林雪美

“愛(ài)情有風(fēng)險(xiǎn)，戀愛(ài)需謹(jǐn)慎”

平時(shí)教育學(xué)生不早戀，往往就是用幻燈片羅列出許多條不好的影響，告訴學(xué)生早戀有許多危害，對(duì)于還沒(méi)陷進(jìn)去的學(xué)生有一定的“預(yù)防”效果。但是對(duì)于已經(jīng)陷入愛(ài)河的學(xué)生可能會(huì)讓學(xué)生感到被威脅、被恐嚇，在逆反心理叛逆性格的作用下，有早戀現(xiàn)象的同學(xué)想證明自己是對(duì)的，早戀有許多好處，不但不改正，反而變本加厲。例如：有學(xué)生會(huì)說(shuō)：“自從有了愛(ài)人，我感受到了愛(ài)，感覺(jué)得溫暖，內(nèi)心充實(shí)，一起讀書(shū)，一起吃飯，一起散步。有煩惱有人傾訴，我們倆的考試成績(jī)都有明顯進(jìn)步！至于什么親密動(dòng)作，越界行為“偷吃禁果”我們是不會(huì)做的，不要把我們想得那么骯臟，那么不堪！”其實(shí)，他們太過(guò)于自信，不知道情到深處，悔之晚矣。日子久了，越來(lái)越親密，連自己都不知道自己在做什么，好像是自然而然的順理成章的事情，就會(huì)發(fā)生了。之后，事情也就鬧大了，影響的不只是兩個(gè)孩子的一生的前提和命運(yùn)更是兩個(gè)家庭，甚至兩個(gè)家族的前途和命運(yùn)。

現(xiàn)在的孩子都是“00”后的新世紀(jì)少年，獨(dú)生子女特別多，所以，老師的重任在肩，可謂“任重而道遠(yuǎn)”。但是，身為一名教師我將教育好學(xué)生，引導(dǎo)他們過(guò)上幸福美滿的生活作為我一生的事業(yè)和追求，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。于是，我一直在思考和探索，并且努力在實(shí)踐中找到更好更有效的引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到早戀有危害，“得不償失”，“撿了芝麻丟了西瓜”，讓他們自己權(quán)衡利弊，自己認(rèn)識(shí)到早戀?zèng)]好處，會(huì)為將來(lái)埋下隱患，最好不要。

九年級(jí)開(kāi)始，因?yàn)闆](méi)有分班，班級(jí)編制基本還是延續(xù)八年級(jí)的樣子。有了一年的相處，班上同學(xué)都十分熟悉?！叭站蒙椤币簿筒豢杀苊獾纳涎萘恕?/p>

一次周日自習(xí)期間，我們班上的小王和小周在教室外面走廊“打情罵俏”，動(dòng)作過(guò)于親密，被對(duì)面的領(lǐng)導(dǎo)看到，叫去“教育”。后來(lái)了解到當(dāng)時(shí)教室里面還有小陳和小黃在“互訴衷腸”。還有小吳和小周也是坐在前后桌，“近水樓臺(tái)先得月”，難得紅顏知己。我意識(shí)到早戀的現(xiàn)象有“如火如荼”的趨勢(shì)，心急如焚。不過(guò)，我想到這種事情就像洪水一樣，“堵”是沒(méi)用的，只能“疏”，一定要想方設(shè)法來(lái)疏導(dǎo)。

首先，我跟同學(xué)們聊“人脈”“人際關(guān)系”“圈子決定你的未來(lái)”的話題。交的朋友越多，路就越寬，所以，跟班里的每一個(gè)同學(xué)無(wú)論是男生還是女生都要多溝通，交流，多幫助同學(xué)，多多合作，一起完成一些工作，為班級(jí)爭(zhēng)光，給同學(xué)留下好印象，個(gè)個(gè)都把你當(dāng)作好朋友。以后畢業(yè)了，大家都各奔前程，各自有好的發(fā)展，當(dāng)你遇到困難時(shí)，就可以看看同學(xué)們當(dāng)中有什么人可以幫你，基于中學(xué)時(shí)代建立的友誼，你一開(kāi)口，他們自然“義不容辭”、“竭盡全力”地幫你，而且這樣還不用花錢(qián)，低聲下氣求人，因?yàn)檫@位同學(xué)幫了你，顯示他的本事大，他在“同學(xué)圈”里很有面子，而面子是花錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的，他會(huì)非常高興為你解決難題。甚至你的同學(xué)不能直接解決的，還有同學(xué)的“家人”可以幫你，特別是同學(xué)的“愛(ài)人”老公、老婆都可以，所以同學(xué)和你不認(rèn)識(shí)的人結(jié)了婚，那么我們班本來(lái)只有64個(gè)人，你有63個(gè)同學(xué)，到時(shí)你的“同學(xué)圈”里卻是有大約126個(gè)人可以幫你，這就是“引進(jìn)外資”，你的“人脈”是在翻倍的增加，“圈子”是翻倍的擴(kuò)大。但是，如果班上的同學(xué)很多談戀愛(ài)，將來(lái)又在一起的，那就是“自產(chǎn)自銷”，那你這個(gè)數(shù)字就少于126，班上的同學(xué)越多談戀愛(ài)，這個(gè)數(shù)字就越少，對(duì)你就越不利。更糟的是，如果是你和班上同學(xué)談戀愛(ài)，那么經(jīng)常就是你們兩個(gè)在一起了和舍友接觸的時(shí)間就少了，哪來(lái)的友誼，更不用說(shuō)異性同學(xué)的交流了，那幾乎“不允許”“不準(zhǔn)”“杜絕的”吧，那么你的將來(lái)就困難了，找誰(shuí)來(lái)幫你解決困難呢？跟你不熟！為什么幫你？你自己就不好意思去找人家?guī)兔α耍赡苓B同學(xué)會(huì)聚會(huì)都不想?yún)⒓?，跟誰(shuí)都不熟，去了也沒(méi)意思。那么，將來(lái)的日子就麻煩大了。這種吃虧的事，你愿意做嗎？

