摘要：媒介融合時(shí)代背景下，電視新聞節(jié)目如何借助新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，重新獲取觀眾的信賴？本文以中央電視臺(tái)新聞?lì)l道推出的大型融媒體實(shí)時(shí)互動(dòng)話題節(jié)目《改革在哪里？》為例進(jìn)行實(shí)證研究，經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，電視新聞節(jié)目吸收融媒元素，以講故事的手法實(shí)現(xiàn)新聞?wù)Z態(tài)之變、節(jié)目形態(tài)之變和傳播方式之變，將政策傳播與輿論引導(dǎo)有效對(duì)接，對(duì)實(shí)現(xiàn)“成風(fēng)化人”傳播效果有借鑒意義。

關(guān)鍵詞：融媒體時(shí)代；電視新聞；節(jié)目創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G222 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：CN61-1487-（2018）05-0075-02

十八大以來(lái)，改革大業(yè)全面向縱深推進(jìn)，順民心，厚民生，百姓感同身受。在迎接十九大改革系列報(bào)道的“宏觀篇”《將改革進(jìn)行到底》播出的同時(shí)，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道于2017年7月18日至27日，推出10期大型融媒體實(shí)時(shí)互動(dòng)話題節(jié)目《改革在哪里？》，作為“百姓篇”與其呼應(yīng)播出。從老百姓的視角反映身邊看得見(jiàn)、摸得著的變化，折射國(guó)家改革發(fā)展的成就，從微觀角度表達(dá)宏大主題，取得了良好的傳播效果?！缎侣劼?lián)播》和《晚間新聞》對(duì)其進(jìn)行精選和提煉后再次播出。

《改革在哪里？》十期節(jié)目在新聞?lì)l道累計(jì)播放時(shí)長(zhǎng)683分鐘，播放網(wǎng)友自拍視頻244個(gè)、圖文互動(dòng)46個(gè)，新媒體同步直播并發(fā)稿50條。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該節(jié)目播出期間，通過(guò)掃描屏幕上二維碼參與《改革在哪里？》節(jié)目互動(dòng)的人數(shù)超過(guò)120萬(wàn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同步直播、二次傳播、其他媒體轉(zhuǎn)發(fā)等渠道，整體閱讀量超過(guò)9000萬(wàn)。

一、新聞?wù)Z態(tài)之變：從百姓視角看改革，微觀角度表達(dá)大主題

改革并不只是一個(gè)高大上的話題，它始終在我們周圍生長(zhǎng)、發(fā)展、深化。改革很大，涉及治國(guó)理政的方方面面；改革又很小，就在你我的身邊。如何讓“改革”這個(gè)大話題更加接地氣、更好地引發(fā)觀眾的共鳴，是《改革在哪里？》十期節(jié)目努力把握的方向。

《改革在哪里？》十期節(jié)目涵蓋了改革全方位的成果，每一期節(jié)目都體現(xiàn)出“人人都是改革的參與者和受益者”，參與度很強(qiáng)，不管什么身份、職業(yè)、年齡、教育程度，人人都有話可說(shuō)。這些節(jié)目從百姓視角看改革，由普通百姓談?wù)搶?duì)于改革的認(rèn)識(shí)，講述改革帶來(lái)的變化，尋找改革留在百姓心中的“印”和“痕”，展現(xiàn)改革帶來(lái)的喜悅感以及背后的艱辛努力。如第九期節(jié)目《在成長(zhǎng)的課堂里》共播出視頻22個(gè)，涉及15個(gè)省市，充分考慮到了地域的廣泛性和均衡性；總體是在講教育，但是主題涉及到鄉(xiāng)村教育、民族地區(qū)的教育、高考改革、異地高考、學(xué)前教育、義務(wù)教育、大學(xué)教育、職業(yè)教育、教育均衡、傳統(tǒng)文化教育進(jìn)課堂等，可謂是從多層次、多角度、全方位展示了五年來(lái)教育系統(tǒng)改革帶來(lái)的顯著變化和矚目成就。

