曹軍

摘要：高等體育教育改革進程的快速推進，高校乒乓球運動已經(jīng)相繼在各個高校推廣和普及。從推廣和普及情況來看，并未形成規(guī)模。從乒乓球運動所展現(xiàn)出的價值和作用分析，其對于大學生身心健康、靈敏素質、協(xié)調素質以及視力方面都有明顯作用，也能夠增強大學生的社會適應能力。對此，本次研究將關注的焦點放在高校乒乓球教學以及運動推廣與普及方面，通過培養(yǎng)學生裁判的方式，探索和挖掘這種方法對于乒乓球運動的普及和推廣價值。

關鍵詞：學生裁判；高校乒乓球教學；運動推廣；普及價值

長期以來，我國乒乓球運動是我國最引以為傲的體育項目，多次在世界大賽取得優(yōu)異成績，兵乓球也被稱之為“國球”，具備深厚的群眾基礎。然而想要將這項運動快速的推廣和普及，則需要依賴于高校所帶來的傳播效果。培養(yǎng)學生裁判，是高校乒乓球教學運動推廣和普及的重要方式，學生裁判的培養(yǎng)價值作用剖析對促進高校乒乓球教學運動推廣和普及十分必要。

一、高校乒乓球教學培養(yǎng)學生裁判的必要性

高校乒乓球教學是高等體育院校教學體系中的重要組成部分，經(jīng)過相關學術研究領域的實踐，乒乓球教學對于當代大學生的全面發(fā)展具有積極的推動效果。而培養(yǎng)學生裁判，則是高校乒乓球運動走向專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。學生裁判的培養(yǎng)必要性，主要從以下幾個層面著手：其一，滿足素質教育的要求。對于高等院校而言，體育教育的重點一方面是放在體育專業(yè)知識和技能的傳授上，使得學生掌握體育專業(yè)知識與技能，強化體育素養(yǎng)。另一方面則是開展形式多樣的體育活動，從而激發(fā)學生參與體育活動的樂趣。學生裁判的培養(yǎng)，能夠賦予大學生對于乒乓球的全新理解，更系統(tǒng)的了解裁判工作的公平、公正，嚴格的規(guī)范自己，形成良好的個人思想道德品質與行為規(guī)范；其二，學校體育活動的需要。對于高等體育院校而言，學生裁判的培養(yǎng)核心則是為社會輸送優(yōu)質的裁判員人才，為我國乒乓球運動的健康發(fā)展提供保障。而對于普通高等院校，學生裁判的培養(yǎng)核心則是放在滿足學校的體育活動層面，保證校內各項乒乓球賽事得以健康運營。這種學生裁判的培養(yǎng)方式，也能夠讓這一群體更加了解和掌握乒乓球的基本規(guī)則，真正為高校乒乓球教學運動推廣和全面普及提供條件；其三，符合學生自身的個性化需求。受制于傳統(tǒng)應試教育的影響，高中階段體育教學的受重視程度并不高，從而導致學生本身在乒乓球知識以及技能等多方面掌握程度十分有限。而大學階段的體育教學內容更全面也更為豐富，學生裁判的培養(yǎng)也使得大學生能夠更充分的了解乒乓球運動，激發(fā)學生對乒乓球運動項目的熱情，更主動的參與到各類賽事當中[1]。

二、培養(yǎng)學生裁判對高校乒乓球教學運動推廣與普及的價值作用

高校乒乓球教學中培養(yǎng)學生裁判的必要性已經(jīng)做出系統(tǒng)闡述，但不可忽視，培養(yǎng)學生裁判對于高校乒乓球教學運動推廣和普及具有積極作用，具體如下。

（一）有助于營造良好的運動推廣與普及環(huán)境

培養(yǎng)學生裁判，目前已經(jīng)得到高等體育院校的重視，并且在普通高等院校也受到了普遍關注。對于學生裁判的培養(yǎng)，對于高等體育院校而言，各項資源方面的投入增多，教學方法與教學模式都在發(fā)生改變，為大學生群體提供了更系統(tǒng)、更全面的教育教學內容。這對于學生裁判能力的提升將產生積極影響，并且借助一些全新的教學手段已經(jīng)使得學生裁判的培養(yǎng)環(huán)境得到全面優(yōu)化。但很顯然，這種培育模式的形成，也使得高校乒乓球運動得到推廣和普及，使得更多群體能夠真正從乒乓球的本質出發(fā)，看到乒乓球所能夠帶來的魅力，借助乒乓球運動本身良好的基礎和專業(yè)學生裁判的支撐，為乒乓球運動的推廣提供便捷條件。由此可見，學生裁判的培養(yǎng)，為高校乒乓球教學運動推廣和普及奠定堅實基礎，也正是這一群體的支撐，為高校乒乓球教學專業(yè)化發(fā)展提供必要實施條件[2]。

（二）有助于實現(xiàn)各類乒乓球賽事的開展

高校之間的乒乓球賽事是乒乓球運動在高校推廣和普及程度的重要表現(xiàn)方式，也是其初步形成規(guī)模的表現(xiàn)。對于各類別的高校乒乓球聯(lián)賽的開展，離不開高校乒乓球裁判員隊伍的支持。究其原因，裁判員是保證比賽可以公平、公正開展的前提條件，伴隨著我國乒乓球運動的快速興起和發(fā)展，對于裁判員人才隊伍的需求也逐漸提升，需要大量裁判員為比賽的健康發(fā)展提供支撐。高校培養(yǎng)學生裁判，既是為應對現(xiàn)階段乒乓球運動對于裁判員的需求，也為高校乒乓球運動的普及和推廣提供支撐?？偟膩碚f，培養(yǎng)學生裁判，使得高校之間乒乓球聯(lián)賽得以健康發(fā)展，也為裁判員隊伍提供了更多實踐機會和實踐空間，實現(xiàn)高校乒乓球教學的影響力擴張。

（三）有助于擴大高校乒乓球教學的影響力

從現(xiàn)階段我國高校乒乓球教學的實踐情況來看，由于正處于初期的推廣和普及階段，很多高校并未意識到乒乓球運動本身的價值和開展作用。一些高校培養(yǎng)乒乓球學生裁判，參與到校外的實踐當中，能夠將乒乓球裁判本身的價值展現(xiàn)出來，使得更多群體意識到學生裁判培養(yǎng)的重要性，提高重視程度。從而將乒乓球教學作為高校體育教學的重要內容，借助學生裁判的培養(yǎng)來優(yōu)化校內有關于乒乓球運動的各項資源環(huán)境和基礎設施，逐步形成高校乒乓球教學新模式，促進乒乓球運動的推廣和普及[3]。

參考文獻：

[1]首潔.江蘇高校乒乓球教學普及現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略思考[J].體育世界（學術版），2016 （09）：148-149.

[2]路明.淺談如何提高普通高校體育專業(yè)學生的乒乓球裁判能力[J].才智，2014 （33）：86.

[3]李霖.高校體育專業(yè)學生裁判能力培養(yǎng)方法研究——以乒乓球為例[J].體育科技，2014，35 （03）：128-129.