接下來(lái)，針對(duì)同學(xué)們普遍認(rèn)為早戀就是“玩一玩”、“做個(gè)伴”、“異性好友”、“紅顏知己”、“藍(lán)顏知己”、“浪漫一下”、“校園生活才會(huì)豐富多彩”、“青春不留遺憾”等等這樣的想法，其實(shí)是給自己的將來(lái)埋下“地雷”，“一旦踩到就爆炸”，將摧毀一切。

2005年中央臺(tái)熱播過(guò)的一部韓劇《當(dāng)愛(ài)已成往事》，很適合當(dāng)反面教材。我在網(wǎng)上搜索出這部電視劇，重溫里面的故事情節(jié)，并詳細(xì)記錄下里面的大概內(nèi)容，進(jìn)行編輯，采用人工現(xiàn)場(chǎng)剪輯的方式播放給學(xué)生看，讓他們從主人公的遭遇了解早戀的危害，引導(dǎo)他們正確處理同學(xué)間的關(guān)系。以下是本人編輯的故事內(nèi)容，我命名為《別給自己的幸福埋下“地雷”》。

在韓國(guó)的首爾，有一戶普通人家的三女兒叫姜銀波，她不是媽媽親生的，是爸爸“犯的錯(cuò)誤”。她在家里缺少愛(ài)和溫暖，所以上高中時(shí)，就和班上的男同學(xué)盧允澤聊得來(lái)，盧允澤的父母早亡，他們的共同愿望是考上大學(xué)成為一名老師，于是互相成了彼此的“初戀”。

之后，這個(gè)男生盧允澤不得不服兵役，他們就離得遠(yuǎn)了，開(kāi)始還靠寫(xiě)信、打電話聯(lián)系，但不久，銀波就寫(xiě)信來(lái)說(shuō)分手了，這讓允澤十分痛苦。后來(lái)，才知道銀波忍受不了寂寞，身邊沒(méi)有人關(guān)愛(ài)她，跟允澤的好朋友全盛基同居了。不幸的是這個(gè)全盛基游手好閑，愛(ài)賭博，不思進(jìn)取，還打架鬧事，讓銀波打工掙錢(qián)養(yǎng)他，替他賠錢(qián)，讓銀波過(guò)得十分艱苦，連大學(xué)都沒(méi)有繼續(xù)讀，休學(xué)了。這一切銀波都瞞著家人。后來(lái)銀波發(fā)現(xiàn)自己懷上了全盛基的孩子，不得不告訴家人。家人沒(méi)有辦法了，只能催他們倆結(jié)婚。可憐的是，全盛基根本沒(méi)想和她結(jié)婚，逃跑了。后來(lái)，銀波在家人的勸告下做了流產(chǎn)。她復(fù)學(xué)了，十分刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了教師資格證，成為一名教師。

銀波開(kāi)始了自己嶄新的人生，她在一家幼兒園當(dāng)老師，這時(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的男青年出現(xiàn)了，他就是理事長(zhǎng)的兒子。在家人的配合下隱瞞了自己的經(jīng)歷和長(zhǎng)秀結(jié)了婚，過(guò)上了幸福的日子。

但是，“噩夢(mèng)”還是變成了現(xiàn)實(shí)，“紙是包不住火的”這些事還是讓小姑子查出來(lái)了。自己提出離婚。這個(gè)故事告誡我們目光應(yīng)該放長(zhǎng)遠(yuǎn)，為將來(lái)著想。別給自己的幸福埋下“地雷”。

經(jīng)過(guò)這些引導(dǎo)之后，這些同學(xué)都表示意識(shí)到自己的思想很危險(xiǎn)，會(huì)改正。根據(jù)之后的觀察，確實(shí)是端正了態(tài)度，沒(méi)什么過(guò)分的言行舉止，而且這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的進(jìn)步，另同學(xué)和老師都“刮目相看”。

（作者單位：福建省漳州立人學(xué)校）