朱怡旭

“和我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了也不停留……”我輕輕閉上眼，指尖靈巧地在琴弦上跳著網(wǎng)舞曲，悠揚(yáng)的歌聲和著吉他的旋律，余音繞梁，惹人遐想。

細(xì)細(xì)想來，吉他已陪伴我兩年多了，可我總覺得才剛剛認(rèn)識它，初學(xué)吉他時(shí)的一幕幕依然那么清晰。

那是一個(gè)艷陽天，我在電視上偶然看到趙雷的演唱會，他抱著吉他，手指撥動(dòng)六根琴弦，流暢的掃弦與《成都》的曲調(diào)配合得完美無缺。電視機(jī)前的我不由得如醉如癡，暗自感嘆彈吉他居然這么酷！我要學(xué)吉他！于是，我得到了一把屬于自己的吉他。

萬事開頭難

上第一節(jié)課前，我挎著吉他，裝模作樣地?fù)芘傧?，激?dòng)地問媽媽：“快看，我酷不酷？”

“一會兒上課你就知道酷不酷了。

真是印證了媽媽的話，才上了一節(jié)課，我就耷拉下腦袋，手指紅紅的。我委屈地望著媽媽，希望得到一點(diǎn)兒慰藉。誰知她居然樂呵呵地說：“多練練就不疼啦！”

小試牛刀

兩個(gè)月過去了，我樂滋滋地彈著學(xué)會的第一首歌曲，一抬頭卻看見老師瞪著圓圓的眼睛，用一口濃重的天津話說：“呵，好家伙！彈得挺美??！知道自己出了幾個(gè)錯(cuò)兒嗎？”

我低下頭，看著早就躍上指尖的小繭子，淚珠一顆顆掉下來。老師彎下腰看著我，露出搞怪的表情，我被他逗笑了，忍不住“噗嗤”笑出聲來。

經(jīng)過這件事，我終于明白，做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，但是不要害怕出錯(cuò)，要勇敢地克服困難，超越自己！

新年演唱會

時(shí)光飛逝，兩年過去了，我的指尖早已結(jié)了厚厚的繭，一曲《成都》對我來說早已不在話下。在新年演唱會上，我欣然選擇了這首有故事的歌彈唱起來。

“成都，帶不走的，只有你……”吉他聲漸漸消失，臺下響起熱烈的掌聲。我拿起吉他，深深地鞠躬。我仿佛聽到吉他快樂的笑聲，它在說：“小丫頭，好樣的！”

目光滑過指尖，我想，我們的故事還會繼續(xù)下去。

教師點(diǎn)評

在這篇文章中，小作者為我們描述了自己學(xué)習(xí)吉他的經(jīng)歷。從最初的相識，到后來的開始練習(xí)以及小試牛刀，再到最后的新年演奏，小作者運(yùn)用漫畫式四格聯(lián)動(dòng)的方式為我們講述了自己的指尖故事，情節(jié)完整。興奮、失望、委屈、欣喜的心理變化過程真實(shí)又富有感染力。（王興艷）