王顯花

我國國民經(jīng)濟的主要組成部分是農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展是實行農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要保證，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和農(nóng)民自身素質(zhì)，全面推廣先進農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，對加快農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)展起到關(guān)鍵性作用。青海省是一個以農(nóng)牧業(yè)為主體發(fā)展，人口多，資源有限、農(nóng)民素質(zhì)低的省份，所以開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣十分必要。

一、青海省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)存在的問題

（一）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才缺失，農(nóng)民接受培訓(xùn)意識差

一方面由于農(nóng)業(yè)工作環(huán)境相對城市研究工作較艱苦，多數(shù)的年輕專業(yè)技術(shù)工作人員拒絕到農(nóng)村工作，導(dǎo)致現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍技術(shù)落后、知識更新速度慢、隊伍老齡化嚴重，缺乏農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的技能型復(fù)合人才；另一方面當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對培訓(xùn)意識較差，農(nóng)業(yè)技術(shù)人才為了加快當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展開展“一條龍”服務(wù)流程，即培訓(xùn)、認定和扶持。由于各地針對農(nóng)業(yè)的扶持政策的不同，投入資金不足，使農(nóng)民不愿意參加培訓(xùn)，沒有真正意識到培訓(xùn)的重要性。另外，地方培訓(xùn)設(shè)施不完善，缺少工作條件也是阻礙農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展的一個原因。

（二）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣投入缺少保障

由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的費用有限，導(dǎo)致下屬農(nóng)村技術(shù)推廣人員在工作中出現(xiàn)沒有完善的電子技術(shù)設(shè)施、辦公環(huán)境極簡、缺少交通工具等問題，延緩了青海省農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣進程；各地縣政府財政拮據(jù)，無法推進農(nóng)業(yè)新品種的研究工作，農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展只落實到嘴上，形成了有就開展沒有就擱置的現(xiàn)象；雖然國家鼓勵各地農(nóng)業(yè)廣播大學(xué)開展培訓(xùn)實訓(xùn)工作，但教學(xué)設(shè)備老舊、交通設(shè)備局限導(dǎo)致學(xué)校無法進村實時培訓(xùn)，阻礙了農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。

（三）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體制不適用

由于在制定青海省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系時，沒有實地考察，沒有根據(jù)不同地區(qū)特征分別制定推廣體系，導(dǎo)致個別地區(qū)的推廣制度不適合。

（四）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)較單一

現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營模式越來越多樣化，在生產(chǎn)環(huán)節(jié)中需要農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)業(yè)有機食品、加工農(nóng)副食品及運輸、農(nóng)產(chǎn)品銷售等各方面的技術(shù)服務(wù)，但現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)模式較為單一，不能滿足農(nóng)業(yè)發(fā)展需求。

二、青海省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)對策

（一）展開相關(guān)培訓(xùn)，吸收技術(shù)人才

一方面要在本質(zhì)上改變農(nóng)民陳舊的思想觀念，讓農(nóng)民知道科學(xué)技術(shù)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的唯一途徑，將科學(xué)技術(shù)推廣農(nóng)業(yè)的成功案例在培訓(xùn)中進入講解，不僅可以改變農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)推廣的認識，也可以在分析案例中學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗運用到自身農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中，在村委會展開農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)，使農(nóng)民運用科學(xué)技術(shù)手段管理農(nóng)業(yè)，緩解農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的工作難題。

另一方面，科教興國，人才強國。只有將先進技術(shù)人才吸收到農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，才可以加快農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展速度。國家應(yīng)出臺相關(guān)技術(shù)人才到農(nóng)村工作的政策文件，鼓勵高質(zhì)量人才可以投入到農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展中，讓農(nóng)業(yè)技術(shù)人才將所學(xué)知識傳授給農(nóng)民，農(nóng)民不再只是面朝黃土背朝天的工作，也可以運用農(nóng)業(yè)設(shè)備加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，使青海省農(nóng)業(yè)發(fā)展整體能夠有本質(zhì)上的進步，帶動我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。

（二）建立配套的扶持政策

由于農(nóng)村的配套設(shè)施相對城市較落后，局限了農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，需要政府及相關(guān)部門共同建立扶持政策，一方面吸引農(nóng)業(yè)發(fā)展較好的企業(yè)注入資金到兄弟農(nóng)村，將企業(yè)的人才定期派遣到農(nóng)民家中進行實踐知識指導(dǎo)，書面培訓(xùn)與實踐相結(jié)合，加快農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)的理解；另一方面，可以將開展農(nóng)業(yè)相關(guān)知識技術(shù)的大學(xué)與附近農(nóng)村的合作，不僅僅可以讓學(xué)生在學(xué)校能夠積攢實訓(xùn)經(jīng)驗，也可以讓學(xué)生提前感受到大自然賦予我們的資源和神奇的力量，吸引學(xué)生畢業(yè)后到農(nóng)村工作，還可以讓農(nóng)民能夠獲取更多最新的科學(xué)技術(shù)知識，一舉三得。

（三）完善適合自身農(nóng)業(yè)推廣體系

將現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)推廣制度的不足點不斷完善，建立適合各地區(qū)獨有的推廣體質(zhì)，因地制宜，推動青海省農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展；還可以將各行業(yè)龍頭企業(yè)作為培訓(xùn)根據(jù)地，開展各種公益性技術(shù)實踐活動，互幫互助促進各地農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，形成適合自身的農(nóng)業(yè)推廣體系。

（四）開展多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系

想要盡快越過青海省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的瓶頸，就必須要開展多元化的農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)體系。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作者必須要不斷創(chuàng)新推廣模式，不僅僅在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中給予農(nóng)民科學(xué)性建議，更要在其他環(huán)節(jié)給予農(nóng)民提供更多的解決方法，例如在農(nóng)副產(chǎn)品加工上，可以建議農(nóng)民根據(jù)各地高產(chǎn)分別建立不同的農(nóng)副產(chǎn)品企業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的同時推動科學(xué)技術(shù)的進步；在農(nóng)產(chǎn)品銷售時，可以建議農(nóng)民利用互聯(lián)網(wǎng)展開網(wǎng)絡(luò)銷售及實體銷售兩手抓，幫助建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品宣傳網(wǎng)站，解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題，使農(nóng)民的生活富足，加快國家實現(xiàn)小康社會的目標(biāo)，讓農(nóng)民能夠有時間有精力去配合農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作接下來的發(fā)展。運用現(xiàn)代化服務(wù)體系，讓農(nóng)民和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員能夠進行更多的有效溝通，提高青海省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的服務(wù)效率。

綜上所述,青海省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作還需要不斷的實踐總結(jié)及科學(xué)技術(shù)應(yīng)用，才能夠打破當(dāng)前的尷尬局面。根據(jù)現(xiàn)在農(nóng)業(yè)的發(fā)展前景，培養(yǎng)適合農(nóng)村的新型復(fù)合人才，提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的技術(shù)水平，增加資金的流入及規(guī)劃，為青海省農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出貢獻。