

2.“成長(zhǎng)”話題：《無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰》《一枝紅杏出墻來(lái)》

3.“理想”話題：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》《我心永恒》《化蝶飛》

4.“考試”話題：《成也蕭何、敗也蕭何》《難得糊涂》

5.“理解”話題：《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》《別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂》《有一點(diǎn)動(dòng)心》

6.“信念”話題：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《我想我會(huì)成功》

7.“誠(chéng)信”話題：《眾里尋它千百度》《千呼萬(wàn)喚始出來(lái)》

8.“環(huán)?！痹掝}：《我想有個(gè)家—一只小鳥的心聲》《插翅難飛》

標(biāo)題1、3、5、6都是引用或化用大家喜歡熟知的歌曲名，活潑而不失優(yōu)雅，貼近學(xué)生生活，妙趣橫生。標(biāo)題2、7引用詩(shī)詞名句，既具有濃郁的文化韻致，又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義。

標(biāo)題4引用經(jīng)典名言，典雅而深刻。

標(biāo)題8引用影視劇名，頗具匠心。

二、自我陶醉法

“有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩?！弊晕姨兆碚莻€(gè)性張揚(yáng)的開始，作文標(biāo)題中一個(gè)“我”在，表達(dá)起來(lái)自然就給人一種輕松、愉快的感覺。

1.“欣賞”話題：《酸酸甜甜就是我》《我就是春天》

2.“驕傲”話題：《13歲，我為你驕傲》《相信自己的感覺真棒》

3.“渴望”話題：《給我一雙翅膀吧》《好想好好愛“你”―我的假日》

4.“自信”話題：《自己才是最重要的》《我是我的天使》

5.“處世”話題：《走自己的路，讓別人說(shuō)去吧》《一個(gè)人的精彩》

6.“自由”話題：《心想唱歌就唱歌》《我的地盤，聽我的！》

花樣年華，花樣心情。這些標(biāo)題有的激情飛揚(yáng)，有的天真爛漫，有的真情眷眷，有的初生牛犢不怕虎，有的渴望自由，形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息，彰顯著個(gè)體色彩。

三、 巧用公式法

運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的程式的形式來(lái)設(shè)計(jì)作文題目，簡(jiǎn)練精當(dāng)，形式新穎，邏輯嚴(yán)密，給人以啟示。如：

1.“生命”話題：《10-1=0》

2.“教育”話題：《∞×0=0》

3.“成功”話題：《立志+努力=成功》

4.“修身”話題：《100<1+冷靜》

5.“誠(chéng)信”話題：《誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富》

6.“成功”話題：《成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇》

標(biāo)題1，強(qiáng)調(diào)了“生命”只有一次機(jī)會(huì)，不像網(wǎng)絡(luò)游戲，有很多次機(jī)會(huì)。

標(biāo)題2，表明教育的成敗得失取決于不能有本質(zhì)上的失誤，如品行、身體等因素不容忽視。

標(biāo)題3，說(shuō)明成功的要素是立志和努力。

標(biāo)題4，強(qiáng)調(diào)冷靜的重要性。

標(biāo)題5，表明 “誠(chéng)信”是一筆寶貴的財(cái)富。

標(biāo)題6，表明成功需要三個(gè)因素。

以上6例顯示這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的簡(jiǎn)明生動(dòng)，確實(shí)給人一種耳目一新的感覺。

四、反彈琵琶法

“狗咬人不是新聞”，所以見怪不怪自然無(wú)趣，“人咬狗才是新聞”，能吸引人的興趣，新聞中的這條規(guī)則在話題作文的擬題中，同樣適用，把一個(gè)不可思議的觀點(diǎn)，拿來(lái)用合理的方法論證一番，自然就有一種與眾不同、特立獨(dú)行、超凡脫俗的味道了。

1.“失敗”話題：《遺憾，其實(shí)也是一種美麗》

2.“夢(mèng)想”話題：《做白日夢(mèng)的感覺真好》

3.“人生”話題：《進(jìn)一步海闊天空》

4.“真誠(chéng)”話題：《善待謊言》

5.“創(chuàng)新”話題：《這個(gè)世界因?yàn)閼腥硕省?/p>

6.“奮斗”話題：《生活中要常懷第二心》

7.“欣賞”話題：《不妨潑瓢冷水》

8.“歷史”話題：《聽聽汪精衛(wèi)的心聲》

9.“文化”話題：《吃不到葡萄言其酸的隱士們》

標(biāo)題1，遺憾如何是一種美麗？

標(biāo)題2，是不是思想太緊張，現(xiàn)實(shí)太沉重，異想天開的幻覺反而成了生命的珍品？

標(biāo)題3，有些困境需要拿出勇氣擺脫、戰(zhàn)勝，而不是消極地躲避。

標(biāo)題4，謊言難道也是一種美德？

標(biāo)題5，懶惰不是最大的惡德嗎？

標(biāo)題6，不是提倡做人做事要專心嗎？

標(biāo)題7，既是潑冷水，何談欣賞？

標(biāo)題8，漢奸難道也有理了？

標(biāo)題9，說(shuō)隱士們的壞話，是不是腦子壞了？

這些故意與“真理”作對(duì)的標(biāo)題，看似離經(jīng)背道，實(shí)則暗藏玄機(jī)，可以振聾發(fā)聵，極具深邃的思想魅力。

五、巧設(shè)懸念法

這是一些文學(xué)作品中常用的一種構(gòu)思方法，也適用于話題作文的擬題。設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或不同尋常的結(jié)局，容易抓住讀者的心，這在浩如煙海的作文堆里，不失為一種間接強(qiáng)迫老師不要忽略你存在的妙法。如：

