彭晴晴

中國(guó)科學(xué)院學(xué)部工作局嘗試以積極心理學(xué)理念與黨建工作相契合，借助喜聞樂見的活動(dòng)開展支部工作，促進(jìn)職工身心健康，創(chuàng)造積極和諧的工作氛圍，提高了基層黨建工作的有效性。

積極心理學(xué)介入基層黨建工作

積極心理學(xué)主題是“積極”。我們以欣賞、鼓勵(lì)、尊重和幫助黨員為基本出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑和諧的氛圍，增強(qiáng)其情感體驗(yàn)，建立正向的反饋機(jī)制，使得黨員覺得活動(dòng)有意思并有意義。在個(gè)體層面，致力于人的積極品質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的自主意識(shí)，引導(dǎo)黨員發(fā)現(xiàn)自身積極心態(tài)，樹立目標(biāo)，加強(qiáng)路徑思維和動(dòng)力思維，提高職工對(duì)黨建的學(xué)習(xí)能力。在群體層面，構(gòu)建積極的組織系統(tǒng)和環(huán)境氛圍，注意發(fā)揮精神文化環(huán)境對(duì)黨員積極特質(zhì)的重要作用。

具體案例分析

在2018年1月16-31日期間，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部工作局三個(gè)黨小組聯(lián)合，借助積極心理學(xué)相關(guān)理論觀點(diǎn)，以“支部工作APP”為平臺(tái)，開展了“政治理論日日學(xué)”學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們建立了“每天學(xué)習(xí)十分鐘，重點(diǎn)學(xué)習(xí)十九大”的小目標(biāo)，三位黨小組組長(zhǎng)分工配合，每天一早發(fā)布學(xué)習(xí)通知，分別提醒黨員登錄平臺(tái)學(xué)習(xí)。若有同志流露出畏難懈怠的消極情緒，黨小組組長(zhǎng)輪番上陣，在微信平臺(tái)上給大家鼓勁兒。支部書記帶頭打卡，黨員人人參加，通過查看學(xué)習(xí)積分，對(duì)比自己與他人的學(xué)習(xí)情況，形成你追我趕、爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。在大家興致高昂的時(shí)候 ，支部趁熱打鐵組織“十九大報(bào)告題庫抽測(cè)百分百”活動(dòng) 。1月 3 1 日，全體黨員集體完成學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)，大家紛紛把滿分的截屏?xí)竦轿⑿湃豪铮粫r(shí)間充滿“大豐收”的歡樂氣氛。可見，通過基層黨組織有組織、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，營(yíng)造了一種合作共贏的集群效應(yīng)，不僅生動(dòng)活潑、充滿樂趣，還讓黨員們獲得了集體歸屬感和工作成就感。

思考和建議

積極心理學(xué)，是研究幸福的學(xué)科。我們通過將積極心理學(xué)理論應(yīng)用到基層黨建工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，此舉可以有效提升黨員們的使命感、歸屬感和幸福感。為此，本文提出相關(guān)建議如下：1.加強(qiáng)思想教育，建立黨員的信仰體系。希望感是積極心理學(xué)的一個(gè)重要核心概念，是一種動(dòng)態(tài)的認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)系統(tǒng)。黨的三大歷史任務(wù)、“兩個(gè)一百年”戰(zhàn)略目標(biāo)、偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，已為我們構(gòu)建了一個(gè)目標(biāo)體系。我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，把黨的各項(xiàng)方針政策融入到各種實(shí)踐活動(dòng)中，看得見、夠得著，讓黨員們樹立奮斗目標(biāo)，切實(shí)感受工作意義，對(duì)未來充滿希望。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己不是為了生存而工作，而是為了理想而工作， 就能夠忍受暫時(shí)出現(xiàn)的單調(diào)厭倦等 情緒，而產(chǎn)生一種高尚積極的體驗(yàn)。

2.堅(jiān)持以人為本，滿足黨員的社會(huì)心理需要。我國(guó)已經(jīng)成為僅次于美國(guó)的全球第二大經(jīng)濟(jì)體，人們的物質(zhì)生活需要已經(jīng)基本得到解決。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人一旦滿足了衣食住行和安全需要，就要進(jìn)一步滿足更高級(jí)的精神需要。以人為本的黨建工作則要體現(xiàn)“人情味”特點(diǎn)，要求黨組織深入了解黨員的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握黨員的思想脈搏，及時(shí)回答黨員的思想困惑，積極解決黨員的困難訴求。黨員們相互間建立積極、友好的關(guān)系，能滿足 黨員社會(huì)歸屬的心理需要，從而提升自尊感和自豪感。

3.積極傳遞正能量 ，滿足黨員自我實(shí)現(xiàn)的需要。根據(jù)積極心理學(xué)中的多重差異理論，人們的滿意度取決于拿自己當(dāng)前的境況 與多重標(biāo)準(zhǔn)做比較的結(jié)果。我們與身邊人作比較，并根據(jù)自己能力和資源設(shè)立恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，可以增強(qiáng)幸福感。黨的基層組織，結(jié)合黨的方針路線開展支部學(xué)習(xí)時(shí)，從黨員們的特長(zhǎng)和興趣點(diǎn)出發(fā)，適時(shí)組織各種群眾喜聞樂見的活動(dòng)，可以培養(yǎng)黨員積極陽光的心態(tài)和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，享受學(xué)習(xí)和工作的意義，從而滿足黨員自我突破、自我實(shí)現(xiàn)的需要.