亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的有效應(yīng)用

        2018-08-13 08:27:38黃培添
        新教師 2018年1期
        關(guān)鍵詞:錯題導(dǎo)圖思維

        黃培添

        當(dāng)前,部分學(xué)生數(shù)學(xué)成績不理想,其原因在于數(shù)學(xué)教師沒有運用良好的教學(xué)方法,導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高,缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過實踐發(fā)現(xiàn),在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程中應(yīng)用思維導(dǎo)圖,有利于集中學(xué)生聽課時的注意力,將原本抽象的知識系統(tǒng)轉(zhuǎn)變得更為直觀化,符合小學(xué)生的認知能力。

        一、小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中思維導(dǎo)圖引入的具體流程

        復(fù)習(xí)課程主要目的是為了引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建已有的知識體系,并在引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)知識的前提下,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考數(shù)學(xué)問題的良好習(xí)慣。在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程中,思維導(dǎo)圖的應(yīng)用流程如下。

        步驟一:教師結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容重點,有針對性地進行概括,讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)中的重點知識,接著引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力組成學(xué)習(xí)小組,并在每個小組中選出一名小組長,分配好學(xué)習(xí)任務(wù),給學(xué)生充足的時間來繪制思維導(dǎo)圖。在這個過程中,教師應(yīng)積極發(fā)揮引導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)目標深入了解,為下個環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)的開展奠定堅實基礎(chǔ)。

        步驟二:學(xué)生結(jié)合有關(guān)概念和知識,進行有目的地梳理。學(xué)生繪制自身的思維導(dǎo)圖,然后以小組為單位來進行交流,針對性地完善思維導(dǎo)圖。小組討論結(jié)束后,進行小組間交流和匯報,指出每個小組思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢及不足之處,然后每個小組再對組內(nèi)的思維導(dǎo)圖進行優(yōu)化,使思維導(dǎo)圖更加完善。這一過程主要在于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。因此教師需要營造良好的教學(xué)氣氛,讓學(xué)生在這樣的氣氛下,更加積極地學(xué)習(xí)。

        步驟三:在完成上述兩個步驟后,學(xué)生已經(jīng)繪制了完善的思維導(dǎo)圖,并對各個知識點的聯(lián)系有所了解。此時,教師再結(jié)合學(xué)生的認知水平,引導(dǎo)他們鞏固思維導(dǎo)圖,強化知識的記憶和學(xué)習(xí),并鍛煉思維能力。

        二、在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的方法

        1. 認識思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。

        在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,思維導(dǎo)圖的應(yīng)用還是一種新型教學(xué)方式。無論是教師還是學(xué)生,都對其并不是很了解。教師若是想要在教學(xué)中充分利用思維導(dǎo)圖,就需要對其有一個全面的了解,并將思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢及使用方法傳遞給學(xué)生,讓他們對其有所認知后,在課堂中加以應(yīng)用。在復(fù)習(xí)課教學(xué)中,數(shù)學(xué)教師就能夠利用思維導(dǎo)圖讓學(xué)生先基本了解數(shù)學(xué)知識,進而讓學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)作一個深層次了解。由于教師與學(xué)生的思維是有差異的,所以在教學(xué)中,教師需要結(jié)合小學(xué)生的思維水平,對自身思維框架作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,這樣才能夠找到最佳的教學(xué)角度。

        2. 利用思維導(dǎo)圖,引導(dǎo)歸類錯題。

        在教學(xué)中,教師可以讓學(xué)生整理和修改錯題,鞏固自身并不扎實的數(shù)學(xué)內(nèi)容。再則,對數(shù)學(xué)知識加以整理,有利于學(xué)生找到自身的不足,進而作針對性地彌補。整理錯題是學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)的過程,在這個過程中學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自身經(jīng)常犯的錯誤,避免下次還出現(xiàn)類似的錯誤。但是,整理錯題需要學(xué)生有耐心與細心,唯有這樣,才能夠總結(jié)和改正自身犯過的錯誤。但不少學(xué)生存在惰性,在整理錯題時容易厭煩,進而在長久的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生逆反心理。若是可以對思維導(dǎo)圖善加利用,就會讓學(xué)生自主總結(jié)錯題,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并讓他們受益終身。例如:在教學(xué)中,教師讓學(xué)生歸納總結(jié)解決問題中的錯題,學(xué)生在總結(jié)時拿出一張白紙,整理和歸類這段時間作業(yè)及試卷中出錯的試題。學(xué)生自覺地將試題分為了統(tǒng)計、圖形、計算等幾種類型。此時,教師可要求學(xué)生繼續(xù)細化類型,他們便將圖形問題分為了植樹、方陣問題;將統(tǒng)計問題分成了抽樣調(diào)查、工程問題;將計算問題分成了行程問題、年齡問題及盈虧問題等;將數(shù)量關(guān)系問題分成了按比例分配、百分數(shù)問題等。在學(xué)生進行分類時,既需要學(xué)生積極地參與,也需要教師適時地指導(dǎo)。例如:可結(jié)合學(xué)生喜歡鮮艷的顏色這一年齡特點,讓他們在繪制思維導(dǎo)圖時,多采用色彩鮮艷、類型多樣的構(gòu)件,這樣有助于學(xué)生的深刻記憶。需要注意的是,教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成用一種顏色的構(gòu)件表示一種題型的習(xí)慣,這樣既能夠讓他們的總結(jié)看起來整潔干凈,也便于記憶。