《改革在哪里？》每一期節(jié)目都與《將改革進(jìn)行到底》中的改革主線進(jìn)行呼應(yīng)，并且對(duì)《將改革進(jìn)行到底》里百姓不太容易理解的概念，用通俗易懂的方式進(jìn)行解釋，尋找老百姓看得懂、聊得下去的切入點(diǎn)。節(jié)目從老百姓視角反映身邊看得見(jiàn)、摸得著的變化，折射國(guó)家改革發(fā)展的大成就，做到了微觀角度表達(dá)大主題。如在第一期節(jié)目中，通過(guò)貧困戶移民搬遷生活改善，來(lái)呼應(yīng)《將改革進(jìn)行到底》中涉及的精準(zhǔn)扶貧內(nèi)容；通過(guò)異地辦證、黑戶上戶口、家庭醫(yī)生等內(nèi)容，呼應(yīng)全面深化改革面多事廣。

二、節(jié)目形態(tài)之變：“公民新聞”直接點(diǎn)題“真改革”

新媒體發(fā)展到今天，很多人都擁有“傳媒集團(tuán)”：微博、微信、客戶端、QQ、BBS、移動(dòng)直播、短視頻……在此背景下，公民記者創(chuàng)作出大量“草根新聞”?！陡母镌谀睦?？》導(dǎo)演組征集了大量的百姓自拍“草根新聞”，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選后，這些“草根新聞”部分呈現(xiàn)在節(jié)目中，經(jīng)過(guò)導(dǎo)演組的編排，直接點(diǎn)題百姓切身感受到的“真改革”，這讓節(jié)目更加親民、更接地氣。比如第二期《在蓬勃的新動(dòng)能里》的90后焊接工，他們的工廠是傳統(tǒng)的挖掘機(jī)生產(chǎn)線，現(xiàn)在全部用的是機(jī)器人焊接工，因?yàn)閲?guó)家發(fā)展智能制造，他們還得到了“智能車間”的獎(jiǎng)勵(lì)，小伙子們也從焊接工轉(zhuǎn)型成為炫酷的機(jī)器人操作工，這既點(diǎn)題了改革，又有在改革背景下人的變化。

《改革在哪里？》節(jié)目中故事的主人公和講述者都是普通百姓，觀眾上傳的自制視頻，不僅真實(shí)生動(dòng)，而且成了節(jié)目的主角，主播只是承擔(dān)了承接工作，給大家提供了廣闊的表達(dá)空間，引發(fā)了共鳴。每個(gè)視頻中的人用他們自己的話說(shuō)出了改革在哪里：在大飛機(jī)的翅膀里，在無(wú)人機(jī)“飛起來(lái)的眼睛里”，在復(fù)興號(hào)的Wi-Fi里，在自貿(mào)區(qū)更快的通關(guān)速度里……每個(gè)人用真誠(chéng)地話語(yǔ)說(shuō)出了自己心中的改革，而這真誠(chéng)也最打動(dòng)人，最能提振精氣神。

除了自拍視頻和圖片，導(dǎo)演組還在節(jié)目中設(shè)計(jì)了直播互動(dòng)環(huán)節(jié)。在第五期《在田間地頭》這一集，導(dǎo)演在農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展這兩個(gè)版塊各安排了一場(chǎng)直播，記者到網(wǎng)友和觀眾關(guān)心的現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)屏幕進(jìn)行互動(dòng)，如主持人介紹完郝堂村完備豐富的基礎(chǔ)設(shè)施和山清水秀的自然環(huán)境后，就有網(wǎng)友留言想去郝堂村參觀游覽。主播隨即連線當(dāng)?shù)胤止茴I(lǐng)導(dǎo)，分享郝堂村踐行習(xí)近平總書記“看得見(jiàn)山，望得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁”改革建設(shè)理念中的具體做法，同時(shí)回答網(wǎng)友問(wèn)題。觀眾邊看節(jié)目邊評(píng)論互動(dòng)。觀眾上傳的內(nèi)容會(huì)實(shí)時(shí)顯示在直播間的背景大屏上，新聞主播也會(huì)不斷刷新瀏覽手中的平板電腦，讀取觀眾的留言，實(shí)現(xiàn)電視屏和手機(jī)屏實(shí)時(shí)互動(dòng)。

