劉之銘

巴爾扎克說(shuō)：“苦難是人生的老師。”而在蒲泊看來(lái)：“樂(lè)趣不在人們手中，就在人們眼中?！币牢乙患褐?，沒(méi)有不需要耕耘就收獲的糧食，更沒(méi)有不經(jīng)過(guò)付出就獲得的成長(zhǎng)。在高中這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的青春年華中，我的成長(zhǎng)過(guò)程，既充盈著歡聲笑語(yǔ)，也少不了挫折苦難。不同的人眼中有不同的苦難和歡樂(lè)，但只要跨過(guò)了自己眼中的障礙，找到屬于自己的旅伴，在飛躍中收獲成長(zhǎng)的力量，那我們就值得為自己驕傲和自豪。

三年路漫漫，幾分心智長(zhǎng)

畢淑敏說(shuō)：“變化使我們成熟，但它首先使我們痛苦。人生中最重要的變化，一定伴隨著大的焦灼和憂(yōu)慮?！甭辏医K究成長(zhǎng)了一些。

高一剛進(jìn)校，壓力便撲面而來(lái)。我聽(tīng)不懂外教全英文的課，但我的一些同學(xué)可以無(wú)障礙對(duì)話(huà)。后來(lái)隨著我加大練習(xí)量，我慢慢感受到了進(jìn)步。然而，高一上學(xué)期的期末考試我沒(méi)有發(fā)揮好。那次考試之后，我認(rèn)識(shí)到我的心態(tài)仍是幼稚的，拿著斧頭卻害怕荊棘扎傷自己。在高一下學(xué)期的時(shí)候，我調(diào)整心態(tài)，把全身心投入到學(xué)習(xí)過(guò)程之中，忘掉結(jié)果，初步體會(huì)到了只問(wèn)過(guò)程的快樂(lè)。

高一下學(xué)期狀態(tài)不錯(cuò)，但由于暑假我額外的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)抓得不緊，高二的時(shí)候就不輕松了。正所謂不進(jìn)則退，在壓力之下，我未能找到正確的出路。有時(shí)候熬夜復(fù)習(xí)，導(dǎo)致第二天上課效率極低。我提醒自己不要熬夜，但記掛著任務(wù)，第二天還是沒(méi)精神。最后高二下學(xué)期的期末考試我考得很糟糕，那時(shí)感覺(jué)特別迷茫，知道自己錯(cuò)了卻不知道怎么改，我只好向老師求助。暑假，我經(jīng)常向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題和如何調(diào)節(jié)心態(tài)。我強(qiáng)迫自己按時(shí)睡覺(jué)，反復(fù)告訴自己復(fù)習(xí)不完是正常的，復(fù)習(xí)完了才奇怪。慢慢地，雖然沒(méi)有回到高一的狀態(tài)，但我至少明白了要以“不以物喜，不以己悲”的態(tài)度慢慢彌補(bǔ)缺憾，不因差距而心慌。

后來(lái)在風(fēng)起云涌的高三，眾多黑馬冒出來(lái)后，我的心態(tài)也起伏不定。那個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你以為自己足夠努力時(shí)，你的同學(xué)們也在拼命，并利用高一高二的積淀不斷飛躍。那段時(shí)間我最常想的問(wèn)題就是：為什么我做不對(duì)，而他就能做對(duì)？也許有點(diǎn)鉆牛角尖，但多問(wèn)問(wèn)自己至少可以讓自己保持昂揚(yáng)的斗志。走過(guò)高三，我們要拼實(shí)力、拼時(shí)間，但我認(rèn)為更重要的是拼斗志。

三年過(guò)去，說(shuō)不清我成長(zhǎng)了多少，只知道經(jīng)歷生活時(shí)，便好好享受其中的酸甜苦辣。

風(fēng)景襲人路途險(xiǎn)，最真不過(guò)故人情。套用一句用爛但實(shí)用的名言，“存在即合理”，我的每一位同學(xué)與朋友都是上天給我的禮物。

學(xué)習(xí)之路，離不開(kāi)他們的幫助。上課討論時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真分析題目的解法。組成學(xué)習(xí)小組，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤。晚自習(xí)疲乏了，抬頭看看專(zhuān)注的同學(xué)們，便會(huì)珍惜心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)氛圍。周末上自習(xí)，兩人相視一笑，搬幾本書(shū)就找了個(gè)安靜的地方，一起復(fù)習(xí)，隨時(shí)討論。不開(kāi)心了，發(fā)個(gè)短信向好友傾訴一句，便已釋?xiě)选Ｑs出游，為下一階段的奮斗積蓄力量。