1.“師生關(guān)系”話題：《老師，你錯(cuò)了》

2.“素質(zhì)教育”話題：《考場(chǎng)“三絕活”》

3.“同學(xué)生活”話題：《天很藍(lán)，我不騙你》

4.“同學(xué)生活”話題：《那小子真帥》

5.“保護(hù)環(huán)境”話題：《兩只離了婚的魚》

6.“校園生活”話題：《我“失戀”了》

7.“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”話題：《最慘烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗》

老師會(huì)犯什么錯(cuò)誤，一個(gè)學(xué)生怎么能這么說(shuō)老師？考試還有什么“三絕活”？《天很藍(lán)，我不騙你》跟同學(xué)生活有什么關(guān)系？太扯了吧！魚為什么會(huì)離婚？《那小子真帥》《我“失戀”了》是不是涉及敏感話題？太大膽了吧！網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中會(huì)有什么慘烈的戰(zhàn)斗？這些題目，任誰(shuí)也會(huì)眼花繚亂，任誰(shuí)也想探問(wèn)究竟。

六、妙用修辭法

這種方法，是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切。

美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現(xiàn)出來(lái)。巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無(wú)窮。如：

1.“愛心”話題：《陽(yáng)光的腳步》

2.“環(huán)保”話題：《一張漁網(wǎng)的訴說(shuō)》《死去的風(fēng)箏》《哭泣的老樹》

3.“自我”話題：《選擇生活的色彩》

4.“幸?！痹掝}：《雪花的快樂(lè)》《無(wú)憂鳥》

5.“奉獻(xiàn)”話題：《最后的燭淚》

6.“選擇”話題：《安能取熊掌而舍魚？》

7.“發(fā)現(xiàn)”話題：《究竟誰(shuí)錯(cuò)了？》《林黛玉非死不可嗎？》

8.“誠(chéng)信”話題：《生命“誠(chéng)”可貴》

9.“教育”話題：《減負(fù)不能隨意減“副”》

標(biāo)題1、2、4、5擬人；標(biāo)題3比喻；標(biāo)題6、7反問(wèn)；標(biāo)題8、9雙關(guān)。

這些題目，由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以閃亮靈動(dòng)，余味綿綿。

七、聯(lián)想煽情法

創(chuàng)設(shè)一定的情境，或開門見山，把人直接引入到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有詩(shī)情，又有畫意，韻味無(wú)窮。

1.“機(jī)遇”話題：《猶豫·失去·失敗》

2.“故鄉(xiāng)”話題：《藍(lán)藍(lán)的月，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)》

3.“享受”話題：《紅舞鞋·藍(lán)精靈》

4.“理想”話題：《夢(mèng)的伊甸園還在那邊》

5.“友誼”話題：《撿起你腳下的蘑菇》

6.“時(shí)光”話題：《有這么一個(gè)故事》

7.“信心”話題：《伸手就是光明》

8.“感悟”話題：《不經(jīng)意的美麗》

這些標(biāo)題，語(yǔ)言優(yōu)美，形象生動(dòng)，以有限的言辭顯露出無(wú)限的生活意蘊(yùn)，創(chuàng)造出無(wú)限的馳騁想象的空間，寫出作者對(duì)生活獨(dú)到的人生體驗(yàn)，展示深厚的文學(xué)素養(yǎng)，很容易就讓讀者隨之進(jìn)入作者的心情中，與之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強(qiáng)的感染力。

八、踏雪尋梅法

對(duì)材料話題作文，順著材料所給出的話題，進(jìn)行深化、探究，在濃縮中再把觀點(diǎn)提升到具有一定哲理的高度，讓讀者于欽佩中達(dá)到一種新的境界，從而獲得一種審美的愉悅，也不失一種擬題的好方法。如：

1.“改變”話題：《換一種方式生活會(huì)更美》

2.“挫折”話題：《讓生命的意志再堅(jiān)強(qiáng)些》

3.“成功”話題：《成功自有規(guī)則》

4.“奉獻(xiàn)”話題：《“添柴”與“烤火”》

5.“金錢”話題：《利益在騙人》

6.“經(jīng)歷”話題：《走過(guò)去就不要后悔》

7.“創(chuàng)新”話題：《打開你的眼睛》

8.“奉獻(xiàn)”話題：《收獲源于付出》

這些根據(jù)材料提供的話題，進(jìn)一步挖深、提煉出來(lái)的題目，源于材料而高于材料，加進(jìn)了個(gè)體的感悟與理解，充滿了理性的光輝，于平凡中見奇崛，也是很多喜歡寫議論文的同學(xué)擬題的一種好方法，很有思想深度。

九、故事新編法

將傳統(tǒng)的故事，賦予新的時(shí)代內(nèi)容，聯(lián)系生活，映射社會(huì)現(xiàn)象，嬉笑怒罵，皆成文章，是網(wǎng)絡(luò)上很流行的一種寫文章的方式，往往讓人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然長(zhǎng)嘆，最后心有戚戚，長(zhǎng)縈于胸。如：

1.“環(huán)境”話題：《“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”新編》（原因不是懶而是因?yàn)樯较碌木幢晃廴荆锤珊?，要么被開發(fā)作為旅游資源禁止取用）

2.“誠(chéng)信”話題：《“狼來(lái)了”新編》

3.“智慧”話題：《英明的上帝》

4.“合作”話題：《三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮》

5.“熱點(diǎn)”話題：《魏青剛成名后》

6.“歷史”話題：《荊軻刺秦王新傳》

7.“名著”話題：《唐僧取經(jīng)回來(lái)之后》

采用這些擬題，大膽而新奇，通常為一些思維活躍，幽默風(fēng)趣而又才華橫溢、關(guān)注生活，喜歡閱讀魯迅先生《故事新編》之類文章的同學(xué)所喜歡的一種方法。