Meisun

不少人遇到過(guò)這樣的情況：在某些安靜的公共場(chǎng)合， 些孩子在大吵大鬧，或大音量開(kāi)著手機(jī)，他們的父母在身邊卻為孩子的這種“活潑”而自豪，有人責(zé)備只會(huì)說(shuō) 句“孩子就是這樣的”。

美國(guó)的洗手間基本都會(huì)提供免費(fèi)卷紙，有的還提供擦手紙，有些人看到這些卷紙就拼命拿，多出來(lái)的就扔地上，甚至?xí)枚畯埐潦旨埛诺桨铩?/p>

美國(guó)紐約的地鐵為什么特別臟？有的人在地鐵里面吃喝拉撒，有的人在里面涂鴉亂畫(huà)，有的在里面亂隨手扔垃圾……不是地鐵本身臟，而是使用地鐵的人臟！以上這些，說(shuō)的都是同 個(gè)問(wèn)題——公共教養(yǎng)。 什么是公共教養(yǎng)？就是一個(gè)人在公共場(chǎng)所、場(chǎng)合，所應(yīng)該具備的公共意識(shí)和公共精神?，F(xiàn)在很多孩子受到的都是“矛盾”的教育：在家上洗手間，手紙要節(jié)省點(diǎn)用；在外上洗手間，就變成手紙?jiān)趺茨眠@么少？

缺乏公共意識(shí)的人，常常不自覺(jué)地侵占和損害公共空間。簡(jiǎn)單說(shuō)就是，丟自己的臉，還給周?chē)娜嗽斐刹话不虿槐恪?/p>

就如同在 個(gè)牧場(chǎng)，草地是公有的，羊群是個(gè)人的。出于私利，每個(gè)牧民都想通過(guò)多養(yǎng)羊以提高收益，于是就拼命放羊吃草。結(jié)果悲劇上演——草地持續(xù)退化，直至無(wú)法養(yǎng)羊，所有牧民破產(chǎn)。這就是“公地悲劇”理論。而且，當(dāng)悲劇發(fā)生后，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為自己是有責(zé)任的。

培養(yǎng)孩子的公共教養(yǎng)至關(guān)重要，因?yàn)楫?dāng)孩子在公共場(chǎng)合做出些教養(yǎng)缺失的行為時(shí)，周?chē)娜说谝粋€(gè)聯(lián)想的就是父母的教育不足，通俗地講就是“沒(méi)有家教”。而要培養(yǎng)好孩子的公共教養(yǎng)，就是要教導(dǎo)他，在公共場(chǎng)合做任何事情時(shí)，要擁有“不給別人添麻煩的自覺(jué)”，要想到“以約束為前提的自由”，還要懷有一份“為別人著想的善良”。

其實(shí)，不單單是孩子，成人也樣。一旦進(jìn)入到公共場(chǎng)合，就涉及自己和他人的關(guān)系，涉及自己的行為舉止對(duì)他人的影響，所以要培養(yǎng)種良好的公共生活思維和方式，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。