毛小懋
關(guān)羽擺好小黑板:“今天講講作文如何寫(xiě)結(jié)尾?!彼_(kāi)《作文經(jīng)》讀道,“作文的結(jié)尾很重要,一個(gè)精妙的結(jié)尾會(huì)為作文錦上添花,使全文結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),主題更鮮明,內(nèi)涵更意味深長(zhǎng),令讀者回味無(wú)窮?!蹲魑慕?jīng)》里專(zhuān)門(mén)提到‘結(jié)尾十巴掌……”
劉備兩眼放光:“就像降龍十八掌一樣,有十八種結(jié)尾嗎?”
“呃,是十巴掌,不是十八掌?!标P(guān)羽循循善誘。
作文結(jié)尾第一掌 點(diǎn)睛掌
用富有哲理的語(yǔ)句總結(jié)全文,畫(huà)龍點(diǎn)睛,點(diǎn)出文章的意義所在。
例:看著媽媽的笑臉,我突然明白了,原來(lái)母愛(ài)一直圍繞在我身邊。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)看到,愛(ài)無(wú)處不在。
作文結(jié)尾第二掌 抒情掌
在結(jié)尾抒發(fā)感情,會(huì)引起讀者強(qiáng)烈的共鳴,使文章感人至深。
例:都市的繁華固然令人沉醉,但淳樸的故鄉(xiāng)才是心靈棲息的地方。不管以后走到哪里,我都會(huì)把故鄉(xiāng)放在心坎上。
作文結(jié)尾第三掌 排比掌
用排比句結(jié)束全文,能加深文章的感染力,讓人讀起來(lái)不禁擊節(jié)贊嘆。
例:理想是一個(gè)人的活力源泉。沒(méi)有理想,人生就像荒漠,看不見(jiàn)生機(jī);沒(méi)有理想,人生就像黑夜,盼不到光明;沒(méi)有理想,人生就像迷宮,迷失所有的方向……
作文結(jié)尾第四掌 升華掌
在結(jié)尾升華主題,引發(fā)讀者的思考與聯(lián)想,令讀者獲得心靈的啟迪。
例:透過(guò)茫茫的風(fēng)雪,我仿佛看見(jiàn)有一條筆直的大路,一直通往光明的未來(lái)。我鼓起勇氣,邁開(kāi)大步,堅(jiān)定地向前走去。
作文結(jié)尾第五掌 引用掌
用名言、警句、歌詞或詩(shī)文結(jié)尾,能增強(qiáng)文章的感染力和哲理性,令人回味無(wú)窮。
例:海倫·凱勒用頑強(qiáng)拼搏的精神詮釋了惠特曼的那句名言—“只要我活著,我就要做生命的主宰,而不是它的奴隸。”
作文結(jié)尾第六掌 發(fā)問(wèn)掌
以設(shè)問(wèn)句或反問(wèn)句結(jié)尾,能夠引起讀者的深思。
例:人生就像一張考卷,上面的問(wèn)題看上去簡(jiǎn)單,但要想交出一份令人滿(mǎn)意的答卷,并不容易。如果你面對(duì)的是陳師傅的考卷,你會(huì)如何作答呢?
作文結(jié)尾第七掌 對(duì)比掌
把互相矛盾的事物放在一起比較,能突出重點(diǎn),使文章的主題更加深刻。
例句:在人生的旅途中,有的人遇到挫折就一蹶不振,有的人卻永不言敗,越挫越勇。顯然,秦強(qiáng)屬于后者。我相信,永不服輸?shù)木褚欢芘惆樗叱鲆黄瑢儆谧约旱奶炜铡?/p>
作文結(jié)尾第八掌 比喻掌
在結(jié)尾使用恰當(dāng)?shù)谋扔骶?,?huì)給讀者留下非常鮮明的印象。
例:其實(shí),父愛(ài)就像一縷陽(yáng)光。你或許不覺(jué)得陽(yáng)光有多珍貴,但當(dāng)你陷入困境的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光依然照在你身上,那種感覺(jué)如獲重生。
作文結(jié)尾第九掌 自然掌
自然式結(jié)尾,就是把事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾,順其自然。
例:男孩從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái),急忙跑過(guò)去,抓著女孩的手跳上馬車(chē)。車(chē)隊(duì)輕輕顛簸著,迎著朝陽(yáng),朝月亮城緩緩駛?cè)ァ?/p>
作文結(jié)尾第十掌 呼應(yīng)掌
結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭,會(huì)使文章的結(jié)構(gòu)更加緊湊,更能加深讀者的印象。
例句:(開(kāi)頭)不知不覺(jué),冬天到了,鵝掌鎮(zhèn)變成了一個(gè)銀裝素裹的冰雪小鎮(zhèn)。(結(jié)尾)眨眼間,冬天結(jié)束了,一陣春風(fēng)吹過(guò),鵝掌鎮(zhèn)變成了一個(gè)姹紫嫣紅的花香小鎮(zhèn)。
關(guān)羽寫(xiě)完,轉(zhuǎn)身說(shuō):“大家記住,不管采用什么樣的結(jié)尾,都必須簡(jiǎn)潔。如果結(jié)尾變成長(zhǎng)篇大論,會(huì)給人畫(huà)蛇添足的感覺(jué)。”