于溟慧

原段讀一讀

我拿著吸管，蘸了肥皂水，使勁一吹，只聽“啪”的一聲響，泡泡破裂了。我吸取教訓(xùn)，輕輕吹了一下，可能用力太小，吹出的泡泡都是“小個子”。我控制好力度再次，這回吹出了一串乒乓球大的泡泡。看著它們，我心里別提多美了，于是再按再厲，又吹了一次，這回吹出來一個大泡泡。

魔法念一念

上面這段文宇中，“使勁一吹”“輕輕吹”“控制好力度再吹”這些描寫太抽象了，讀者感受不到應(yīng)該用多大的力量吹。怎樣表達動作的幅度？小魔仙教你一個竅門——使用“聯(lián)想”這支“魔法棒”。我們可以聯(lián)想這個動作像在做什么，這樣就將扣象的動作形象化了。另外，讀者還可以通過這些描寫體會動作的輕重以及動作中包含的情感。

美段變一變

我用吸管蘸了一下肥皂水，深吸一口氣，猛地一吹，只聽“啪”的一聲，泡泡破裂了。我并不灰心，吸取教訓(xùn)，輕輕吹。我記得前幾天手上燙了個泡，媽媽就是這樣吹的，可舒服了。哈哈，泡泡肯定也覺得很舒服，瞧，它們一個接一個地跑了出來。不過我并不滿意，因為它們都是些“小個子”。

忽然，我記起了老師教的兒歌：小螃蟹，吹泡泡，輕輕吹，泡泡小，猛一吹，沒泡泡，不輕不重慢慢吹，吹出泡泡滿天飛。哈，這說的不就是吹泡泡的秘訣嗎？

于是，我再次拿起吸管，控制好力度和速度，小心翼翼地吹了起來，就像呵護著小寶貝一樣。這回吹出的一串泡泡有乒乓球般大小，風(fēng)兒一吹，它們便輕輕飄上天空?？粗@些泡泡，我心里別提多美了，于是又吹了一次。這回吹出來一個大泡泡，里面還套著一個小泡泡，還是一對“雙胞胎”呢！真稀奇！