假日里，我到外公家去玩。表哥見到我非常高興，聽說我數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，非要考考我。沒問題！我爽快地答應(yīng)了。

表哥畫出了一個(gè)圖，要和我玩圖形游戲。表哥將一個(gè)正方形分成了相等的44塊，如下圖：

表哥說：“你能用這44塊拼成一個(gè)三角形嗎？”

我想了想說：“數(shù)學(xué)老師說過，把一個(gè)幾何圖形按照某種要求分成其他的幾何圖形，這叫作圖形的分割；反過來(lái)，按照一定的要求也可以把幾個(gè)圖形拼成一個(gè)完整的圖形，這叫作圖形的拼合。在日常生活和生產(chǎn)實(shí)際中，經(jīng)常會(huì)碰到一些圖形分割或拼合的問題。”我邊說邊畫，不一會(huì)兒就給出了答案：

“那要是拼成一個(gè)平行四邊形或者梯形，你會(huì)嗎？”表哥繼續(xù)考驗(yàn)我。

“數(shù)學(xué)老師說過，當(dāng)你感到分割或拼合圖形有困難時(shí)，要記?。鹤詈玫姆椒ㄊ钱嬕划?，剪一剪，拼一拼?！蔽业拇鸢负芸炀徒o出來(lái)了：

表哥為我動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣鼓掌贊嘆。

“那如果把一個(gè)正六邊形分成形狀、大小相等的66份，該怎樣分呢？”表哥提高了問題的難度。

這回可難多了。我仔細(xì)想了又想，終于得到了答案，而且不止一種呢！答案如下：

哇，這回表哥更佩服了！我度過的這個(gè)假日真有趣！