龍運(yùn)竹

摘 要：培訓(xùn)優(yōu)秀的科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般干部、村民委主任等，為我國(guó)輸送優(yōu)秀的基層人才，推動(dòng)我國(guó)基層建設(shè)發(fā)展，是我校成立以來(lái)就承擔(dān)的責(zé)任。而黨十九大的召開(kāi)，“不忘初心，牢記使命，全面建成小康社會(huì)”成為國(guó)家未來(lái)發(fā)展的新方向，作為基層干部培訓(xùn)基地，應(yīng)加強(qiáng)黨十九大精神的宣傳，使黨校內(nèi)基層干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，始終以國(guó)家政策為前進(jìn)方向，提高基層群眾生活水平，實(shí)現(xiàn)黨十九大目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：黨的十九大精神 小康社會(huì) 中國(guó)未來(lái)發(fā)展方向

中圖分類號(hào)：D25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）07-0-01

縣委黨校始終堅(jiān)持黨的基本路線，以培養(yǎng)高素質(zhì)的干部團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，以教學(xué)為中心，以改革為動(dòng)力，切實(shí)提高全縣干部的素質(zhì)，為人民謀福利。2017年10月，十九大會(huì)議召開(kāi)，“不忘初心，牢記使命”作為大會(huì)主題，成為各個(gè)單位部門(mén)學(xué)習(xí)貫徹的重點(diǎn)。我縣委黨校作為縣、鄉(xiāng)、村輸送人才的主要基地，其教育直接關(guān)系著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展與建設(shè)?；诖耍恼乱晕铱h委黨校為主，對(duì)如何學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神展開(kāi)探討。

一、“不忘初心，牢記使命”的內(nèi)涵

“不忘初心，牢記使命”，一切向前走，走得再遠(yuǎn)，也不能忘記為什么出發(fā)。何為“初心？”初心，就是當(dāng)初出發(fā)的目的和目標(biāo)，即為了什么出發(fā)、所要到達(dá)的目標(biāo)或所要完成的任務(wù)是什么。對(duì)于我國(guó)而言，初心就是為了建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)，為了提高人們生活水平，為了推動(dòng)我國(guó)向前發(fā)展。而對(duì)于縣委黨校而言，初心則是為國(guó)家輸送基層人才，帶動(dòng)基層經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平?？傊?，我校建設(shè)初心與國(guó)家發(fā)展初心不謀而合，也可看出，我校始終跟隨著國(guó)家發(fā)展步伐。

“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，是黨的十九大對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命的集中概括、明確表述。黨校應(yīng)貫徹落實(shí)十九大賦予所有黨員的初心與使命，提高黨員使命感與責(zé)任感，落實(shí)各項(xiàng)國(guó)家政策，制定利國(guó)利民措施，為人民謀幸福，提高我國(guó)基層農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)水平與生活質(zhì)量。然而，近年來(lái)，因市場(chǎng)環(huán)境的影響，某些官員逐漸忘記自身的使命，由過(guò)去的為民眾謀福利轉(zhuǎn)變?yōu)闉樽约褐\福利，群眾對(duì)黨員干部的信任值降低，各項(xiàng)改革政策的落實(shí)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等受到影響。對(duì)此，黨校干部應(yīng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，始終牢記自身使命，不忘初心，為人民謀福利，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。

二、如何學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神

作為為國(guó)家輸送基層干部的黨校，如何貫徹落實(shí)黨的十九大精神，已經(jīng)成為黨校前進(jìn)的關(guān)鍵。首先，身為黨校教育工作者，為保障十九大精神的貫徹落實(shí)，黨校教師應(yīng)適當(dāng)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)員深入理解十九大的主題，以“國(guó)家為何將‘不忘初心，牢記使命作為十九大主題？全面建成小康社會(huì)的提出，有何依據(jù)？”以上述問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)員回顧十八大甚至是十七大提出的政策，使黨校黨員干部理解十九大會(huì)議提出的依托，了解我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的總體布局，引導(dǎo)學(xué)員深入理解十九大所提出的主題。之后，教師可以“若你進(jìn)入基層，會(huì)采用何種方式貫徹十九大精神？”問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)員將十九大精神貫徹到實(shí)際工作中，為學(xué)員進(jìn)入基層后貫徹十九大精神奠定基礎(chǔ)。最后，黨校教育工作者應(yīng)對(duì)十九大中提到的各種政策進(jìn)行權(quán)威性解讀，豐富學(xué)學(xué)員對(duì)十九大精神的認(rèn)知，深入貫徹黨的十九大精神。

