黃建軍（漢口學院傳媒學院，湖北 武漢 430200）

引言

隨著大眾傳媒的迅速發(fā)展,國家對培養(yǎng)傳媒人才提出了更高的要求,廣播電視編導專業(yè)是培養(yǎng)高素質應用型人才的關鍵。本文以廣播電視編導專業(yè)模式構建為出發(fā)點,詳細論述了人才培養(yǎng)模式,根據(jù)社會對人才的需求以及學生的個性化發(fā)展需求,提出了廣播電視編導應用型人才培養(yǎng)應該重能力的培養(yǎng)方案,以便為社會提供合格的廣播電視行業(yè)人才。

1．廣播電視編導專業(yè)目前培養(yǎng)人才的狀況及存在問題

1.1 人才培養(yǎng)方向進入誤區(qū)

廣播電視編導專業(yè)作為一個全新的專業(yè)，其人才培養(yǎng)系統(tǒng)不夠全面，管理理念不夠正確。在人才需求量很高的條件之下，許多高校多少盡可能的培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，就造成專業(yè)教學水平達不到一致的標準，培養(yǎng)人才才會進入錯誤的理解，嚴重時走向誤區(qū)。另一個因素是由于孩子學生自身的因素，許多藝術類學校并不是真正喜歡這個專業(yè)，而是為了選擇學校選擇，廣播編導藝術類的專業(yè)相對而言門檻較低，無需太多專業(yè)的基礎。近年來根據(jù)資料顯示，許多高考在高三參加短期培訓之后就進入了一考大學，這直接導致專業(yè)人才缺乏。

1.2 教師水平難以達到教學要求的標準

隨著廣播電視編排專業(yè)化的快速發(fā)展，教師不能滿足需求標準。在傳授知識的過程中，教師是學生的指南針，引導學生。然而，目前廣播節(jié)目專業(yè)教師的資源和教學需求卻供不應求。國家和學校也應加強對這一問題的改進，及時做出調整。有許多教師的教學水平高，由于諸如學位之類的問題，他們無法招聘。這是阻礙廣播電視導演專業(yè)發(fā)展的問題之一。

1.3 專業(yè)培養(yǎng)難以達到市場需求的標準

當前的人才市場也在隨著社會的發(fā)展而不斷的進步，不僅需要工作人員具備專業(yè)水平、實踐能力強、而且還需要適合市場需求發(fā)展，要求達到自我工作修養(yǎng)，反應能力高溝通能力強、具有創(chuàng)造性的人才。當前許多院校培養(yǎng)出來的人員都無法全面的順應市場標準，人員使用就會導致很多人無法找到自己的工作、造成人才的流失使得市場的需求問題日益突出，也不能將市場的需求進行隨著廣播電視編排專業(yè)化的快速發(fā)展，教師不能滿足需求標準。

2．人才培養(yǎng)方法

2.1 建立人才篩選機制，創(chuàng)立新人才培養(yǎng)模式

政府可以使用其職能進行管控建立人才篩選機制，學校作為執(zhí)行者，將學生放在第一要位，充分發(fā)揮學生的能力，讓合適的人學習合適的技能，滿足社會的需要，一定程度上滿足了失業(yè)問題的解決。同時建立新的人才機構模式，可以加強對外界的學習，聘請優(yōu)秀的教師進行教學理論知識和豐富經(jīng)驗教學，對學生進行當場的指導；實行校外人員對接的方式增強學術交流，增強校企之間的聯(lián)系；建立專業(yè)的實踐基地和影視公司，使得實習生能夠進行自我的交流；上上述形式可以進一步增加學生的動力實踐課堂雨課堂相互結合，增強企業(yè)經(jīng)驗的不斷積累。

2.2 進行高校教學改革，打造理論實踐結合課堂

學校在進行課堂的改造方面，應該借鑒傳統(tǒng)結合實踐，創(chuàng)造出適合自我教學的模式，適當調整理論課堂與實踐的結合，將時間進行合理安排。實行合理的師生之間關系的制度，考察、改善師生的關系，培養(yǎng)學生建立健全團隊意識以及加強自己的溝通能力。同時，還應該注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和藝術形式，一個優(yōu)秀的廣播電視編導人員應該加強對文字敏感度等能力提升，這樣做有助于自我專業(yè)水平更加標準化。

2.3 培養(yǎng)出達到市場需求標準的人才

人員培養(yǎng)應該隨著社會的不斷發(fā)展進行改變，對過去較為陳舊的思想方案進行調整。在確立培養(yǎng)方案時，主要按照下面三個方面進行培養(yǎng)；第一包含著基礎知識、第二包含著組織能力、第三包含著創(chuàng)新理念院校設置的課程體系十分重要，既關系到人員培養(yǎng)方向的確定、還關系到學生們之后的發(fā)展課程設置，需要全面做到以需定學、做到學以致用。只有這樣才能進一步培養(yǎng)出適合市場需求的標準人才。

2.4 將學習與社會結合，走校媒聯(lián)合的道路

院校如果想培養(yǎng)出更專業(yè)的編導性人才，一定要進行自我形式的創(chuàng)新。許多高效的方法都值得學習，院校培養(yǎng)應用型人才有效的方法就是進行聯(lián)合辦學，這種方法即可以實現(xiàn)校內(nèi)結合又可以結合校外，對廣播電視專的編導專業(yè)的發(fā)展十分重要。校企聯(lián)合方式是有許多成功的經(jīng)驗，都有很好的價值，就需要使得學生提前接觸媒體建造的融入社會，為之后的發(fā)展道路奠定強有力的基礎。

2.5 培養(yǎng)專業(yè)化人才，完善節(jié)目的管理和質量現(xiàn)階段。

在節(jié)目中加入創(chuàng)新元素十分重要，與此同時還培養(yǎng)專業(yè)性的人才，培養(yǎng)具有專業(yè)視角和記者的編導，要看到事件背后的真實狀況，只有這樣做才能夠進一步提高節(jié)目的關系。在培養(yǎng)人才方面，首先應該加強對人員的實踐能力，不僅要停留在表面，更應該走進百姓、走進社會，了解傳媒的作用，這樣可以為傳媒未來的發(fā)展奠定基礎。在節(jié)目的管理和質量上應該加以重視，現(xiàn)階段很多為了電視節(jié)目不能夠正確地反應現(xiàn)實生活的問題，也不能夠對人們的生活產(chǎn)生良好的作用，對這樣的電視節(jié)目就需要進行控制，保證廣播電視的傳播質量。

3．結語

廣播電視編導專業(yè)是培養(yǎng)實用性人才的重要領域，是為了適應技術發(fā)展的重要途徑。要向使得該專業(yè)在媒體的發(fā)展條件下不衰敗，就應該加強對其專業(yè)的創(chuàng)新研究，只有不斷的創(chuàng)新才能夠培養(yǎng)出更加合適的人才，更加符合市場需求，促進我國編導事業(yè)的發(fā)促進我國編導事業(yè)的發(fā)展。