王金海 孫威
哈爾濱市兆麟小學(xué)校始建于1926年,原名“公園小學(xué)”,1948年為紀(jì)念民族英雄李兆麟將軍,哈爾濱市政府將學(xué)校命名為“哈爾濱市兆麟小學(xué)校”。學(xué)校校舍建筑面積9326m2,體育場(chǎng)5220m2,室內(nèi)體育館678m2。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)第一批學(xué)校體育工作示范學(xué)校、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。
2015年全國(guó)青少年校園足球骨干師資國(guó)家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)班于7月23日在沈陽(yáng)體育學(xué)院舉行了開(kāi)班典禮,這也意味著東北三省的青少年校園足球工作全面鋪開(kāi)。哈爾濱市兆麟小學(xué)校足球教師王金海榮幸地成為首期培訓(xùn)班學(xué)員,通過(guò)此次培訓(xùn),王金海對(duì)足球理念和足球技戰(zhàn)術(shù)的理解都有了較大幅度的提高,對(duì)當(dāng)前的足球發(fā)展形勢(shì)有了全新的認(rèn)識(shí)?;氐綄W(xué)校后,王金海向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了此次的學(xué)習(xí)成果及感悟,立刻贏得了校長(zhǎng)崔鳳的高度重視,有了校領(lǐng)導(dǎo)的支持與認(rèn)可,王金海和學(xué)校教師孫威共同根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)制訂了校園足球的推廣方案。
一、建立管理制度
哈爾濱市兆麟小學(xué)成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)體育工作的主任任副組長(zhǎng),體育教師和班主任為組員的學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園足球工作,副組長(zhǎng)明確組員職責(zé)并對(duì)其工作進(jìn)行考核,各小組成員各司其職:體育教師負(fù)責(zé)各學(xué)年的足球課程開(kāi)展工作;班主任配合體育教師實(shí)施校園足球的教學(xué)工作。此外,副組長(zhǎng)還帶領(lǐng)體育組教師每年制訂年度工作計(jì)劃,每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃,并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況,做到定期研討,每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧與反思。
二、普及足球知識(shí)
為了普及足球知識(shí),讓學(xué)生及教師掌握基本的足球常識(shí),體育組教師進(jìn)行了以“足球ABC”為主題的宣講活動(dòng),并利用每周二下午的時(shí)間有計(jì)劃地安排各科室的教師參加宣講活動(dòng),宣講內(nèi)容從足球的起源介紹到足球的場(chǎng)地,從足球的賽制介紹到足球的規(guī)則,其中足球術(shù)語(yǔ)及精彩賽事的展播更是讓師生產(chǎn)生了濃厚的興趣。在初步掌握理論知識(shí)的前提下,學(xué)校還安排每班每周1節(jié)足球?qū)m?xiàng)課,理論結(jié)合實(shí)踐“兩條腿走路”。
三、開(kāi)展文化活動(dòng)
哈爾濱市兆麟小學(xué)還組織全校學(xué)生開(kāi)展以“足球文化”為主題的系列活動(dòng),以吸引更多的學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng),讓足球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生的一種興趣愛(ài)好,讓全校師生愛(ài)上足球。
(一)傳播足球文化知識(shí)
學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)、多媒體信息屏等方式,從各個(gè)不同的方面和角度豐富了學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)文化的了解途徑,從文化知識(shí)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
學(xué)校將足球教學(xué)納入課程,每班每周開(kāi)設(shè)1節(jié)足球課,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),分年級(jí)教授學(xué)生運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門(mén)等足球基本技能,將足球基本技能融入到體育教育教學(xué)之中,提高學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣。開(kāi)發(fā)足球校本課程,開(kāi)展學(xué)校足球特色教學(xué)。創(chuàng)編一套《校園足球操》,該套操集健身操和足球基本動(dòng)作于一體,配上動(dòng)感的音樂(lè),增加了學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在健身的同時(shí)學(xué)到了足球的基本技能,也讓大課間體育活動(dòng)和課間操變得豐富多彩。通過(guò)多媒體信息屏展示介紹足球知識(shí),主要內(nèi)容包括眾多足球運(yùn)動(dòng)小知識(shí),如,足球基礎(chǔ)規(guī)則、著名球員、著名球隊(duì)、經(jīng)典動(dòng)作等。
(二)組織趣味足球活動(dòng)
通過(guò)組織開(kāi)展趣味足球活動(dòng),豐富校園生活,展現(xiàn)出足球魅力,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),磨煉學(xué)生意志品質(zhì),增強(qiáng)班級(jí)之間的友誼和交流,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣愛(ài)好,讓每名學(xué)生都能得到在綠茵場(chǎng)上一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)組織不同的足球趣味活動(dòng)。分為以下3種。
1.在一年級(jí)和二年級(jí)開(kāi)展了30m迎面踩球往返跑接力賽。男女學(xué)生各15名,在規(guī)定范圍內(nèi)由1名隊(duì)員腳踩球到指定區(qū)域傳給下一名隊(duì)員,直到第30名隊(duì)員踩球到終點(diǎn),用時(shí)少的一方為勝。
