方子添

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)之前，我們的高中生消費(fèi)主要是在學(xué)校和家旁邊的店，范圍還是比較小的。對于商品的種類和價格的選擇也有一定的局限性。但是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，就有很大的不同，其大大拓寬了高中生購物的空間和范圍，使得她們選擇的范圍更大了，這也便利了高中生的生活。但是值得注意的是，高中生是祖國的花朵，她們肩負(fù)著高考的重任，而網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)會使得他們分心，對他們的消費(fèi)觀和價值觀產(chǎn)生不良影響。故本文就針對此，深入探討互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對高中生的影響，給高中生相應(yīng)的建議，使其發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)有益的一面。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)；高中生；影響

前言

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)的確給人們的消費(fèi)帶來了嶄新的春天，大大便利了人們的生活，但是值得注意的是，其給人們帶來了好的一面，但是也帶來帶去許多負(fù)面的影響。比如說其會影響高中生的學(xué)習(xí)和生活。再加上高中生還處于心智不太成熟的階段，不可能像成年人那樣有控制力和辨別能力，就特別容易失去方向，進(jìn)而對自己的學(xué)業(yè)和成長帶來不良影響。這是萬萬不能發(fā)生的，所以政府、學(xué)校、家長、學(xué)生都應(yīng)該行動起來，避免這種消極的影響。

1 高中生心智狀態(tài)分析

1.1 消費(fèi)觀念初步形成

高中生還沒有掙錢能力，所以他們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為受家境的影響是很大的。如果他們的家境比較富裕，那么他們對金錢可能就不是那么在乎，故在消費(fèi)行為上可能比較隨意，或者是浪費(fèi)。但是家境貧寒的人就不一樣了，他們對于金錢是很在意的，在花錢方面會很節(jié)約。他們在消費(fèi)方面還不是很理性，很容易受到別人的影響，帶有很大的盲目性。總而言之，高中生很少有自己的消費(fèi)觀，她們的消費(fèi)行為和消費(fèi)意愿主要取決于自身的興趣、心情、家境，其還會受到家長消費(fèi)觀念的影響。他們的消費(fèi)是不太理性的，如果不加以科學(xué)正確的理解，這將對他們今后的生活帶來很大的麻煩。

1.2 思辨能力尚不成熟

高中生對于事物的認(rèn)識大多來源于老師的說教，極少有自己的獨(dú)特看法和評價?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)作為一種新觀念涌入他們的頭腦，他們很少回去思考這是一種好的事情還是對自己不利的事情，他們會跟風(fēng)，看到周圍的人都在使用互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，所以自己也應(yīng)該用互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)。而且高中生對于電視、社會、周圍人群中傳播的消費(fèi)觀念、消費(fèi)價值缺乏正確的認(rèn)識，往往是人云亦云。而且網(wǎng)絡(luò)上的信息和觀點(diǎn)良莠不齊，人們?yōu)榱私疱X和利益，往往會散步一些不太好的信息，這就會使得他們極容易進(jìn)入思想誤區(qū)，進(jìn)而導(dǎo)致錯誤的行為。

2 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對高中生的影響

2.1 促進(jìn)了高中生的消費(fèi)欲望

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)有別于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)很大的一個部分就是其種類多、價格便宜、消費(fèi)便捷等。這就大大勾起了高中生購物的欲望，在高中生的學(xué)校和家旁邊的購物場所產(chǎn)品的種類相對來說還是比較匱乏的，有很多東西即使是高中生特別想要，但是可能買不到，或者是價位不太符合高中生所能承受的范圍，而互聯(lián)網(wǎng)就可以很好地解決這個問題，在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中根本沒有什么東西買不到，一切皆有可能。高中生在互聯(lián)網(wǎng)上可以買到自己想要的一切東西，所以高中生會利用他們自己的零花錢最大限度地提高自己的消費(fèi)水平。

2.2 實(shí)惠了高中生的學(xué)習(xí)生活

互聯(lián)網(wǎng)上買的產(chǎn)品相較實(shí)體店的產(chǎn)品的確很便宜，而高中生又沒有收入，這也符合高中生的特點(diǎn)。其實(shí)高中生還是主要以學(xué)習(xí)為主的，他們購買的東西也大多數(shù)是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，比如說筆、筆記本、學(xué)習(xí)用的電子產(chǎn)品等等。這些在網(wǎng)上買比在實(shí)體店買會便宜很多，這些都是極大的優(yōu)惠，這些實(shí)惠是高中生確確實(shí)實(shí)得到的。尤其是學(xué)校旁邊的商店，學(xué)習(xí)用品賣的很貴，這就給高中生的學(xué)習(xí)生活帶來不少的麻煩，尤其是對家境不是很富裕的家庭來說更是如此。而互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)就可以極大程度地解決這個問題，實(shí)惠了高中生的學(xué)習(xí)生活。

2.3 模糊了高中生的道德邊界

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)是一個極為廣的范疇，其包括的內(nèi)容有很大，并不僅僅包括經(jīng)濟(jì)，還會涉及到道德、價值、思想等其他方面。電子商務(wù)只是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的一個部分，其有相當(dāng)多的其他經(jīng)濟(jì)，比如說自媒體經(jīng)濟(jì)，自媒體經(jīng)濟(jì)會利用網(wǎng)絡(luò)、信息、輿論等的重大力量發(fā)表一些東西。從而來獲取更高的點(diǎn)擊率和廣告冠名費(fèi)等。其傳遞的信息和價值觀不定是向上的和正確的。有相當(dāng)一部分的自媒體被金錢迷失方向雙眼，發(fā)布一些有違社會主義價值觀的信息，高中生還缺乏自我思辨能力，分別不良信息的能力也相當(dāng)有限，所以他們可能會受到這些不良信息的不好影響，對他們的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展帶來不利的影響。嚴(yán)重的話會模糊他們的道德意識，從而導(dǎo)致違法行為的發(fā)生，這對于推動社會的發(fā)展和建設(shè)美好中國都是極為不利的。

結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)的確豐富了我們的生活，使得購物十分便捷，我們獲得了真正地實(shí)惠，高中生也享受到了真正的便利。其是有積極的一面，但是其也有消極的一面，其會影響到高中生的消費(fèi)觀和價值觀，會滋長高中生浪費(fèi)的不良觀念和行為，甚至?xí)沟酶咧猩允ё晕?這都是極為可怕的，嚴(yán)重摧殘祖國未來的接班人。我們一定要發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)在高中生中的積極作用，盡量避開不好的方面。這時全社會應(yīng)該一同努力，用心呵護(hù)高中生的成長成才，學(xué)校要做好教育和引導(dǎo)工作，社會應(yīng)該倡導(dǎo)一種正確、合理的消費(fèi)觀，家長應(yīng)該身體力行優(yōu)秀的消費(fèi)觀和行為。相信如果全社會都注重互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對高中生的影響，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對于高中生積極的一面，助力高中生的學(xué)習(xí)和生活。

參考文獻(xiàn)

[1] 王紫軒.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對高中生影響的探究.財訓(xùn)，2017

[2] 李越.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對高中生影響的探究.中國經(jīng)貿(mào)，2017

[3] 陳昱多.論互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對高中生的影響，2017