鄧鈞升

【摘 要】馬克思主義學習型政黨建設是現(xiàn)階段時代發(fā)展的必然要求，同時也是完善黨自身建設的內在需求。馬克思主義學習型政黨建設是以馬克思主義為指導思想和理論基礎，同時以馬克思主義以及馬克思主義中國化為主要的學習內容。文章重點探討了馬克思主義學習型政黨建設的哲學思考，供相關工作人員參考。

【關鍵詞】馬克思主義；學習型政黨；建設；哲學

【中圖分類號】D261.1 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）22-0080-01

引言

馬克思主義學習型政黨建設是由黨的十七屆四中全會提出的，國內針對這一問題也做了很多深入的研究，這對馬克思主義學習型政黨建設起到非常重要的推動作用。建設馬克思主義學習型政黨并不僅僅要組織黨員干部學習馬克思主義的技術性或操作性方面的知識，還必須從學習型組織、馬克思主義魅力和生命力、執(zhí)政黨的使命性目標和素質性目標等角度挖掘并展示馬克思主義學習型政黨建設的內涵。

一、馬克思主義學習型政黨建設理念的政治哲學基礎

在現(xiàn)代社會發(fā)展中，知識是最難以替代的生產要素，人類社會逐漸朝著知識型社會不斷發(fā)展。對于執(zhí)政黨來說，繼續(xù)執(zhí)政所需要的權力合法性的來源將不再是來自意識形態(tài)方面的優(yōu)越性，而是來自廣大人民群眾的認同，是建立在履行特定的功能并對廣大人民群眾承擔起責任的基礎上的，它必須把人民群眾“作為制定政策的目標、受益者和授權者?！倍鴪?zhí)政黨繼續(xù)執(zhí)政所行使的實際權力的資源將不再可能依賴于暴力和財富，只能通過知識而獲得。擁有知識，就擁有了影響他人的權力資源。一個政黨擁有知識的數(shù)量和質量以及運用知識的手段和能力將影響政黨的興衰更替。知識對于政治生活和政治發(fā)展意味越來越重要的意義。知識與政治的結合將改變傳統(tǒng)政治的特點。馬克思主義學習型政黨的建設就是政治的知識化追求，這種追求是構建一種政治與知識之間的和諧互動關系，更好地促進政黨的發(fā)展，促進中國政治的發(fā)展。政治知識化是一個思考理性政治生活建設的課題，從古典政治學創(chuàng)立開始，政治知識化就是政治學領域的一個重要命題。在西方近現(xiàn)代社會，為使政治生活擺脫宗教迷信和其他非理性主義霸權，眾多的思想家都思考過政治與知識的關系問題。就知識與政治的關系而言，知識相對于政治的獨立性是西方近現(xiàn)代政治思想家討論的主題。西方近現(xiàn)代政治與知識關系觀的演變歷程并非一帆風順，但曲折的軌跡仍呈現(xiàn)明晰的邏輯思路。發(fā)現(xiàn)知識的價值、確立知識的權威地位正是西方近現(xiàn)代政治與知識關系觀演變的核心邏輯所在。西方近現(xiàn)代知識與政治關系思想的演變所展示的發(fā)現(xiàn)知識價值、發(fā)揮知識權威的邏輯思路給現(xiàn)代社會的政治建設帶來很多啟發(fā)。其中值得關注的是隨著時代的向前推進，西方思想家所關注的“知識”的內涵也具有了批判解放的意義，具有了哲學理性的實踐意義。知識的價值在于它對自然、社會和人的發(fā)展具有持續(xù)的解放力和建設力。沒有知識介入的政治是缺乏創(chuàng)新力的政治，因而政治發(fā)展的持續(xù)性也無從談起。因為知識具有了哲學理性的實踐意義，所以知識就被賦予了更多地社會責任和政治責任。知識與政治形成和諧的關系是建設和諧政治生態(tài)的重要基石。

二、實踐是建設馬克思主義學習型政黨的內在需要

實踐是人特有的對象化的、自由自覺的、感性的、主觀能動的認識和改造世界的客觀物質性活動。實踐是人在一定的理論指導下有意識的為實現(xiàn)某種特定的目的而進行的活動。通過實踐活動人可以實現(xiàn)自我的發(fā)展，并逐漸走向自由和全面發(fā)展。實踐是建設馬克思主義學習型政黨內在需要主要是由于以下幾個方面的原因：第一，實踐對人和人類社會具有非常重要的意義。人在實踐中存在也就決定了人的發(fā)展也必然是在實踐中實現(xiàn)的，實踐給人的發(fā)展提供了條件和途徑，也是人提高自己的現(xiàn)實途徑。人類社會發(fā)展就是在實踐中實現(xiàn)的，實踐是人類社會發(fā)展的現(xiàn)實途徑。建設馬克思主義學習型政黨就是一個自我提高的過程，這個過程既是實踐的過程，又是在實踐中提高的過程；第二，學習的目的是實踐，是為了中國共產黨更好地認識世界和改造世界。建設馬克思主義學習型政黨核心要義就是學習，通過學習才能增加才干、增長能力，這是實踐的目的，所以，實踐是馬克思主義學習型政黨的目的。只有通過學習才能使理論和他人的經驗為我所掌握，為指導我們的實踐所用。沒有理論指導的實踐是盲目的實踐，盲目的實踐很難達到實踐的目的。因此，學習是實現(xiàn)我們實踐目的的重要保證，這是中國共產黨作為執(zhí)政黨的歷史使命所要求的，這就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興的實踐任務；第三，馬克思主義學習型政黨的重要含義就是堅持馬克思主義指導的學習，馬克思主義是馬克思主義學習型政黨的靈魂。但是馬克思主義不是僵化的教條，是植根于實踐中并在實踐推動下不斷發(fā)展著的與時俱進的科學理論。只有隨著實踐發(fā)展的理論才是最新的理論，只有隨著實踐發(fā)展的馬克思主義才是最新的馬克思主義；同樣，只有學習才能掌握最新的理論，也只有學習才能具有武裝自己頭腦的最新的馬克思主義理論。

三、建設學習型政黨體現(xiàn)了馬克思主義的與時俱進

學習并不只是單純的適應性學習，更重要的是要創(chuàng)造性學習。當今時代是一個知識經濟高速發(fā)展的時代，一個政黨的發(fā)展必須是要站在時代的前列，要實現(xiàn)這一目標就必須要加強學習，必須始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，以改革的精神加強和改進黨的建設，使黨的全部理論和工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，不斷開拓執(zhí)政黨建設的新境界。建設學習型政黨，就是要以變革黨內的學習、教育、管理體制機制為切入點，以改革的精神研究和解決黨的建設面臨的新矛盾、新問題。建立學習型政黨體現(xiàn)了我們黨堅持用發(fā)展的馬克思主義指導社會實踐，指導中國特色社會主義的發(fā)展，體現(xiàn)了馬克思主義的與時俱進。

結束語

從哲學的視角來解讀馬克思主義學習型政黨的建設可以進一步深化對馬克思主義學習型政黨的理解和把握，更好的建設我們的黨。只有在全黨形成一個認真學習馬克思主義哲學的好風氣，才能使廣大干部牢固確立馬克思主義的世界觀，真正掌握馬克思主義哲學方法論，不斷提高執(zhí)政水平和領導水平，推動黨的建設發(fā)展。

參考文獻

[1]孫建波.關于馬克思主義學習型政黨建設的幾點思考[J].前沿，2010（04）：38-40.

[2]石仲泉.黨的歷史發(fā)展與馬克思主義學習型政黨建設[J].毛澤東思想研究，2011，28（01）：1-12.