李金娥 劉婷婷

【摘 要】人類之衣、食、住、行、用，無不與化學(xué)所掌管的成百化學(xué)元素及其所組成的萬千化合物和無數(shù)的制劑、材料有關(guān)?；瘜W(xué)工業(yè)是國民經(jīng)濟中重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，以化工類產(chǎn)業(yè)為載體的工業(yè)群體正逐年增長，如氯堿化工、塑料制品、石油加工等相關(guān)領(lǐng)域形成了龐大的產(chǎn)業(yè)群，因此化工行業(yè)對化工類專業(yè)人才的需求呈逐年上升趨勢。本文以新疆某示范性高職院校為例分析化工專業(yè)學(xué)生萎縮原因及解決對策。

【關(guān)鍵詞】化工；原因；對策

【中圖分類號】F323 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）22-0021-02

一、化工類專業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)生分析

為配合本地區(qū)化工行業(yè)的發(fā)展，自合校以來，某示范性高職院?；し衷洪_設(shè)的專業(yè)有應(yīng)用化工技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)、制漿造紙技術(shù)、工業(yè)分析檢驗技術(shù)及煤化工技術(shù)。目前開設(shè)的專業(yè)只有應(yīng)用化工技術(shù)和化工設(shè)備維修技術(shù)。學(xué)生數(shù)量也呈下降趨勢，如下表1所示。

二、化工類學(xué)生萎縮原因

近幾年，新疆高中畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，2017和2018年連續(xù)兩年高考報名人數(shù)分別為18.37萬人及20.74萬人，較上一年同期分別增加了1.76萬人及2.37萬人，增幅為10.59%及12.90%。在生源數(shù)量增加的情況下，化工類學(xué)生卻逐年減少，我認(rèn)為有以下幾點原因：

1.對化工類專業(yè)和化工產(chǎn)品認(rèn)知有誤區(qū)。

大多數(shù)學(xué)生和家長對化工類專業(yè)普遍存在偏見，他們認(rèn)為化工企業(yè)危險、有害、工作環(huán)境差；加之廣告的不正確宣傳，他們從心里排斥化工產(chǎn)品，其實加工后的食品、化妝品，都是有化學(xué)成分的，根本就沒有純天然。中國工程院院士、北京大學(xué)校長譚天偉認(rèn)為，因為宣傳不到位，而現(xiàn)有的傳播渠道又臆想地把化學(xué)化工“妖魔化”，在一定程度上誤導(dǎo)了公眾的選擇。

2.化工類學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)少。

與電子、信息、計算機和經(jīng)貿(mào)等專業(yè)相比，化工行業(yè)創(chuàng)新技術(shù)相對減少，行業(yè)投資大，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)機會也少，大部分學(xué)生畢業(yè)后只能在化工企業(yè)工作，這大大降低了化工專業(yè)對學(xué)生的吸引力。

3.化工廠事故頻發(fā)。

提到化工企業(yè)，人們的第一印象是臟、亂、事故多發(fā)。大多數(shù)化工廠仍保留著原來的粗放型生產(chǎn)模式，管理混亂，重效益輕環(huán)保。事故發(fā)生后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不是忙著善后、整頓，而是遮遮掩掩，隱藏事故發(fā)生的原因，想法設(shè)法逃避法律責(zé)任。如1986年4月26日，位于烏克蘭郊區(qū)的切爾諾貝利核能發(fā)電廠發(fā)生爆炸，釋放鈾和石墨，天空瞬間被放射性物質(zhì)所污染，放射劑量高達每小時200倫琴，超過正常水準(zhǔn)的2萬倍。事故發(fā)生后8小時，蘇聯(lián)書記戈爾巴喬夫被告知核電廠沒有發(fā)生爆炸只發(fā)生了火災(zāi)。放射性物質(zhì)碘和銫擴散到空中，當(dāng)?shù)?3000人收到不同程度的核輻射。再如2017年7月26日，新疆宜化化工有限公司合成氨裝置煤氣氣化爐發(fā)生燃爆事故，造成2人死亡、17人重傷、13人輕傷，由于管理存在漏洞，這是新疆宜化2017年發(fā)生的第4起亡人事故。

