日本“東方新報(bào)”網(wǎng)站8月21日文章，原題：中國(guó)農(nóng)村地區(qū)“留守兒童”沉迷手機(jī)游戲問(wèn)題愈加嚴(yán)重“不玩游戲，還能做什么？”正沉迷于手機(jī)游戲的楊曉龍反問(wèn)記者。楊是留守兒童，父母長(zhǎng)期在外務(wù)工。他平時(shí)空閑時(shí)間幾乎都與手機(jī)為伍，輾轉(zhuǎn)于各種游戲之間。楊并非個(gè)例，如今，終日沉迷游戲無(wú)法自拔的中國(guó)農(nóng)村留守兒童愈來(lái)愈多。調(diào)查顯示，留守兒童群體每天玩游戲時(shí)間在4～5小時(shí)及6小時(shí)以上的人數(shù)均占18.8%，而非留守兒童群體僅為8%左右。打游戲現(xiàn)象在中國(guó)留守兒童中已成“潮流”——正吞噬一群又一群自制力差又缺乏家庭教育的孩子。

在中國(guó)農(nóng)村，孩子升入中學(xué)后很多會(huì)住校。盡管校方禁止學(xué)生使用手機(jī)，但相關(guān)規(guī)定常被無(wú)視，很多學(xué)生偷偷把手機(jī)帶進(jìn)宿舍。若宿舍內(nèi)無(wú)法充電，他們甚至跑到附近小賣(mài)鋪花錢(qián)給手機(jī)充電。

一些貧困地區(qū)學(xué)校附近就有手機(jī)販賣(mài)店，且這些店還支持學(xué)生用分期付款方式買(mǎi)手機(jī)。學(xué)生們像還貸一樣，用生活費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)齊費(fèi)用。很多中國(guó)農(nóng)村孩子都有手機(jī)。對(duì)這些缺乏自制力的孩子來(lái)說(shuō)，正確、合理的教育引導(dǎo)是極為必要的。但這些留守兒童的父母不在身邊，爺爺奶奶對(duì)他們的教育問(wèn)題又心有余而力不足，學(xué)校的管理也有限，加上平時(shí)缺乏相對(duì)健康、豐富的娛樂(lè)方式，孩子們很容易就會(huì)無(wú)節(jié)制地沉迷于手機(jī)。

而且與城市家長(zhǎng)不同，很多農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)于孩子過(guò)度使用手機(jī)的問(wèn)題，意識(shí)不到嚴(yán)重性和危險(xiǎn)性。專(zhuān)家表示，有必要在教育方面給予農(nóng)村尤其是貧困地區(qū)更大支持力度。▲

（王桂梅譯）