蔣笑笑

摘 要：大學(xué)生的網(wǎng)戀問題每年都呈上升的趨勢(shì)，必須引起高校的關(guān)注和思考。文章以真實(shí)案例來(lái)分析大學(xué)生的網(wǎng)戀現(xiàn)象，并對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)、正確對(duì)待網(wǎng)戀的措施進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)戀;分析

中圖分類號(hào)：G711? ??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、案例簡(jiǎn)介

期末考試快結(jié)束的時(shí)候，我突然接到一位任課老師的電話說：有門課的試卷沒有小趙（化名）的。我立即打電話給小趙，結(jié)果手機(jī)關(guān)機(jī)，詢問他的室友，說是他在前一門課考試結(jié)束后就回家了。我隨即聯(lián)系家長(zhǎng)，小趙并未回家。于是就把當(dāng)天的情況通知了小趙家長(zhǎng)。

在得知小趙沒有按時(shí)回家后，我立即聯(lián)系幾個(gè)和他關(guān)系要好的學(xué)生了解情況，并以各種方式去聯(lián)系小趙，并提醒如聯(lián)系到后，第一時(shí)間通知我，期間如與小趙有言語(yǔ)交流，語(yǔ)氣要柔和，不要以質(zhì)問、激烈的口吻。隨后立即去保衛(wèi)科查看監(jiān)控錄像，看小趙是什么時(shí)候出寢室大門，什么時(shí)候到校門口，什么時(shí)候坐上出租車離校的。

我從小趙要好的同學(xué)了解到：小趙平時(shí)與同學(xué)交流較少，他在高中時(shí)有個(gè)女朋友小應(yīng)，兩人是在網(wǎng)絡(luò)游戲中認(rèn)識(shí)的，碰巧又與小趙同一城市，屬于網(wǎng)上認(rèn)識(shí)，現(xiàn)實(shí)戀愛。小趙讀大二的時(shí)候，被小應(yīng)知道小趙“很花心”并和同校小周關(guān)系密切，要跟他分手，小趙求小應(yīng)原諒，小應(yīng)不答應(yīng)。我推測(cè)小趙極有可能是回去找小應(yīng)。

當(dāng)天下午2點(diǎn)40分，我接到學(xué)生的電話，說其已在QQ上聯(lián)系到小趙，小趙說不要擔(dān)心，會(huì)自己回家的，然后就下線了。下午3點(diǎn)，我和鄒書記先去找呂書記，再去和陳書記匯報(bào)情況。下午4點(diǎn)13分，小趙QQ上線，直接與我聯(lián)系到，我問他目前的情況，他只是一直說著：“老師，對(duì)不起，我想靜靜地好好想想，會(huì)盡快回家的?！?/p>

從小趙離校后接下來(lái)幾天，我保持和小趙及其家長(zhǎng)的聯(lián)系，注意情況發(fā)展。多方勸說后，幾天后的上午9點(diǎn)20接到他爸爸的電話，說小趙已經(jīng)在他叔叔家里了，但還不肯回家，在叔叔家住段時(shí)間。

二、案例分析

通過和小趙的交談，我了解到以下情況：

（1）戀愛分手，情緒失控：小趙和小應(yīng)屬于網(wǎng)上認(rèn)識(shí)，現(xiàn)實(shí)戀愛。網(wǎng)戀分手一事令小趙很痛苦。由于早戀和家庭的教育問題，沒有樹立起正確的愛情觀，并且不能正確處理好由于戀愛帶給自身的各種影響和打擊。

（2）水土不服：小趙的身體一直較弱，到這邊上學(xué)后因?yàn)樗敛环鴤涫苷勰?。他?jīng)常腹瀉，只能清粥果腹。我曾帶他去過本地醫(yī)院，雖略有好轉(zhuǎn)，但身體還是異常的敏感、脆弱，經(jīng)常感冒。

三、大學(xué)生網(wǎng)戀現(xiàn)象分析

1.網(wǎng)戀的基本特征

通過數(shù)據(jù)調(diào)查，學(xué)生網(wǎng)戀具有以下幾個(gè)方面的特征：一是匿名性。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)都是用代稱的。二是虛擬性。當(dāng)自己的真實(shí)身份信息被隱藏之后，只要愿意就隨時(shí)可以為自己虛擬出新的身份同他人交往。

2.網(wǎng)戀的“利”與“弊”

有些學(xué)生在網(wǎng)戀中真正找到了自己的另一半，網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們來(lái)說是一個(gè)極好的交流工具。即使是平時(shí)不善表達(dá)的內(nèi)向?qū)W生，在網(wǎng)上也能夠很好地表達(dá)出自己的想法和情感。但是，任何事物都有它的兩面性，而網(wǎng)戀更是一把雙刃劍。學(xué)生一旦陷于網(wǎng)戀中，通常會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，成績(jī)下降留級(jí)甚至退學(xué)。由于網(wǎng)上交友聊天、游戲需要注意力高度集中，這種情況下在網(wǎng)上停留時(shí)間過久會(huì)誘發(fā)多種疾病甚至猝死。

三、引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)、正確對(duì)待網(wǎng)戀的措施

第一，把網(wǎng)戀教育作為高校思想政治工作的一個(gè)重要內(nèi)容?？梢詫ｉT開設(shè)一門公選課，或者在思想政治課程中增加網(wǎng)戀這一節(jié)課，專門設(shè)置心理咨詢站，一個(gè)學(xué)期組織兩次班級(jí)主題活動(dòng)，尤其是對(duì)網(wǎng)戀對(duì)學(xué)生自身學(xué)業(yè)的負(fù)面影響及網(wǎng)戀犯罪案件進(jìn)行大力宣傳，幫助學(xué)生分析網(wǎng)戀的利弊得失，引導(dǎo)學(xué)生正確地看待網(wǎng)戀。

第二，在校內(nèi)舉辦豐富多彩的課余活動(dòng)，盡量讓學(xué)生參與到各類的體育和文娛活動(dòng)之中，減少和避免無(wú)聊或寂寞等其他負(fù)面情緒的產(chǎn)生。

第三，網(wǎng)絡(luò)教育可以按年級(jí)段、學(xué)期分為幾個(gè)階段，形成有目標(biāo)、有針對(duì)性的階梯教育系統(tǒng)。

第四，關(guān)注經(jīng)濟(jì)困難生、父母離異和單親家庭的學(xué)生，針對(duì)他們易于敏感、脆弱和自卑的心理，適時(shí)、有效地開展網(wǎng)戀教育。

參考文獻(xiàn)：

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[2]莊 英.大學(xué)生網(wǎng)戀及對(duì)策研究[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（9）.