?王霞

周四的作文課上出現(xiàn)了小插曲。這一單元的作文主題是：把你想對(duì)別人傾訴，卻又不便當(dāng)面說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。

課堂進(jìn)行到指導(dǎo)選材時(shí)，同學(xué)們面面相覷，都不舉手。這和平時(shí)作文課上，大家搶著說(shuō)自己的構(gòu)思形成了鮮明的對(duì)比。我也沒(méi)有催促，只是耐心地等待。

終于，一貫直爽的劉航說(shuō)話了：“心里話是秘密，說(shuō)出了還叫秘密嗎？我的秘密不想說(shuō)?！?/p>

原來(lái)癥結(jié)在這里，我連忙帶孩子重新審題。想對(duì)別人傾訴，就是想說(shuō)卻不便當(dāng)面說(shuō)的話，也許是沒(méi)有說(shuō)的機(jī)會(huì)，或者當(dāng)面說(shuō)感到不好意思，所以采用書(shū)面的方式表達(dá)出來(lái)。

這樣一說(shuō)，大家明白了?？墒莿⒑竭€是堅(jiān)持：“我想對(duì)別人說(shuō)，只是跟他一個(gè)人說(shuō)。其他不應(yīng)該看。”同學(xué)們議論紛紛，很多同學(xué)都贊成這樣的說(shuō)法。

五年級(jí)的孩子，不愿意把心里話對(duì)人說(shuō)，是正?，F(xiàn)象。其實(shí)，孩子兩歲半左右已經(jīng)開(kāi)始有羞恥意識(shí)；3歲開(kāi)始意識(shí)到自我的獨(dú)立存在，開(kāi)始有了小秘密；4歲以后則隱約感覺(jué)到秘密的含義，但還不懂得保留秘密；到了學(xué)齡期，孩子開(kāi)始糾結(jié)要不要把秘密分享出去，當(dāng)自己的愿望和成人的要求相抵觸的時(shí)候，便會(huì)采取“陽(yáng)奉陰違”的方法，于是真正的秘密出現(xiàn)了。

這些孩子其實(shí)是通過(guò)保留自己的秘密來(lái)獲得獨(dú)立感。隨著獨(dú)立意識(shí)的加強(qiáng)，接觸的人與事越來(lái)越多，孩子的心靈空間也越來(lái)越大，個(gè)人的秘密也越來(lái)越多，而他們也漸漸懂得應(yīng)該為他人保守秘密，具備了責(zé)任感。這些都是孩子正常的心理成長(zhǎng)需求。

于是，我變換了題目要求。我說(shuō)：“如果同學(xué)們有些給別人的話不想讓老師看到，可以不寫(xiě)。你可以給王老師寫(xiě)封信，寫(xiě)寫(xiě)平時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)或者覺(jué)得不便于當(dāng)面說(shuō)給老師的話。我保證，只有我自己看?！焙⒆觽兗娂婞c(diǎn)頭。

作文收上來(lái)，我不禁笑了，很多孩子都有自己的小秘密。欣鑫在作文中寫(xiě)了一件事：前幾天，欣鑫和媽媽發(fā)生了一場(chǎng)“日記本大戰(zhàn)”。

欣鑫有寫(xiě)日記的習(xí)慣，可是欣鑫媽媽總喜歡翻看她的日記。她抗議過(guò)很多回，但媽媽一直不以為然，于是欣鑫就不再寫(xiě)了。不久前欣鑫過(guò)生日，她的好朋友送給她一個(gè)密碼筆記本。欣鑫覺(jué)得安全了，又恢復(fù)了寫(xiě)日記。每次寫(xiě)好了，都細(xì)心鎖上，再把日記本藏到抽屜的墊紙下面?？墒菦](méi)幾天就覺(jué)得不對(duì)勁，媽媽總旁敲側(cè)擊地提起一些她沒(méi)跟媽媽說(shuō)過(guò)的事，這些事她只在日記里寫(xiě)過(guò)。

上周末，欣鑫偶然撞見(jiàn)媽媽正在看自己的日記。欣鑫沖過(guò)去，沖媽媽?xiě)嵟卮蠛穑骸皨?！你窺探我的隱私，太不尊重人了！”媽媽說(shuō)：“小小的孩子有什么隱私？我看你日記，還不是怕你有什么事自己瞎做決定犯錯(cuò)??！”媽媽振振有詞，氣得欣鑫眼淚都下來(lái)了。于是，她把媽媽推出房門(mén)，大哭起來(lái)。

“老師，您說(shuō)媽媽這樣對(duì)嗎？反正我再也不寫(xiě)日記了。”

欣鑫媽的那句話，我不是第一次聽(tīng)到。除了偷看日記，還有的家長(zhǎng)偷偷登錄孩子的微信、QQ，時(shí)刻關(guān)注孩子的QQ空間和朋友圈，并理所當(dāng)然地認(rèn)為：我這么做，是因?yàn)閾?dān)心你沒(méi)有足夠的分辨能力，交錯(cuò)了朋友做錯(cuò)了事，怕你學(xué)壞……當(dāng)然，許多父母其實(shí)是懷著一種矛盾的心情——知道這么做是不妥的，但又無(wú)可奈何，生怕孩子受到外界不良因素的影響學(xué)壞了。

內(nèi)心的秘密是每個(gè)正常人具備的基本內(nèi)容，從這個(gè)意義上講，尊重孩子的“隱私”，就是尊重孩子的人格。在充分尊重孩子人格與隱私的基礎(chǔ)上，與孩子平等對(duì)話，交流情感，循循善誘，讓孩子主動(dòng)敞開(kāi)心扉，恐怕是避免矛盾最好的辦法了。當(dāng)然，除了尊重孩子的隱私，父母更要幫助孩子在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會(huì)自己去辨別朋友、增進(jìn)友誼、處理矛盾，并不斷排除和修正內(nèi)心隱秘世界中非健康的因素。

“請(qǐng)勿打擾”這四個(gè)字不只會(huì)出現(xiàn)在賓館門(mén)把手上，還會(huì)出現(xiàn)在孩子心靈的門(mén)把上，請(qǐng)尊重門(mén)把上的這句話：“請(qǐng)勿打擾。有事請(qǐng)先敲門(mén)，允許，方可進(jìn)入?！?/p>