王晉東

動畫電影《頭腦特工隊》表現(xiàn)了一個名叫萊利的十一歲美國小女孩因為爸爸工作的原因從明尼蘇達州搬家到舊金山，她必須做好準備適應新的環(huán)境的故事。但是在適應的過程中，她大腦中管控五種情緒的人格化精靈形象樂樂、憂憂、怕怕、厭厭和怒怒出現(xiàn)了矛盾和混亂?？鞓返臉窐泛捅瘋膽n憂為了搶救萊利的核心記憶迷失在了腦海中，大腦總部只剩下負責憤怒、害怕和厭惡的怒怒、怕怕和厭厭，萊利也從樂觀向上變得憤世嫉俗。樂樂和憂憂必須盡快回到大腦總部，讓萊利重新找回正常的情緒。

坦然接納每一種情緒

在構(gòu)思這部電影的時候，創(chuàng)作人員一共提出了二十七種情緒，最終選擇了最有代表性的上述五種。一開始萊利的個性基調(diào)是快樂的?？茖W研究表明，人類的個性受特定的情緒影響極大，這些情緒讓我們學會怎樣看待世界，怎樣表達自我，怎樣與他人相處。然而隨著故事的發(fā)展，我們會發(fā)現(xiàn)真正的主角并不是樂樂，而是憂憂。盡管我們可能會不喜歡憂憂，因為她總是邋里邋遢并且慢吞吞的。但是科研結(jié)果告訴我們，悲傷能夠激活我們對遇到的一些難以處理的事情做出反應，進而獲得他人的幫助。

家庭、學校乃至社會總是鼓勵我們要充滿積極、快樂的正能量，不允許我們悲傷、消極，然而生活中并不是只有快樂。盲目的樂觀有時會誤導我們，很多時候負面能量也會給予我們力量。悲傷讓我們在逆境中成長；恐懼讓我們懂得遠離危險；憤怒讓我們具備反抗的勇氣；厭惡讓我們擁有拒絕的底線?！额^腦特工隊》告訴我們的第一件事就是——坦然地接納自己的每一種情緒。這些情緒共同塑造了我們，全部接納它們，才能真正認識到完整的自己。

失去是成長的必修課

影片告訴我們的第二件事是“失去是成長的必修課”。萊利從熟悉的明尼蘇達州來到陌生的舊金山，失去了她從小生活的家，失去了朝夕相處的朋友。更讓她茫然的是，十一歲這個年齡意味著她即將失去童年，馬上進入自我意識更加強烈的青春期。在這個年齡，快樂、積極的情感的作用和強度正在逐漸降低，我們的情緒將會變得更加復雜。我們覺得自己失去了無憂無慮的童年，父母覺得失去了天真爛漫的我們。在電影中，憂憂逐漸控制了萊利歷、的思維方式，讓萊利的快樂記憶也染上了代表悲傷的藍色。然而這并不是壞事，因為萊利開始意識到自己失去了什么，以及自己需要怎樣改變，這些會幫助她建立新的自我認知。

本片制片人喬納斯·里維拉說過：“身為父母，有很多的時刻我都希望時間能永遠停下來，但那并不對。那不是我們作為父母的職責，我們的職責是為他們指引前路?！彼栽陔娪暗慕Y(jié)尾，萊利和父母含著眼淚，面帶微笑，擁抱在一起。

懂得悲傷，才能明白快樂有多么珍貴；接受悲傷，才能繼續(xù)獲得前進的力量。所以，請留給我們悲傷的時間吧。