急脾氣兔

【適用話題】姿勢(shì) 符號(hào) 肢體語(yǔ)言

面對(duì)鏡頭，10個(gè)男生有6個(gè)會(huì)閃電般地豎起大拇指，3個(gè)會(huì)雙臂抱肩，剩下的1個(gè)人則選擇了雙臂抱肩并且伸出一只手豎大拇指。豎大拇指，一鍵讓20多歲的年輕人快進(jìn)到油膩中年。這正是男孩們豎大拇指的本意：為了讓自己看起來(lái)更像個(gè)男人。

年輕的男孩總是希望自己迅速成熟。茨威格也曾回憶說(shuō)在自己上學(xué)的那個(gè)時(shí)代，如果想要看起來(lái)有成就，就要想盡辦法把自己往老里打扮。因此中學(xué)生不愿意背書(shū)包，偏偏要用公文包裝課本。

本著以“像個(gè)男人”的原則要求自己，眾多小伙子伸出了這根沉穩(wěn)的手指。即便再文弱的男孩，豎起大拇指的瞬間也會(huì)在自己身上隱約感到史泰龍的影子。

而豎起大拇指的中年人，則是為了讓自己看起來(lái)更像個(gè)成功的男人。打球勝利豎大拇指、登高望遠(yuǎn)豎大拇指、跑馬之后豎大拇指，高空跳傘豎大拇指，浮潛出海豎大拇指，西裝革履地在經(jīng)濟(jì)論壇/互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)會(huì)背景板面前豎起一根鏗鏘有力的大拇指，更是躋身成功人士的標(biāo)配姿勢(shì)。

一群男人在拍照時(shí)不約而同地豎起大拇指是終極玄學(xué)。一旦合影時(shí)有第一個(gè)人豎，緊接著就會(huì)產(chǎn)生破窗效應(yīng)，第二、三、四個(gè)拇指舉起來(lái)了，然后會(huì)如野火一樣蔓延到整個(gè)群體，最終所有人都莫名其妙地豎起大拇指。

研究表明，初次見(jiàn)面的陌生人做同樣的動(dòng)作會(huì)迅速拉近彼此的距離，這大概是一群人集體比大拇指的潛在心理基礎(chǔ)?！拔覀儊?lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的理想目標(biāo)，走到一起來(lái)了?！眱赡昵傲餍型嫔缛宏P(guān)系時(shí)，“和新朋友合影要豎大拇指”的規(guī)則開(kāi)始登峰造極，一度成為中國(guó)男人的通用社交語(yǔ)言。

就如同一個(gè)默契的暗號(hào)，一個(gè)心照不宣的微笑。

換句話說(shuō)，這跟飯局是一樣的道理。跟誰(shuí)吃過(guò)飯喝過(guò)酒，便可以在適當(dāng)時(shí)候搬出來(lái)吹噓這份交情。拍照時(shí)和誰(shuí)一起豎過(guò)大拇指，更是值得說(shuō)道的一件事。千億級(jí)資產(chǎn)上市的大咖和還在苦尋天使輪的菜鳥(niǎo)，飽受贊譽(yù)的圈內(nèi)一哥和默默無(wú)聞的職場(chǎng)小白，光芒四射的大明星和滄海一粟的小粉絲——不論身份高低，只要拍照時(shí)同時(shí)默契地豎起大拇指，咔嚓一聲，兩個(gè)人在定格的畫(huà)面里就是交過(guò)心的好兄弟。

不過(guò)，如果有一位聰明又謙遜，那么他的大拇指一定會(huì)比另一位的大拇指低一些，這是跟酒桌上碰杯一樣的規(guī)矩。當(dāng)每一個(gè)喝大了的酒局結(jié)束，總有一群人勾肩搭背地抱在一起喊著口號(hào)豎大拇指拍照，口齒不清地表達(dá)著萬(wàn)死不辭的忠心，以及茍富貴勿相忘的勵(lì)志與承諾。

如果你有幸看到這樣的畫(huà)面，千萬(wàn)要保持恭敬，最好能肅穆地行個(gè)注目禮。這是男人世界里最莊重的一件事，集體豎大拇指就是一場(chǎng)不動(dòng)聲色的歃血為盟。它鏗鏘有力地表達(dá)：這些，都是自己人，是一輩子的兄弟。然而飯局散后，99%的人除了朋友圈求投票求點(diǎn)贊不會(huì)再有任何聯(lián)系。

偶然翻看那天的群體合影時(shí)，看到一排排氣勢(shì)如虹的大拇指，恍然間只回憶起那天吃的魚(yú)頭泡餅和爆炒腰花的確是贊。

“那不然呢？難道你們要看大老爺們兒比小心心嗎？”

（莫難摘自中國(guó)新聞周刊網(wǎng)）

【素材分析】在男人看來(lái)，豎起大拇指，凝聚著自己滿腔的豪情與氣概。這個(gè)肢體語(yǔ)言已經(jīng)成為一個(gè)成功人士的標(biāo)配姿勢(shì)流行開(kāi)來(lái)，可是豎起了大拇指就能證明自己成熟了嗎？成熟的人終究還是要在面對(duì)困難的時(shí)候能夠扛起風(fēng)雨。相對(duì)于形式，一個(gè)人的內(nèi)涵才是成長(zhǎng)最重要的收獲。

【速用名言】

1.我想讓世界為我驚嘆！——美國(guó)蘋(píng)果公司CEO 史蒂夫·喬布斯

2.最高的享受是完成別人認(rèn)為你完不成的事情?！?guó)科學(xué)家培德若特

（特約教師 倪麗彬）