周菇茜

“五一”一放假，我就騎上自行車飛奔向姑媽家。①

姑媽就是我的第二個母親，聽媽媽說，我還是個嬰兒時，姑媽就特別喜歡我；我學走路時，姑媽拿著玩具誘導我向前邁步；上學了，姑媽給我準備好漂亮的小書包……②

終于來到姑媽家了。院門虛掩著，院子里靜悄悄的。③

姑媽愛花，她在院子的西南角用籬笆圍了一個小花圃，撒下月季花種子。那時，我還小，常常跟在姑媽身后，問：“為什么要種月季花呀？”姑媽微微一笑：“月季花又叫月月紅。開出的花有紅的﹐有粉的，還有白的，就像我們茜茜一樣漂亮！”天熱了，姑媽在小花圃里扦插月季，我也跟著幫忙。姑媽松土，我則拿小鏟子松土；姑媽掐尖兒，我也掐尖兒。后來，我煩了，在小花圃里跑來跳去，把月季花撞得東倒西歪；又拿起水瓢，拼盡力氣把水往天空一揚，大喊著：“下雨嘍！下雨嘍！”姑媽一點兒都不生氣，只是看著我“咯咯”地笑。④

“姑媽”我喊了一聲，沒有人答應。家里沒人？我走進客廳，也沒人！又走進廚房，還是沒有發(fā)現(xiàn)姑媽！最后，我來到姑媽的房間，看見姑媽正躺在床上睡覺呢?、?/p>

我躡手躡腳地來到床邊，大叫：“姑媽！”姑媽被嚇了一大跳，但當她看到我時，立刻高興地說：“小茜，是你呀！你怎么來了？”這時，我才發(fā)現(xiàn)姑媽的異樣：臉色蒼白，聲音嘶啞。我心里一緊，連忙問：“姑媽，您怎么了？生病了？”“只是有點感冒?！惫脣屘撊醯匦π?，“你吃飯了沒？我去給你煮兩個荷包蛋。”說著，姑媽掀開被子就要下床。我連忙攔住她，說：“您好好休息吧！我不餓！”姑媽斜了我一眼，關心道：“騎自行車來的吧？騎了那么遠的路，怎么可能不餓？”姑媽咳嗽了幾聲，接著說，“姑媽沒事，躺了一上午，正想起來活動活動?！蔽肄植贿^姑媽，只好扶姑媽起來。⑥

到了院子，看到花圃里的月季花，我心中頓時有了主意

“姑媽，您好幾天沒有給月季花澆水了吧？看，它們都低著頭，一點兒精神都沒有?！蔽抑钢陲L中搖晃的月季說

姑媽果然停下腳步，望望月季花，皺著眉頭道：“是喲。這幾天病著，我真沒顧上看它們?！薄?/p>

“我們給月季花澆澆水吧。”我連忙說。

姑媽遲疑了一下，說：“還是先給你……”。

“不嘛！不嘛！”我搖晃著姑媽的手臂撒嬌，“先給月季澆水。您聽，它們都在喊‘渴死了！”⑦

姑媽被我纏著沒辦法，只好投降：“依你！依你！先給花兒澆水！”⑧

“您等著，我去拖水管子?！蔽疑鹿脣尭淖冎饕?，迅速跑進廚房把水管子拖出來。{9}

我拖著水管給月季花澆水，姑媽在一旁指揮。不一會兒，小花圃的土地便被澆透了。月季花兒喝足了水，精神抖擻，仿佛在沖著姑媽和我笑。再看看姑媽，她的臉紅潤起來了，也像一朵月季花兒呢。{10}

風兒拂過，一圃的月季花兒隨風搖曳……{11}。

。（湖北鐘祥市石牌一中八·4班）

①“飛奔”寫出“我”心情的急切。

②插入小時候姑媽對“我”的照顧，寥寥幾筆勾勒出姑媽對“我”的疼愛。

建議：在段末補上一句：“差不多有一個月沒去看姑媽了，還真想她。”這樣既交代了“飛奔”的原因，又定下全文的情感基調。

③“終于”與“飛奔”呼應。

建議：在“院子里靜悄悄的”后面補上一句：“只有院子里的月季花兒開得正艷。”引出下文。

④插敘“我”和姑媽種月季花的情景，寫出月季花帶給“我”的快樂，非常溫馨。而這份快樂和溫馨正來自姑媽對“我”的疼愛。

建議：將“天熱了”另起一段；最后的句號換成省略號，給讀者留下想象的空間；并再起一段，補上月季花開了，“我”和姑媽欣賞月季花的內容。

⑤兩個“！”寫出“我”見不著姑媽的疑惑與著急，第三個“！”寫出“我”看到姑媽的開心。

⑥“我”的心“緊”，姑媽的“斜”眼，皆流露出姑媽和侄女間濃濃的情感。

建議：抓外貌和神態(tài)，將姑媽病中的模樣寫具體，與后面“我”給月季澆水時姑媽的神情進行對比。

把“你怎么來了”改成“快，快，讓姑媽好好看看你”，以表現(xiàn)姑媽對“我”的思念。

⑦“撒嬌”寫出“我”的嬌憨以及“我”與姑媽的親密。

⑧一個“投降”和三個“！”寫出姑媽的無奈，恰恰體現(xiàn)了姑媽對“我”濃濃的愛意。

⑨建議：把“我”澆水，姑媽指揮“我”澆水的情景寫具體，主要抓住姑媽的語言、動作、神態(tài)進行描寫，將此時的姑媽與生病躺在床上的姑媽進行對比。

{10}最后一句話可以改為：“姑媽幫我擦擦汗珠，心疼地說：‘累了吧！我搖搖頭，說：‘沒事。姑媽笑盈盈地看著我：‘我的茜茜真好看，就像一朵月季花！我看著姑媽的笑臉，情不自禁地說：‘姑媽，您也好看。您也是月季花兒！”讓月季花開的含意升華。

{11}以“月季花兒隨風搖曳”總結全文，用花兒巧妙地象征美好的親情。省略號的運用意味深長。

●總評

月季花兒開，象征美好的親情：姑媽疼侄女，侄女愛姑媽。作文的亮點頗多：富有詩意的作文題目，象征手法的運用，順敘和插敘交替敘述，值得同學們學習和借鑒。

幾點建議：1.讓“月季花兒開”貫串全文，把“月季花兒開”的內涵挖掘得更深一點：“我”的生活中有月季花兒開，那是姑媽給“我”的關愛和快樂；“我”也是姑媽的月季花，有了“我”，姑媽的生活有希望和快樂。2.將躺在床上的姑媽與后來在院中指揮“我”澆水的姑媽進行對比，突出“我”的到來讓姑媽病情好轉，“我”就是姑媽的月季花。3.適當加入景物描寫，讓細節(jié)描寫更具體，情感更真摯。

（羅榮）