4.化工類職業(yè)院校增加。

近幾年，新疆職業(yè)院校數(shù)量在不斷增加，僅兵團就增加了兩所，如不提升本學(xué)校的專業(yè)特色及專業(yè)能力，化工類專業(yè)很快被其他院校所代替。

三、化解化工類學(xué)生生源危機的對策

化工類學(xué)生雖然逐年遞減，但社會對化工專業(yè)人的需求卻一直在增加，要解決化工類學(xué)生生源危機，需要社會、政府和學(xué)校共同努力。具體可以從以下幾個方面開展：

1.正面宣傳化工。

看到污染首先想到化工， 化工類學(xué)生畢業(yè)后主要從事進入化工行業(yè)，工資待遇雖然略占優(yōu)勢，但缺乏安全感，使得許多學(xué)生不愿報化工專業(yè)。社會和政府應(yīng)該正面宣傳化工，及時扭轉(zhuǎn)學(xué)生和家長對化工廠普遍存在的偏見（危險、有害、工作環(huán)境差）。學(xué)校也可以請化工類教授去中學(xué)做講座，化解學(xué)生和家長心中的疑難問題。另外，化工行業(yè)屬于高危行業(yè)，國家或政府應(yīng)加大力度對化工類人員的補貼。

2.嚴(yán)格監(jiān)管化工生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)。

化工事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識不高、現(xiàn)場管理有漏洞，規(guī)章制度執(zhí)行不到位，監(jiān)管不到位，工作放任自流都有直接或間接關(guān)系；職能部門要帶頭遵守規(guī)程、規(guī)矩，查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問題；做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置；保證各種設(shè)備的運行率、完好率，動態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全。同時確?！叭龔U”排放符合國家標(biāo)準(zhǔn)，公眾通過媒體不會再“污染”到眼睛、耳朵及身體健康，從而扭轉(zhuǎn)對化工行業(yè)的不良印象。

3.與化工企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。

學(xué)校與化工企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，每年招生期間，企業(yè)選派優(yōu)秀員工與招生老師共同進中學(xué)進行招生宣傳。學(xué)校有化工企業(yè)訂單班，對此類學(xué)生提出免費讀書定向就業(yè)的政策。對于化工企業(yè)的工人，給予學(xué)習(xí)深造的條件以提高本身的理論水平和職業(yè)能力，既可以改善化工類生源的緊缺，也可以為企業(yè)的人才培養(yǎng)和人才結(jié)構(gòu)調(diào)整貢獻力量。

4.辦特色專業(yè)并提升教師業(yè)務(wù)能力。

職業(yè)院校的專業(yè)多數(shù)是由國家主管部門擬定，各學(xué)校選擇，學(xué)校也可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r開發(fā)相關(guān)的化工類專業(yè)。如果一個專業(yè)的學(xué)生數(shù)量逐年減少，不防根據(jù)調(diào)查情況再結(jié)合當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)情況、當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢資源而開發(fā)另外的專業(yè)。專業(yè)教師可以通過參加國家信息化大賽、輔導(dǎo)學(xué)生技能大賽和創(chuàng)業(yè)大賽等來提升本專業(yè)的影響力。

5.加大招生宣傳力度。

在各所學(xué)校都在搶生源的情況下，要保證學(xué)?；I(yè)生源不再減少，可以利用媒體加強招生宣傳。比如利用電視廣告宣傳化工專業(yè)的師資力量、實驗實訓(xùn)設(shè)備、優(yōu)秀畢業(yè)生情況；也可以通過微信朋友圈對專業(yè)建設(shè)、專業(yè)發(fā)展前景及學(xué)習(xí)環(huán)境等進行宣傳；讓優(yōu)秀學(xué)生回母校進行宣傳等，以吸引更多的愿意為化工行業(yè)奉獻的優(yōu)秀人才。

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作者簡介：李金娥（1980～），女，山東德州人，副教授，從事化工方面的教學(xué)和實驗研究。