李雪

熱考題

隨著電腦、手機(jī)的普及，人在家中坐，消息通四海。然而，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和世界上任何一個(gè)人聯(lián)系，卻可能不知道我們的鄰居是誰(shuí)。

要求：請(qǐng)以“鄰里關(guān)系”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

一路徑行處，烏青的蒼苔隱隱顯出路人的履痕。

大路邊，春意盎然，劉三家院子里的一株紅杏伸出墻頭，枝繁葉茂，緊緊依偎著墻角。一片嫣紅簇?fù)碇︻^，競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)融融春日。這杏樹(shù)有些年頭了，有的紅杏已從墻頭黑瓦中探出。每當(dāng)看到鄰居們駐足觀賞時(shí)，劉三心里就樂(lè)開(kāi)了花。

一天，劉三起早遛鳥(niǎo)，一臉愜意地拎著鳥(niǎo)籠，走出屋子，忽然瞧見(jiàn)一朵朵嫣紅的杏花夾著碎枝，散落一地。劉三心頭一顫，臉色驟變。誰(shuí)會(huì)下此毒手？他首先想到了隔壁鄰居王麻。王麻多次向劉三提出修枝剪葉的要求，說(shuō)劉三家的杏枝條已伸進(jìn)了他家的院子里。

劉三氣沖沖地推開(kāi)王麻家的門，不一會(huì)兒，劉三和王麻就在院子里吵了起來(lái)，兩人吵得不可開(kāi)交，引來(lái)了周圍的鄰居。有人唏噓道：“開(kāi)得多好的花啊，折斷了真可惜！”聽(tīng)到這，劉三更加怒不可遏，兩眼直勾勾瞪著王麻，拳頭緊握，手背上青筋暴出。

鄰居們趕忙上前把劉三拉回了家。王麻卻面不改色、異常堅(jiān)定地說(shuō)：“這杏花再過(guò)墻一次，我就砍它一次！”

風(fēng)卷起院子里的落花，吹翻了斷枝，斷枝在地上來(lái)回旋轉(zhuǎn)，一片零亂。劉三看著眼前的景象，心里很不是滋味。

下午，王麻在院里喂魚(yú)，瞥見(jiàn)了劉三八歲的兒子爬上墻頭，伸手摘起了杏花，可是不小心一腳踩空。王麻一個(gè)箭步，沖到墻邊，雙手接住了劉三的孩子。孩子嚇得哇哇大哭，王麻趕緊抱著他走向劉三家。劉三尷尬地道了謝，便急忙抱著孩子進(jìn)屋了。

王麻估摸著劉三氣還沒(méi)消，給劉三送去了自己上午撈到的魚(yú)。王麻敲著門喊：“三哥！我給你送魚(yú)來(lái)了，給大侄子壓壓驚！”劉三趕緊打開(kāi)門。

“三哥，早上是我不對(duì)。墻是咱們兩家共有的，那杏花多好看，給墻頭增色不少?！蓖趼樾χf(shuō)，“我砍它就是怕孩子調(diào)皮爬樹(shù)摘花摔下來(lái)?！?/p>

“是這樣啊，你怎么不早說(shuō)？都是街坊鄰居的。”劉三拍著王麻的肩，“我要謝謝你救了我兒子，走！咱們吃紅燒魚(yú)去！”

傍晚時(shí)分，柔和的落日照著村莊，透著金色的光芒。村莊又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，煙囪里冒著縷縷炊煙，魚(yú)香味彌漫了整個(gè)村子。院墻邊，春風(fēng)拂過(guò)，紅杏爬過(guò)墻頭，在枝頭鬧著春風(fēng)，共享融融春日。

江蘇揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)

（指導(dǎo)老師 何 偉）