2.在三年級(jí)和四年級(jí)開(kāi)展集體7m射門(mén)活動(dòng)。以班級(jí)為單位,男女學(xué)生各5名隊(duì)員射門(mén),進(jìn)球多者為勝。在標(biāo)志線外射門(mén)(無(wú)守門(mén)員),每班10名隊(duì)員輪流進(jìn)行3輪比賽,按進(jìn)球總數(shù)多少排名。如遇數(shù)目相同,則加賽一個(gè)球(一球決勝)。
3.在五年級(jí)開(kāi)展2人頭頂球接力活動(dòng)。每班男女學(xué)生各10名,要求2人面對(duì)面,用前額將球夾緊,運(yùn)送到對(duì)面進(jìn)行接力,途中掉球后,需撿回球回到掉球的地方重新夾球,才能開(kāi)始比賽,用時(shí)少的一方為勝。
趣味足球活動(dòng)的開(kāi)展推動(dòng)了足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展,促進(jìn)了小學(xué)生的全面發(fā)展,也促進(jìn)了學(xué)生機(jī)能發(fā)展以及身心健康,讓哈爾濱市兆麟小學(xué)校的學(xué)生體驗(yàn)到了足球帶來(lái)的快樂(lè),并且身強(qiáng)體健,同時(shí)增進(jìn)了友誼,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神、集體榮譽(yù)感,弘揚(yáng)了體育精神。
四、構(gòu)建三級(jí)訓(xùn)練與比賽機(jī)制
(一)足球興趣班
在普及足球常識(shí)的基礎(chǔ)上,哈爾濱市兆麟小學(xué)校每周二下午針對(duì)熱愛(ài)足球的學(xué)生們開(kāi)設(shè)足球興趣班,足球活動(dòng)作為學(xué)校所有班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的項(xiàng)目之一,每次招生學(xué)生都是踴躍報(bào)名。學(xué)校也與專業(yè)足球俱樂(lè)部展開(kāi)合作,聘請(qǐng)專業(yè)足球教練員給學(xué)生傳授足球技能,使學(xué)校的足球水平能夠快速提升。學(xué)校在提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,將足球教學(xué)落到實(shí)處,并定期帶領(lǐng)興趣班的學(xué)生觀看足球比賽的錄像,觀看后教師與學(xué)生們一起交流觀看心得,與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)。
(二)校園足球聯(lián)賽
哈爾濱市兆麟小學(xué)校定期組織班級(jí)、年級(jí)開(kāi)展校園足球聯(lián)賽,以交流、提高技術(shù),并鼓勵(lì)推動(dòng)學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)的,淡泊名次和比賽成績(jī)。學(xué)校將校園足球聯(lián)賽分為小學(xué)二年級(jí)組、三年級(jí)組、四年級(jí)組和五年級(jí)組,均進(jìn)行五人制比賽。以班級(jí)為單位共56支球隊(duì)(設(shè)男女隊(duì)),各班級(jí)足球隊(duì)員由該班級(jí)班主任、體育教師動(dòng)員、選拔組成。學(xué)校2~6年級(jí)每個(gè)班級(jí)都有足球隊(duì),并由班主任和體育教師負(fù)責(zé)足球隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)并制訂訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)校開(kāi)展足球課程至今,已經(jīng)舉行了3屆校園足球聯(lián)賽,如今,學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍以及“人人都參與,班班有球隊(duì),年年搞足球比賽”的長(zhǎng)效機(jī)制。此外,由于天氣原因,學(xué)校還在冬季組織學(xué)生進(jìn)行雪地足球比賽,充分展現(xiàn)了校園足球的魅力,讓學(xué)生們?cè)谧闱蜻\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、積極向上的足球文化氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神,并通過(guò)足球競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。同時(shí),通過(guò)校級(jí)聯(lián)賽和班級(jí)對(duì)抗賽,不斷提高學(xué)生對(duì)足球的熱情,讓學(xué)生懂得了足球比賽的規(guī)則,愛(ài)上了足球,也為校園生活增添了美好的回憶。
(三)學(xué)校足球隊(duì)
通過(guò)體育課和校園足球系列活動(dòng),學(xué)校選拔了十幾名熱愛(ài)足球并且有天分的學(xué)生,組建了學(xué)校男女足球隊(duì)。制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃,每天清晨都要帶領(lǐng)這些學(xué)生在操場(chǎng)上訓(xùn)練,他們從一開(kāi)始的不會(huì)運(yùn)球、傳球到笨拙地帶球,再到現(xiàn)在的熟練和默契的配合,在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合為主的同時(shí)多次進(jìn)行對(duì)內(nèi)教學(xué)比賽。經(jīng)過(guò)不斷地訓(xùn)練,學(xué)校男女足球隊(duì)在參加市(區(qū))比賽中均取得了可喜的成績(jī),男隊(duì)更是獲得哈爾濱市道里區(qū)校園足球聯(lián)賽第2名的好成績(jī),隊(duì)員2013級(jí)王翔麟也被恒大足球?qū)W校錄取。
哈爾濱市兆麟小學(xué)校以豐富多彩的體育活動(dòng)為杠桿,潛移默化地使學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)意識(shí)和健康意識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不僅全面提高了學(xué)生的體質(zhì)健康水平,促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,同時(shí)這種熱烈而激情的體育文化氛圍還吸引了更多的家長(zhǎng)關(guān)注、支持和參與,有機(jī)地將家庭、學(xué)校和社會(huì)結(jié)合在一起,為素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校園足球工作已經(jīng)在哈爾濱市兆麟小學(xué)初具規(guī)模,當(dāng)然這條道路任重而道遠(yuǎn),兆麟小學(xué)始終堅(jiān)信:因?yàn)闊釔?ài),所以執(zhí)著!普及校園足球從娃娃抓起,還孩子一片綠茵,讓孩子們了解足球、喜歡足球、愛(ài)上足球,在足球運(yùn)動(dòng)伴隨下,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!