名師簡介

張原：中學語文高級教師，江蘇省無錫市語文學科帶頭人，無錫市錫山區(qū)教育局中學語文教研員。

過玲：無錫市教學新秀，現(xiàn)任教于江蘇省天一中學少年部。

繡花，先要描花；習字，先要把樣本原樣描下來，謂之“雙鉤”。描寫之描，就是用語言將所見之景像描花描字一樣呈現(xiàn)在讀者眼前，使人有身臨其境之感，或者對熟悉的景物產(chǎn)生新鮮感。

在寫景狀物的習作中，許多同學都會在描寫的細致、表達的生動、語言的優(yōu)美上下功夫，但很少有同學會關注自己“鏡頭”里的景物是否聚焦清晰。相機的鏡頭只有聚焦于一點，才能拍出清晰的照片，文章中的景物唯有“聚焦”，才能給人留下深刻的印象。

寫景狀物所聚焦的那個點，應該是景物最突出的特征或特點，例如《紫藤蘿瀑布》聚焦于花的茂盛繁多，《藍藍的威尼斯》聚焦于藍色大海。但如果僅僅是如實地描述景物的特點，那只是一種介紹或說明。我們還要添加合理的想象，使景物生動起來，這樣，美景才會具有立體感。