        3. 運用思維導(dǎo)圖,提高歸納和總結(jié)知識的能力。

        在教學(xué)實踐中,復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)不可或缺。小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中,培養(yǎng)小學(xué)生總結(jié)及歸納能力尤為關(guān)鍵。通常在復(fù)習(xí)中,教師會提供給學(xué)生一種復(fù)習(xí)思路,結(jié)合思維導(dǎo)圖就可以讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)知識,培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題能力。如:在六年級復(fù)習(xí)圓、圓柱、圓錐三種圖形知識的過程中,教師先引導(dǎo)學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)過的這三種圖形的相關(guān)概念,然后逐一整理每個圖形的特征和面積、表面積、體積等計算公式,進一步深入理解圖形的知識結(jié)構(gòu),形成對面和體的空間聯(lián)系認知和生活實際應(yīng)用,具體如圖1所示。這樣不但為學(xué)生構(gòu)建了知識框架,而且充分發(fā)揮了學(xué)生在課堂中的主體作用,凸顯了思維導(dǎo)圖所具有的優(yōu)勢。想要讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握思維導(dǎo)圖的使用方法,就需要教師逐步引導(dǎo)學(xué)生。只有做好引導(dǎo)工作,學(xué)生才能夠有針對性地補充思維導(dǎo)圖,做好對各大知識點的總結(jié)。另外,在課堂教學(xué)中,教師要為學(xué)生創(chuàng)造繪制思維導(dǎo)圖的機會,激發(fā)學(xué)生的總結(jié)欲望,這樣才能讓學(xué)生積極參與課堂總結(jié)活動,才能夠讓他們更加深入地掌握知識點。

        4. 合理調(diào)整思維導(dǎo)圖促進個體發(fā)展。

        每位學(xué)生的自身素質(zhì)是不同的,他們理解知識的能力也存在差異,學(xué)習(xí)思維自然不同。結(jié)合實際情況,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師應(yīng)適度調(diào)整思維導(dǎo)圖,不能產(chǎn)生過度傳輸知識的情況,讓學(xué)生一味地接受知識,忽略知識的內(nèi)化及應(yīng)用。教師應(yīng)積極鼓勵學(xué)生塑造自身的學(xué)習(xí)思路,這樣才能夠讓他們在了解其他同學(xué)思考問題的方式后,相互取長補短。例如:筆者在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)“小數(shù)”部分知識時,引導(dǎo)他們對知識進行分類總結(jié),很多學(xué)生將該部分知識分為定義、性質(zhì)、分類、數(shù)位等四部分,而有的學(xué)生認為不只這四部分知識,還有應(yīng)用、規(guī)律部分。筆者讓學(xué)生相互交流,相互補充,使這部分知識得到了鞏固,達到了預(yù)期的復(fù)習(xí)目的。

        三、結(jié)語

        總而言之,思維導(dǎo)圖作為一種新型的教學(xué)工具,在具體應(yīng)用中,受到學(xué)生學(xué)習(xí)思維差異的影響,存在著應(yīng)用的局限性。因此,教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)能力,合理、恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用思維導(dǎo)圖這一教學(xué)工具。

        (作者單位:福建省南安市第一實驗小學(xué))

        猜你喜歡
        錯題導(dǎo)圖思維
        思維跳跳糖
        思維跳跳糖
        思維跳跳糖
        思維跳跳糖
        烴思維導(dǎo)圖
        『壓強』易錯題練習(xí)
        借思維導(dǎo)圖算24點
        笑笑的錯題
        角的再認識思維導(dǎo)圖
        聚焦數(shù)列中的易錯題
        中文字幕乱码琪琪一区| 久久久久亚洲精品无码网址| 亚洲综合国产精品一区二区99| 亚洲视频在线播放免费视频 | 亚洲av综合色区久久精品天堂| 中文字幕亚洲在线第一页 | 成人精品一区二区三区中文字幕| 另类专区欧美在线亚洲免费| 久久免费精品视频老逼| 久久在一区二区三区视频免费观看| 最近2019年好看中文字幕视频| 999久久久精品国产消防器材| 日韩精品中文字幕 一区| 亚洲综合中文字幕日韩| 久久久亚洲av成人网站| 国产真人无遮挡作爱免费视频| 免费国人成人自拍视频| 国产亚洲91精品色在线| 国产女人的高潮国语对白| 国产啪精品视频网站丝袜| 日韩精品久久不卡中文字幕| 在线观看视频日本一区二区| 精品9e精品视频在线观看| 加勒比无码专区中文字幕| 最新国内视频免费自拍一区| 中文字幕无码乱人伦| 久久久久久伊人高潮影院| 手机色在线| 丝袜美腿精品福利在线视频| 7777色鬼xxxx欧美色妇| 大地资源中文第三页| 日本二区视频在线观看| 亚洲亚色中文字幕剧情| 天天弄天天模| 中日韩欧美成人免费播放| 日韩美女av一区二区三区四区| 国产精品a免费一区久久电影| 亚洲AV无码不卡无码国产| 日韩av中文字幕一卡二卡| 成年女人18毛片毛片免费| 国产av一区二区亚洲精品|