在節(jié)目當(dāng)中，網(wǎng)友發(fā)來(lái)的留言和圖文互動(dòng)就成了節(jié)目的節(jié)奏調(diào)節(jié)器。每隔幾個(gè)視頻就會(huì)推送一些網(wǎng)友的留言互動(dòng)，新媒體方面會(huì)及時(shí)捕捉到大量網(wǎng)友高質(zhì)量、有細(xì)節(jié)的互動(dòng)留言提供給導(dǎo)演組和節(jié)目主持人。這些高質(zhì)量的留言讓觀眾產(chǎn)生共鳴，繼續(xù)引發(fā)討論。同時(shí)，優(yōu)質(zhì)的留言對(duì)于節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)也是一個(gè)控制器。這些互動(dòng)豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容，讓改革成果更加形象直觀，引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注與參與，首期節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)同步直播閱讀量就突破了600萬(wàn)。

三、傳播方式之變：面向全媒體做節(jié)目實(shí)現(xiàn)多重傳播

不同于傳統(tǒng)的主持人口播加記者采訪的新聞節(jié)目，《改革在哪里？》借助融媒體傳播，突出“互動(dòng)”和“創(chuàng)新”，以“百姓自拍+網(wǎng)友實(shí)時(shí)互動(dòng)+我來(lái)幫你問(wèn)”為基本結(jié)構(gòu)，特別設(shè)計(jì)手機(jī)互動(dòng)H5頁(yè)面，網(wǎng)友可以留言、上傳圖片和自拍視頻，也可以在節(jié)目播出時(shí)實(shí)時(shí)參與話題討論，實(shí)現(xiàn)大小屏互動(dòng)。

《改革在哪里？》節(jié)目還通過(guò)央視新聞微博、央視新聞移動(dòng)網(wǎng)、秒拍及其他新媒體平臺(tái)，發(fā)起多個(gè)創(chuàng)意征集“聊改革上央視”，激發(fā)網(wǎng)友共鳴，吸引網(wǎng)友上傳有意思的圖片和視頻。在央視新聞移動(dòng)網(wǎng)和央視新聞客戶端上，還推出了“改革在哪里”專題頁(yè)面，不僅有當(dāng)天的節(jié)目直播、回放，還有二次制作的熱點(diǎn)小視頻，方便轉(zhuǎn)發(fā)和翻閱。

《改革在哪里？》節(jié)目還精心設(shè)計(jì)制作大宣傳片和每期節(jié)目的小宣傳片。大宣傳片用主持人的卡通形象做設(shè)計(jì)，突出節(jié)目輕松愉快的氛圍，以發(fā)問(wèn)的形式，將節(jié)目中設(shè)計(jì)的幾個(gè)大方面都涵蓋其中。小宣傳片以第一期《在看得到的變化里》為例，導(dǎo)演組用網(wǎng)友們提供的“身邊的小變化”的照片做成逐格動(dòng)畫，讓這些靜態(tài)的照片動(dòng)起來(lái)，身邊的變化“躍然紙上”。在第八期《你在他鄉(xiāng)還好嗎》中，為了突出尋找的感覺(jué)，從變化和獲得中找到改革的烙印，宣傳短片里導(dǎo)演組帶上特別制作的“改革在哪里”小白板，走上街頭、走進(jìn)創(chuàng)客空間、走入田間地頭，用海采的方式尋找在他鄉(xiāng)的人們感受的改革。

節(jié)目原創(chuàng)了“眾籌歌曲”《改革在哪里？》，創(chuàng)作成了很符合網(wǎng)絡(luò)傳播的說(shuō)唱形式，配上富有互聯(lián)網(wǎng)氣質(zhì)的MV發(fā)布。通過(guò)這首網(wǎng)絡(luò)歌曲大家唱，擴(kuò)大了征集效果，也推廣了節(jié)目本身。

