胡曉鳴

兩則新聞看得我感慨萬分：一是當年的高考零分考生，10年后再次走進考場。二是韓寒發(fā)文稱后悔自己當年退學。

2008年，19歲的安徽考生徐孟南第一次參加高考，但是他并沒有在考卷上填寫正確答案，而是寫了滿篇自己的“教育宣言”。他認為應試教育是不符合中國的國情發(fā)展的，因此以這種方式來對抗高考。高考結束，100多分的成績無法將徐孟南送進更高一級的學府，他只能選擇跟隨父母外出打工。這些年，徐孟南干過燈箱制作、浴室用品的組裝，還曾經(jīng)在親戚的企業(yè)做過一段時間的管理工作，但是都不穩(wěn)定，工作時間長，沒有任何的發(fā)展前景，而且十分辛苦。走出考場10年，他輾轉各地工廠打工，成家生子，一心想謀求更好的發(fā)展，而那些好工作卻對學歷都有限制。他漸漸覺得當年的做法太不值。前不久，徐孟南進行了2018年的高考報名，時隔10年，當年的這位白卷考生，希望以這種方式來重返高考考場。

前不久，韓寒突然發(fā)文稱自己后悔退學，勸普通人家的孩子老老實實學習，參加高考。他感慨：“退學是一件很失敗的事情，說明在一項挑戰(zhàn)里不能勝任，只能退出，這不值得學習。”

有人說，越長大，越理解為什么普通人的捷徑是死讀書。因為我們所接受的教育，幾乎已經(jīng)是我們一生最公平的競爭了。學習，也是寒門子弟實現(xiàn)階層逆襲的最有力武器。當然，這個結論不是我說的。而是BBC一部最偉大的紀錄片《人生七年》，用50年時間論證的結果。紀錄片導演在英國各地各階層中尋找了14名7歲左右的孩子。在影片最初，孩子們訴說著他們的夢想、抱負、煩惱以及對未來的恐懼，此后每過7年，導演都會追蹤報道1次，記錄他們的生活。然后，從7歲、14歲、21歲、28歲、35歲、42歲、49歲，一直到2012年他們56歲。這部紀錄片從一開始，就假設每個孩子的社會階層已經(jīng)決定了他們的未來，而這些孩子人生發(fā)展的方向與這一假設驚人相似。

在他們56歲的時候，那些曾經(jīng)意氣風發(fā)指點江山的有志少年，也變成了平靜祥和頭發(fā)稀少的中年男人；那些曾經(jīng)憤世嫉俗的女孩，也成為現(xiàn)在淡淡評閱自己人生的嫻靜婦女。 然而遺憾的是，幾十年過去后，絕大部分人都沒跳出社會等級的既定魔咒。當年那幾個上私立學校的孩子，已經(jīng)按照既定路線從名牌大學畢業(yè)，然后都做了律師，過著上層社會的優(yōu)越生活，受人尊重、家庭幸福，他們的孩子也無一例外地走著父親的老路，好中學好大學好工作；中產(chǎn)階級的男孩子有3個也上了大學，過著平淡也還優(yōu)越的生活；而那幾個來自底層社會階級的孩子，他們年老以后，都當了一堆孩子的爺爺奶奶，他們的孩子極少能上大學，做的都是服務性工作，修理工保安門衛(wèi)之類，他們自己常與失業(yè)疾病相伴。唯一一個打破了這個怪圈的是一個農(nóng)家子弟，從牛津物理系畢業(yè)后成為一所美國著名大學的教授，事業(yè)有成家庭幸福，成為里面唯一個成功晉級精英階級的人。

富人的孩子長大后是精英，窮人的孩子大部分依然是窮人，馬太效應又一次應驗。這位唯一一個打破階級壁壘的孩子，從小就走3英里去上學，他是所有貧民出身的孩子中最為自律自強的一個。所以，“知識改變命運”絕不只是一句口號。

前一段時間，央視曝光了快手上一批早孕的網(wǎng)紅。這批網(wǎng)紅，還沒成年，就不上學了，在短視頻里挺著大肚子，絲毫沒覺得不妥，反倒還揚揚得意。這其中年紀最小的媽媽，僅僅只有14歲。媒體、網(wǎng)民紛紛指責平臺行為惡劣，不考慮社會影響，把早孕現(xiàn)象推送到大眾面前，可能帶壞青少年。但就連報道者也承認：“早婚早育現(xiàn)象在我國很多地方的農(nóng)村一直存在。這些未成年媽媽大多生活在農(nóng)村或小城鎮(zhèn)，早早輟學生子，往往是奉子成婚?！迸⒂捎谠缭鐬槿似逓槿四福松?jīng)驗以及知識的欠缺，她們根本不懂得如何做一名母親，也無法帶給孩子有保障有質(zhì)量的生活。很多只能將孩子丟給老人，成為留守兒童。在這樣的環(huán)境下，你很難想象他們的后代，如何突破自身環(huán)境以及認知水平的局限，實現(xiàn)階層逆襲。最后，大多數(shù)的孩子也只能沿襲父母的命運。所以，出身貧寒的人，若是早早放棄了學習，那他們的人生注定是一道死循環(huán)。

還有人說，也有很多人沒有讀過書，最后也做出了一番成就啊。比如莫言就是小學畢業(yè)。說這話的人沒有意識到莫言雖然只有小學畢業(yè)，但是一直沒有放棄學習，在部隊當兵的時候，就經(jīng)常找老師討教寫作知識。李嘉誠中學畢業(yè)，但他也是個熱愛學習的人，做學徒時，他就努力學習英文，攢錢買了部英文詞典，一有空就背單詞。后來從事塑料生意，更是努力學習行業(yè)知識。這些沒有接受過多少正規(guī)教育的人，他們的成功，得益于終身保持學習的能力。

巴菲特曾經(jīng)參觀過當時還很貧窮的中國，看到河上做苦力的纖夫時，他想：“在那些纖夫當中將會有另外一位比爾·蓋茨，但是因為他們出生在這里，他們命中注定要一輩子牽船過日子，他們沒有像我們一樣的機遇。我們能過上現(xiàn)在的生活真是太幸運了！”這樣的話，太真實也太殘酷?！昂T再難出貴子”也就是這樣一個赤裸裸的事實。

更何況那些比你起點高、比你出身好、比你負擔輕的人依然比你努力。賭王的兒子何猷君，擁有大多數(shù)人奮斗幾輩子都難以企及的財富，但在《最強大腦》第一期中，憑借實力直通30強。不過這點小成績對他來說根本不算什么，因為人家是不折不扣的學霸。李嘉誠，即使80歲，依然每天堅持聽BBC練聽力。其實他根本就不用這樣做，但是對有些人來說，學習是一種終身都應該保持的能力。

那么，起點低、出身差的你如果再不努力，不就更無路可走了嗎？某種意義上來說，即使別人開著跑車，而我們光著腳，也不能就因此而喪失信心、退出比賽。勇敢跑出去，也許你還能贏得一雙鞋；堅持不懈跑下去，再過一陣可能會贏得一輛自行車；跑到終點，有可能會為你的下一代贏得一輛小汽車。階層固化的問題固然存在，但拼搏、奮斗不管在哪個時代、哪個國家都永遠有意義。所以，對于出身普通家庭的孩子而言，如果人生有捷徑，那么這條捷徑的名字一定叫做好好學習。因為，讀書，是回報最高的投入，是世上最光明最好走的路。不讀書不學習的人生，終將是一道死循環(huán)。

（編輯/張金余）