你們是不是想要一個(gè)寶盒，里面有各種神奇好玩的寶貝？

北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱中關(guān)村二?。┑耐瑢W(xué)們就有這樣的“寶盒”，還有一個(gè)特殊的名字一科學(xué)盒子。說(shuō)起“科學(xué)盒子”，這可是同學(xué)們特別喜歡的系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗鼮橥瑢W(xué)們打開了一扇扇通往科學(xué)的神奇大門。

下面，就讓我們一起去中關(guān)村二小看看“科學(xué)盒子”里究竟裝著什么寶貝吧！

科學(xué)盒子一 帆車

很多同學(xué)都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)帆車，更別說(shuō)自己組裝帆車了。但是，在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，他們通過(guò)研究帆車構(gòu)造、帆的材質(zhì)對(duì)帆車行進(jìn)速度的影響等，利用“科學(xué)盒子”里的簡(jiǎn)單工具組裝了小帆車。雖然現(xiàn)在小帆車還不能乘風(fēng)遠(yuǎn)行，但是他們希望將來(lái)有一天能夠造一輛大帆車，駛向夢(mèng)想的地方！

科學(xué)盒子二 礦石

快瞧瞧這個(gè)“科學(xué)盒子”里裝的是什么？原來(lái)是礦石！同學(xué)們“搖身一變”，就變成了小小礦物學(xué)家：戴著護(hù)目鏡，舉著放大鏡，研究手中礦石的光學(xué)性質(zhì)、硬度……說(shuō)不準(zhǔn)，他們長(zhǎng)大后真能成為地質(zhì)學(xué)家去勘探祖國(guó)的地質(zhì)資源！

科學(xué)盒子三 風(fēng)力發(fā)電機(jī)制作

風(fēng)力發(fā)電可是一種將來(lái)大有前途的清潔能源，那就做一個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)吧！打開“科學(xué)盒子”，聽老師講解風(fēng)力發(fā)電的歷史及應(yīng)用前景后，同學(xué)們便在科學(xué)老師的指導(dǎo)下制作了發(fā)電機(jī)的四個(gè)葉片。下一步，他們希望制作一個(gè)真正的小小風(fēng)力發(fā)電機(jī)呢！

科學(xué)盒子四 御風(fēng)飛行的探索

快點(diǎn)打開這個(gè)“科學(xué)盒子”吧！同學(xué)們的飛天夢(mèng)要實(shí)現(xiàn)啦！原來(lái)，盒子里裝的是蝴蝶模型，同學(xué)們通過(guò)組裝模型，探索飛機(jī)飛行會(huì)受哪些因素影響。

盒子雖小，魅力卻大。通過(guò)“科學(xué)盒子”系列綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作，學(xué)生們掌握了自然科學(xué)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的方法，體驗(yàn)了科學(xué)探究的樂(lè)趣，激發(fā)了探索科學(xué)世界的好奇心，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)科技強(qiáng)國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。