四、大型融媒體實(shí)時(shí)互動(dòng)話題節(jié)目《改革在哪里？》帶來(lái)的啟示

《改革在哪里？》十期節(jié)目通過(guò)改變新聞?wù)Z態(tài)，靠“群眾眼中的改革”來(lái)實(shí)現(xiàn)了有效傳播，通過(guò)改變新聞形態(tài)，讓“公民新聞”直接點(diǎn)題“真改革”，面向全媒體做節(jié)目，加強(qiáng)與觀眾的雙向互動(dòng)，這些創(chuàng)新實(shí)踐，對(duì)當(dāng)前電視新聞融媒體報(bào)道有深刻啟發(fā)和借鑒意義。

一是面向全媒體做互動(dòng)新聞節(jié)目。在融媒體時(shí)代，電視新聞在與網(wǎng)絡(luò)新聞、移動(dòng)資訊競(jìng)爭(zhēng)中，要想牢牢掌握主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)，必須認(rèn)真審視自身獨(dú)特的價(jià)值和潛能，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維和融媒體理念，突破以往電視新聞重內(nèi)容輕形態(tài)、重生產(chǎn)輕傳播的局限，實(shí)現(xiàn)從內(nèi)容傳播到內(nèi)容營(yíng)銷的視角轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)的總結(jié)、提煉、概括為主，向邏輯鏈接、亮點(diǎn)聚合并重轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)的以播發(fā)為主的單項(xiàng)過(guò)程向多媒體、多元素、新手段、新技術(shù)綜合運(yùn)用的轉(zhuǎn)變。應(yīng)順應(yīng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體“互補(bǔ)效應(yīng)”不斷增強(qiáng)、“動(dòng)態(tài)聚合”特征不斷凸顯的新趨勢(shì)，把節(jié)目當(dāng)做產(chǎn)品，把觀眾當(dāng)做用戶，創(chuàng)造足夠多的場(chǎng)景優(yōu)化電視新聞傳播，讓用戶與正在播出的內(nèi)容互動(dòng)起來(lái)。

二是改變語(yǔ)態(tài)建立良好傳受關(guān)系。媒介生態(tài)環(huán)境的變化、受眾多元化信息訴求、電視媒體自身發(fā)展的需要，以及新媒體移動(dòng)化、社交化、分眾化傳播趨勢(shì)，促使電視新聞?wù)Z態(tài)發(fā)生變化，從傳統(tǒng)的說(shuō)教式、灌輸式宣教語(yǔ)態(tài)向向滲透式、感召式傳媒語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)變，這是新聞價(jià)值規(guī)律的回歸，也是建立良好傳受關(guān)系、實(shí)現(xiàn)有效傳播的手段。因此，電視新聞節(jié)目要一改傳統(tǒng)新聞報(bào)道臉譜化、套路化的文風(fēng)和語(yǔ)態(tài)，多運(yùn)用平民化的語(yǔ)言、觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的表達(dá)方式，把新聞像講故事一樣報(bào)道出來(lái)，帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入故事的現(xiàn)場(chǎng)，只有這樣才能讓新聞?lì)惞?jié)目親民、接地氣，從而取得理想的傳播效果。

三是虛實(shí)景結(jié)合播報(bào)讓節(jié)目更直觀。除了利用視頻連線和在線互動(dòng)的方式外，電視新聞還可通過(guò)虛實(shí)景結(jié)合的播報(bào)方式，可以讓觀眾更加形象、直觀地了解新聞事件發(fā)生的全過(guò)程。把圖表、數(shù)據(jù)、三維動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)場(chǎng)等手法應(yīng)用在電視新聞報(bào)道當(dāng)中，改變傳統(tǒng)的敘述平鋪新聞報(bào)道模式，可以加深觀眾對(duì)新聞事件的理解，豐富新聞的內(nèi)涵，尤其在報(bào)道重大新聞時(shí)，可將新聞以3D動(dòng)畫的方式進(jìn)行推演，克服原有的畫面局限，使電視新聞節(jié)目更直觀、形象。

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作者簡(jiǎn)介：張收鵬，西安交通大學(xué)新聞與新媒體學(xué)院在讀研究生，陜西廣播電視臺(tái)新聞中心記者。

（責(zé)任編輯：薛耀晗）