“我們正在研發(fā)一系列的‘溫度計(jì)，能檢查出中小學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否存在‘搶跑等問題?！北本┦泻５韰^(qū)教委主任陸云泉介紹，海淀區(qū)正在研究制定的“教學(xué)進(jìn)度指導(dǎo)意見”等文件，就“超標(biāo)教學(xué)、提前教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)試”等問題明確標(biāo)準(zhǔn)，便于中小學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)標(biāo)自查整改，也便于相關(guān)部門督導(dǎo)檢查。

自教育部等四部門部署校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作以來，各地創(chuàng)新思路、多措并舉，向校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象“亮劍”，探索出很多破解難題的“金鑰匙”。日前在廣州召開的教育奮進(jìn)之筆“1+1”系列發(fā)布采訪活動(dòng)第二場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上，廣州市教育局、北京市海淀區(qū)教委等機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人介紹了各自經(jīng)驗(yàn)。

北京市海淀區(qū)把專項(xiàng)治理行動(dòng)作為“一把手工程”。據(jù)陸云泉介紹，該區(qū)成立專項(xiàng)治理行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)委書記、區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教育的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員單位涵蓋了14個(gè)政府職能部門和全部29個(gè)街鎮(zhèn)，建立了會(huì)商和信息報(bào)送機(jī)制，確立了“全區(qū)統(tǒng)籌，依法治理，部門聯(lián)動(dòng)，分類推進(jìn)，循序漸進(jìn)，標(biāo)本兼治”的工作原則。

貴州、云南等地也建立了多部門齊抓共管、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。貴州省成立省、市、縣三級(jí)專項(xiàng)治理工作組，全面加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作的協(xié)調(diào)、摸排、整治、監(jiān)管。海南省通過聯(lián)席會(huì)議統(tǒng)籌指揮、推進(jìn)治理工作。云南省協(xié)調(diào)并爭(zhēng)取同級(jí)教育紀(jì)檢監(jiān)察部門參與專項(xiàng)治理，明確工作時(shí)間表、路線圖，推進(jìn)專項(xiàng)治理工作落實(shí)。重慶市健全部門聯(lián)動(dòng)、形勢(shì)研判和應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，加強(qiáng)輿論宣傳，穩(wěn)步推進(jìn)專項(xiàng)治理行動(dòng)。

“將來，海淀區(qū)的學(xué)生和家長(zhǎng)一掃二維碼，就能實(shí)時(shí)查詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)等資料?！标懺迫硎?，該區(qū)正在探索培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)該區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“全摸排、立整改，樹規(guī)矩、嚴(yán)治理，提質(zhì)量、優(yōu)引導(dǎo)，控?cái)?shù)量、強(qiáng)管理”。

各地對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類分步治理，引導(dǎo)他們走上規(guī)范發(fā)展軌道。陜西省通過多部門定期和不定期聯(lián)合督查，全面對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無證辦學(xué)、“一證多址、超范圍辦學(xué)”等進(jìn)行綜合整治。湖南省以校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“十嚴(yán)禁”為抓手，堅(jiān)決整治無證無照辦學(xué)，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為。浙江省建立動(dòng)態(tài)巡查和群眾舉報(bào)機(jī)制，著力形成分類整治的工作格局。福建省設(shè)立治理舉報(bào)電話、信箱，落實(shí)落細(xì)治理責(zé)任，完善工作機(jī)制，在全省迅速開展排查摸底、督促檢查。海南省著力完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，實(shí)行黑白名單管理。四川省完善審核標(biāo)準(zhǔn)，突出治理重點(diǎn)，促進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法設(shè)立、規(guī)范經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦學(xué)、健康發(fā)展。

北京市海淀區(qū)把疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治視為取得治理實(shí)效的關(guān)鍵。以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，海淀區(qū)完善“三點(diǎn)半課堂”，向所有自愿參與的學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)兩小時(shí)的“大禮包”，讓在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課的孩子回流到學(xué)校，切實(shí)做到減負(fù)提質(zhì)增效。

各地也推動(dòng)完善課后服務(wù)等配套措施，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀。江西省在加強(qiáng)非學(xué)歷文化教育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、校外托管機(jī)構(gòu)監(jiān)管的同時(shí)，實(shí)行彈性入校、離校制度，開展課后延伸服務(wù)。河南省則在著力強(qiáng)化專項(xiàng)治理督查、指導(dǎo)的同時(shí)，發(fā)揮新聞媒體作用，引導(dǎo)社會(huì)、家長(zhǎng)理性看待校外培訓(xùn)。