另外，在黨校教育中，為提高學(xué)學(xué)員對(duì)十九大精神的認(rèn)知，并貫徹十九大精神，可深入落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“兩學(xué)一做”，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”，在貫徹十九大精神時(shí)，教育工作者應(yīng)加強(qiáng)十九大黨章的教育，學(xué)習(xí)十九大上習(xí)近平同志的重要講話，做一名合格黨員，帶領(lǐng)群眾全面建成小康，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性。須知，在黨校中，大多學(xué)員本身就是基層干部，因此，在學(xué)習(xí)十九大精神時(shí)，教師應(yīng)保障學(xué)員帶著問(wèn)題學(xué)（如上述問(wèn)題），使真正、全面的了解十九大，針對(duì)性的做，如：在回到工作崗位后，努力將做好未來(lái)工作與自身素質(zhì)相互統(tǒng)一，在做好本職工作的同時(shí)，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，思考、歸納，總結(jié)工作中學(xué)會(huì)、體會(huì)的內(nèi)容，將其溶于自身，成為思想道德素養(yǎng)的一部分，帶領(lǐng)群眾向前發(fā)展。

此外，在縣委黨校教育中，全體人員應(yīng)加強(qiáng)十九大精神的學(xué)習(xí)與落實(shí)，保障黨員干部做到以下幾點(diǎn)：首先，黨員干部應(yīng)具有與時(shí)俱進(jìn)的精神，在工作過(guò)程中不斷充實(shí)自己，提高自身的業(yè)務(wù)水平，積極將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，敢于創(chuàng)新，勇于前進(jìn)，起到良好的模范作用，帶領(lǐng)群眾向國(guó)家發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)。其次，黨員干部應(yīng)努力將堅(jiān)守與創(chuàng)新相統(tǒng)一，堅(jiān)守，意在堅(jiān)守崗位，全新全意為人民服務(wù)，創(chuàng)新，依照當(dāng)?shù)厍闆r，創(chuàng)設(shè)出一條新的發(fā)展路徑，提高基層經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

總而言之，不忘初心、牢記使命，就要不畏艱難、不怕?tīng)奚?，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)。必須以更高的境界、更強(qiáng)的本領(lǐng)、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài)，積極有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾。既要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，還得有成事的真本領(lǐng)，扎實(shí)有效推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)大步向前邁進(jìn)。不忘初心、牢記使命，就要勇于直面問(wèn)題，敢于刮骨療毒，把我們黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。新的時(shí)代必須有新的思想武裝。黨的十九大會(huì)議召開(kāi)，是黨指導(dǎo)思想的又一次進(jìn)步，是國(guó)家的又一次大跨進(jìn)。身為一名黨校教育工作者，以身作則，牢記黨章的每一句話，為學(xué)員做榜樣，帶領(lǐng)學(xué)員深入理解黨的十九大精神，并將其付諸實(shí)踐，提高黨員干部能力，為黨旗增光添彩，在教育基層黨員干部過(guò)程中，宣揚(yáng)黨的十九大精神，在教育過(guò)程中，使學(xué)員帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)黨的十九大精神，引導(dǎo)學(xué)員針對(duì)性落實(shí)十九大會(huì)議主題，使黨員干部真正掌握并將十九大精神貫徹落實(shí)，帶領(lǐng)基層群眾進(jìn)步。

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