而更多的，是忘卻學(xué)業(yè)時(shí)的快樂(lè)。下課的時(shí)候，就像回到了小學(xué)時(shí)瘋瘋扯扯的狀態(tài)，不顧形象地玩著幼稚的游戲。那幾分鐘可以開(kāi)懷大笑，忘記上課時(shí)的窘相，忘記成績(jī)單上的評(píng)語(yǔ)。體育課時(shí)，和好友一起逗逗野貓，看著地上斑駁的光影都可以開(kāi)心地傻笑。周末的時(shí)候，忙里偷閑和好朋友去操場(chǎng)散散步，躺在操場(chǎng)上放飛自我。

三年之后，畢業(yè)典禮完畢，拍在我臉上的蛋糕也終被洗去。走過(guò)花海，走過(guò)荊棘，故人情是高中生活必不可少的成分。

堅(jiān)持追求方向，完成自我成就

高中最重要的當(dāng)然就是學(xué)習(xí)，我認(rèn)為成績(jī)和心態(tài)是影響學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。心態(tài)問(wèn)題前面已經(jīng)說(shuō)了很多，下面分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一手抓緊時(shí)間，一手提高效率。我并不是天才少年，只能花更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。但在大家都拼命時(shí)，效率就顯得尤為重要。高三作業(yè)太多，老師說(shuō)政治大題可以只寫(xiě)提綱，而我就算其他作業(yè)暫時(shí)完不成也要寫(xiě)完政治大題。因?yàn)槲业恼未箢}是弱項(xiàng)，所以做完政治大題是我追求的效率。效率可以理解為單位時(shí)間做了多少事，但我更看重這些事情對(duì)我的幫助有多大。

文綜理綜很重要，語(yǔ)數(shù)外也不可疏忽。

我曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，因?yàn)樽非笪木C的進(jìn)步，忽視了英語(yǔ)，直到英語(yǔ)開(kāi)始拖后腿了才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。語(yǔ)數(shù)外總分450分，怎么說(shuō)都比文綜理綜高，難道不該保證學(xué)習(xí)時(shí)間，保證語(yǔ)數(shù)外的成績(jī)嗎？所以高三后期，我在狠抓文綜的同時(shí)，也會(huì)提醒自己保持語(yǔ)數(shù)外的題感，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

淺談文綜心得，理科同學(xué)也可看。對(duì)于文綜，我最大的經(jīng)驗(yàn)就是聽(tīng)老師的話(huà)。需要重點(diǎn)記憶的，需要課外補(bǔ)充的，需要老師反復(fù)講解的，我大多都是按照老師的建議去學(xué)習(xí)。老師們積淀了太多太多的學(xué)習(xí)方法，我們的學(xué)習(xí)便是實(shí)踐他們方法的過(guò)程。

精力有限需合理分配，保證休息愛(ài)護(hù)身體。也許熬夜學(xué)習(xí)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是常態(tài)，但我仍想啰唆一下，能多睡一會(huì)兒就多睡一會(huì)兒。為白天上課養(yǎng)足精神，才不用熬到凌晨一點(diǎn)復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容，而身體是革命的本錢(qián)。我高三長(zhǎng)期感冒，考試時(shí)桌上時(shí)常堆滿(mǎn)紙巾。雖然感冒不是考差的借口，但它確實(shí)會(huì)影響做題的精力和速度。所以那些說(shuō)要堅(jiān)持鍛煉的過(guò)來(lái)人之言，真的是發(fā)自肺腑的中肯之言。

心之所向，素履以往

最后，還是灌點(diǎn)“雞湯”好了?！半u湯”喝多了不好，但有時(shí)還是挺補(bǔ)的。

“各人有各人理想的樂(lè)園，有自己所樂(lè)于安享的世界，朝自己所樂(lè)于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環(huán)境，也無(wú)須艷羨別人?！绷_蘭如是說(shuō)。每個(gè)人的目標(biāo)不同，在不同的階段也有不同的努力方向。希望學(xué)弟學(xué)妹們堅(jiān)持自己追求的方向，完成屬于自己的特別的成就。不管面臨的是怎樣的選擇，不管需要考慮的是哪些問(wèn)題，都希望我們不會(huì)后悔今天的努力與拼搏。