高琳恩

每天我都上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)，好像過的都一樣。其實只要細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中每天都是不一樣的。

那天，期待已久的數(shù)學(xué)考試成績終于出來了，我拿起了試卷，不禁打了個寒戰(zhàn)，“什么，良好？”這是我入學(xué)以來最差的成績，老師在講臺上說：“本次單元檢測，我們班有兩個滿分，14個優(yōu)秀，我等會兒發(fā)到班級QQ群里，讓家長們第一時間看到成績！”這字字句句好像針扎，觸痛我的內(nèi)心。我無比慚愧，放學(xué)回家的路上，我忐忑極了，腦子里想著媽媽生氣的模樣。

一到家，我靈機一動，先發(fā)制人，快速地撥通了媽媽的電話：“喂，媽媽，我要給你一個驚喜！”“什么驚喜？是不是數(shù)學(xué)考試得了滿分？媽媽已經(jīng)知道了，老師QQ群里發(fā)布了，有兩個滿分，我想總有一個是你吧！”“不，不，不，媽媽，你猜錯了，我的驚喜是——我得了良！”說完，我就趕緊掛了電話，這個時候媽媽是不會批評我的，因為她還在上班?？墒?，媽媽總要下班的呀，噩夢總是要來的呀。算了，本寶寶敢作敢當，一人考砸一人當。

下午，媽媽下班回來了。聽到熟悉的腳步聲，我馬上迎上去，咦！不對呀，她喜笑顏開的，不會吧，難道媽媽用的什么計謀？媽媽接著把我領(lǐng)進房間，和顏悅色地說：“寶貝，你的驚喜媽媽收到了，不過，這不是一個好禮物，媽媽不希望以后再收到。我們不氣餒，從學(xué)習(xí)的旅途中跌倒了很正常，但要趕緊爬起來，繼續(xù)前進，對吧！快把卷子訂正一下，分析一下是哪塊兒知識點薄弱，我們多加練習(xí)就好了！”

剎那間，我的眼睛濕潤了，感動的淚水流了下來。

老師小評

這篇習(xí)作中最出彩的就是小作者的心理描寫，“字字句句好像針扎，觸痛我的內(nèi)心”，由此可以看出“我”得知自己考砸后難過的心情；“算了，本寶寶敢作敢當，一人考砸一人當”，可以看出小作者要勇敢地直面媽媽的批評；當聽到媽媽和顏悅色地勉勵 “我”時，“我的眼睛濕潤了，感動的淚水流了下來”，整個過程真實再現(xiàn)了小作者考砸之后的心情轉(zhuǎn)變；最后點題，寫出“我”被媽媽的理解與鼓勵所感動。

【作者系江蘇蘇州市工業(yè)園區(qū)文萃小學(xué) 三·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：趙蘇蘇】