大人幫著我們清除了一些雜草，剩下的日子里，我和弟弟花了幾天時(shí)間，才平整好土地。我們把從姑姑家借來(lái)的生葵花子埋進(jìn)土里。一窩、兩窩、三窩，弟弟在每一窩種子的外面都插上小棍兒，做了標(biāo)記。他的腳小心地從旁邊繞過(guò)，生怕踩硬了地表的土，影響種子發(fā)芽。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！蔽野褎倢W(xué)的這首詩(shī)讀給弟弟聽(tīng)。我們搖頭晃腦地讀，拖著鄉(xiāng)村孩子特有的唱音，心里想著：春天的雨，在某個(gè)沉睡的夜晚來(lái)臨，我們的向日葵頂著露珠，悄悄露出了頭。

我還和弟弟一起背誦《長(zhǎng)歌行》：“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝

……”

在等待向日葵發(fā)芽的漫長(zhǎng)日子里，弟弟常常給我講述他的夢(mèng)境。哥，我夢(mèng)見(jiàn)咱的向日葵從土里“噌噌噌”地跳出來(lái)了，還沖著我嚷：“冬冬，冬冬，比比誰(shuí)長(zhǎng)得快吧！”一會(huì)兒它們就都高過(guò)我了，一會(huì)兒就開(kāi)花了，花盤都變成了人的臉，好像認(rèn)識(shí)又好像不認(rèn)識(shí)。我和向日葵手拉手圍成一圈，唱呀跳呀，甭提多美了。

哥，我夢(mèng)見(jiàn)咱的向日葵結(jié)了個(gè)寶葫蘆，就是你們老師講的神奇的寶葫蘆。我對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“給冬冬家一輛架子車吧，他家早就盼著哩?！痹奂以鹤永?，就真的有了一輛架子車，爹想要的那種。我說(shuō)，給哥哥一支新鋼筆吧，寶葫蘆就把一支鋼筆插到你的口袋里了。讓我看看你口袋里還有沒(méi)有呀！

（節(jié)選自雁陣《那一片葵花》）

拓展?fàn)I第一站——找一找

哪段寫我和弟弟“種向日葵”？

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拓展?fàn)I第二站——聊一聊

文中的弟弟還可能夢(mèng)到些什么事情？

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拓展?fàn)I第三站——排一排

根據(jù)文中的描述，把“我”和弟弟種向日葵的過(guò)程按順序排列起來(lái)。

①平整土地 ②做標(biāo)記 ③清除雜草 ④埋種子

正確的順序是（只填序號(hào)）____________________________