人物檔案：

李佳林，28歲，江津區(qū)委黨員教育中心副主任科員

口述心路：

每個季度，我的主要工作之一就是到各鎮(zhèn)（街）、村（社區(qū)）進(jìn)行黨建督查。

“三會一課”制度是黨組織生活的基本制度，自然是檢查的重中之重。在多個鎮(zhèn)（街）的多次黨建督查中，我發(fā)現(xiàn)基層黨課面臨兩大難點：一方面，黨課形式單一，吸引力不夠；另一方面，兩類黨員學(xué)習(xí)難，流動黨員普遍在外務(wù)工，難以組織集中學(xué)習(xí)，而非公組織黨員忙于經(jīng)營、務(wù)工，常常出現(xiàn)沒時間、忘記學(xué)習(xí)的情況。

怎樣讓黨課實現(xiàn)全覆蓋？怎樣讓黨課更有魅力？我苦苦思索而不得。有一次，我把這一想法向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)傾訴，經(jīng)過多次火花四射的思想碰撞，思路出來了——要開展好這個工作，關(guān)鍵在于兩個方面：“互聯(lián)網(wǎng)+”與“眾籌”。

互聯(lián)網(wǎng)在我們的工作和生活中隨處可見，以新媒體應(yīng)對新形勢，傳統(tǒng)黨課也應(yīng)插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀。由此，“江津黨課眾籌”微信公眾號應(yīng)運(yùn)而生。在實踐中，我遇到了三大難關(guān)：

第一道難關(guān)：技術(shù)關(guān)。作為一名新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，我對計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等電子技術(shù)只懂皮毛，制作文檔、表格還可以，但對于微信公眾號這個領(lǐng)域卻是一竅不通。

“我雖然是外行，但我可以學(xué)！”當(dāng)時，江津網(wǎng)有全區(qū)最好的微信公眾號，有專人負(fù)責(zé)編輯和提供技術(shù)保障。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，我前往江津網(wǎng)，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)微信公眾號的編輯管理技術(shù)，并提前自建了一個個人微信公眾號進(jìn)行操作實踐。功夫不負(fù)有心人，在學(xué)習(xí)一個月后，我熟練掌握了編輯管理的技術(shù)。

2017年1月1日，“江津黨課眾籌”終于正式上線。

第二道難關(guān)：稿源關(guān)。如何發(fā)動身邊的黨員廣泛投稿？“萬事開頭難，只要渠道打通了，后面就好辦多了”，我絞盡腦汁，積極約稿。一是向全區(qū)的知名作者、“大筆桿子”約稿，約請他們寫一些關(guān)于江津的作品；二是向大學(xué)生村干部、選調(diào)生等年輕黨員約稿，請他們結(jié)合時事、民生熱點寫一些接地氣的評論；三是自己搜尋一些好的視頻、文章，邀請黨員寫一段推薦詞以深化主題。如今，稿源渠道已經(jīng)大大拓寬，每周都能收到七八篇投稿。

第三道難關(guān)：推廣關(guān)。發(fā)布的黨課內(nèi)容充實了，怎樣讓全區(qū)的黨員群眾來閱讀呢？那段時間，我每天把微信公眾號的二維碼在工作群、親戚群、同學(xué)群里發(fā)布，還委托他們也在自己的QQ群、微信群幫忙宣傳推廣，但成效卻并不明顯。與同事們商量后，我們想到了一個新載體——“搶黨課”，即拋出先備好的高質(zhì)量黨課，在公眾號里投票搶，哪個單位搶到，就由我們邀請專家學(xué)者到這個單位現(xiàn)場去講黨課。不久前的一次“搶黨課”環(huán)節(jié)，黨課《公務(wù)禮儀接待》就獲得了26000余票。

“江津黨課眾籌”開辦一年多來，我們先后推出了快板黨課、相聲黨課、小品黨課，把傳統(tǒng)的快板、相聲和小品等民間藝術(shù)形式與黨課相結(jié)合，錄制后發(fā)布在平臺上，以通俗易懂、耳目一新的方式，為基層黨員獻(xiàn)上一次次別開生面的特色“黨課大餐”。

今年5月以來，我們再次推出了“讀黨課”。參考電臺主播的做法，把一些散文類、故事類黨課，通過朗讀配音，形成音頻黨課。以走心又有味的方式，讓學(xué)習(xí)變得更簡單有趣，讓黨員能夠聽得有滋有味。此外，我們還多次在線下舉辦活動，提升了“江津黨課眾籌”的影響力和知名度。

在今后的探索與實踐中，我將不忘初心、砥礪前行，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，把握新時代的機(jī)遇，努力當(dāng)好一名“新媒體小編”，宣傳黨的政策，傳播社會正能量，讓身邊更多好黨員的正能量、好聲音傳遞到千家萬戶中去！