劉德福

（一）

左遷至藍關示侄孫湘①

【唐】韓愈

一封朝奏九重天，

夕貶潮陽路八千。

欲為圣明除弊事，

肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？

雪擁藍關馬不前。

知汝遠來應有意，

好收吾骨瘴江邊。

【注釋】① 選自《韓昌黎詩系年集釋》。唐憲宗元和十四年正月，憲宗命人從鳳翔法門寺迎佛骨入宮供奉。詩人時為刑部侍郎，上書極言其弊，觸怒憲宗，被貶潮州刺史。此詩是在被貶途中所寫。

（二）

【甲】

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之，不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

（選自《孟子譯注》）

【乙】

天祥將出獄，即為絕筆《自贊》①，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事！而今而后，庶幾無愧！”過市，意氣揚揚自若，觀者如堵。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣。”問市人孰為南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至則死矣。見聞者無不流涕。

（選自《文山先生全集》）

【注釋】①《自贊》：自我總結。

【中考鏈接】

例1.（2017年四川遂寧卷）閱讀下面這首唐詩，按要求作答。（6分）

（1）這首詩的頷聯(lián)表達了詩人怎樣的愿望？體現(xiàn)了詩人怎樣的精神？（2分）

（2）賞析“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前”中“橫”“擁”兩字的表達效果。（4分）

參考答案：

（1）表達了詩人雖然年老又遭貶，但仍念念不忘為國效力的愿望（1分），體現(xiàn)了詩人無怨無悔、甘愿奉獻的精神（1分）。

（2）“橫”“擁”兩字分別從廣度與高度兩個層面形象生動地描繪了自己貶謫途中大雪阻路、馬難前行的艱苦情景（2分），同時委婉含蓄地表達了自己深感前途渺茫的愁思（2分）。

例2.（2017年廣西桂林卷）文言文閱讀。（11分）

（1）下列句子中“其”字的用法，不同于其他三項的是（ ）（2分）

A.獨行其道

B.其真無馬邪？

C.河伯始旋其面目

D.其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義?！?/p>

（2）下列加點詞解釋有誤的一項是（ ）（2分）

A.貧賤不能移（移動）

B.見聞者無不流涕（眼淚）

C.此之謂大丈夫（稱作）

D.俄有使使止之（不久）

（3）以甲、乙兩文為據，下列表述有誤的一項是（ ）（2分）

A.甲文運用了排比的修辭手法，行文流暢，富有氣勢。

B.文天祥臨刑之際自作絕筆，系之衣帶間，這表明他早有赴死之心。

C.孟子認為大丈夫應該具有堅定的信念和崇高的精神追求。

D.“見聞者無不流涕”一句，描繪“觀者”的反應，是為了表現(xiàn)他們的痛惜之情。

（4）請將“問市人孰為南北，南面再拜就死”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

（5）孟子關于“大丈夫”的著名論斷，在文天祥身上，是如何體現(xiàn)的？（3分）

參考答案：

（1）B。（A、C、D三項中的“其”均為第三人稱代詞，譯為“他/她/它的”或“他/她/它們的”；B項，“其”是副詞，表示反詰，譯為“豈，難道”）

（2）A。（“移”在這里是“動搖”的意思）

（3）D。（“是為了表現(xiàn)他們的痛惜之情”表述有誤，應是：為了表現(xiàn)文天祥從容就義的氣節(jié)）

（4）問集市上（圍觀）的人何處是南，何處是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。

（5）文天祥被俘后面對死亡，面對威逼利誘，一身浩然正氣，從容就義，正是孟子“大丈夫”論斷中“威武不能屈”的體現(xiàn)。

【賞析】

中國古代文人有兩條命：一個是生命，一個是使命。其中把使命看得比生命還重，這是文人引以為豪的“氣節(jié)”。孟子說過：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”“大丈夫”，追求的正是一種永恒的“氣節(jié)”?！皻夤?jié)”是文人做人的準則和追求的人生目標，他們?yōu)椤皻夤?jié)”而生，甚至可以為“氣節(jié)”而死。從孟子到韓愈，再到文天祥，也許時代在變，可是，他們身上的“氣節(jié)”卻是一脈相承的。從他們骨子里散發(fā)出的“不屈”與“堅毅”，讓我們看到了精神的堅守和責任的擔當。

“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”、“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”， 李白的“氣節(jié)”則透露出一種率真與不羈。他以“謫仙人”自居，始終堅守自己的信念。他不會因為權貴而低頭，即使是天子，他也是平等對待。同時，他對國家和人民充滿了感情，不斷地去底層體驗百姓的疾苦。他看到勞動人民艱辛勞作時，他“心摧淚如雨”；當社稷傾覆、民生涂炭時，他“過江誓流水，志在清中原。拔劍擊前柱，悲歌難重論”……從中，我們可以感受到李白的率真，更能感受到他堅守的“氣節(jié)”。

北宋的蘇軾，一生幾乎都在貶謫的生活中，但他不屈服于現(xiàn)實，即使在飽受迫害的情況下，也能夠堅持理想，始終保持自己的“純潔度”。從三蘇出川時的鋒芒畢露，再到登科及第時的一戰(zhàn)成名；從入仕時的風華正茂，到落難時的堅韌不屈，無論是順境還是逆境，蘇軾都始終堅守氣節(jié) 。歐陽修對其十分賞識，很大程度上就是源于蘇軾的“氣節(jié)”與擔當。從《水調歌頭》的“但愿人長久，千里共嬋娟”，到《卜算子》的“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，再到《江城子》的“老夫聊發(fā)少年狂”，直至《赤壁賦》的“惟山間之明月，江上之清風，是造物者之無盡藏也”，從這些作品中，我們可以看到蘇軾對其精神世界的堅守，這也正是其卓越的人格魅力所在。

作為當代中學生，我們也應該繼承和發(fā)揚這種“氣節(jié)”，做一個有責任感、有擔當意識的有為少年。正所謂“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立”，讓我們努力奮發(fā)，為中華的復興夢盡一己之力！

【模擬練習】

1.下列句子中“之”字的用法，相同的兩項是（ ）

A.居天下之廣居

B.與民由之

C.此之謂大丈夫

D.俄有使使止之

2.解釋下列加點的詞語。

A.俄有使使止之

B.貧賤不能移

C.即為絕筆《自贊》

D.雪擁藍關馬不前

3.請將“見聞者無不流涕”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。

4.選文（二）中兩個語段都從不同側面表現(xiàn)了中國文人的氣節(jié)，請在選文（一）中找出表現(xiàn)文人氣節(jié)的兩句詩，并且翻譯成現(xiàn)代漢語。

【參考答案】

1.B和D。（A.結構助詞的；C.取消句子獨立性）

2.A，派；B，改變；C，于是，就；D，向前走。

3.看見的人，沒有不流眼淚的。

4.欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！本來想為皇帝清除危害社會的事情，怎么會顧惜我衰朽的殘年余日呢！