杰克

“哪個(gè)少年不多情，哪個(gè)少女不懷春？”歌德為他的小說《少年維特的煩惱》寫的這兩句詩(shī)，在我的中學(xué)時(shí)代無人不知，無人不曉。然而愛情這件事，可以憧憬，可以談?wù)?，甚至可以歌頌，但沒幾個(gè)人真的敢去實(shí)踐——即便真有，也必須遮遮掩掩，保持在地下狀態(tài)。感覺“早戀”這個(gè)詞，本身就像“逃學(xué)”“曠課”一樣透著那么一股子“違法亂紀(jì)”的味道。

1993年，我高三，那一年，發(fā)生了一件意想不到的事。

不知道是長(zhǎng)大了翅膀硬了，還是臨畢業(yè)心情迫切了，平靜的水面下開始暗流涌動(dòng)。第一對(duì)浮出水面的，就被抓了個(gè)現(xiàn)行——有一天午休時(shí)間，某位校領(lǐng)導(dǎo)外出吃飯，撞見他們手拉著手正往校門口走。

拉手！這“緋聞”飛一般地傳到了我們每個(gè)人的耳朵里。你可能不了解，男女生拉手在我們那會(huì)兒可是件大事。那時(shí)不少男生苦練溜旱冰技術(shù)，就是為了在旱冰場(chǎng)上看到有女生跌跌撞撞前行時(shí)，可以正大光明地拉她一把。

于是，在高三年級(jí)的高考動(dòng)員大會(huì)上，他倆被拉到臺(tái)前，當(dāng)眾批評(píng)教育。他們低著頭，一聲不吭。忽然，男生用手背碰了碰女生，女生啪地一下回手輕輕一拍——這個(gè)用今天的話說近乎于“秀恩愛”的小動(dòng)作，一下子引發(fā)了全場(chǎng)的哄笑，連在場(chǎng)的老師們也笑了，任憑校長(zhǎng)的臉色愈發(fā)鐵青。

那天以后，高三年級(jí)的第二對(duì)、第三對(duì)、第四對(duì)……像雨后春筍般冒出了頭，有些印證了我們長(zhǎng)期以來的猜測(cè)，有些則令人驚呼怎么會(huì)是他和她！

高三自然是戰(zhàn)天斗地的一年，但我記憶中那一年的色調(diào)，卻和之前大不相同。宛如一個(gè)時(shí)代的改變，就在動(dòng)員會(huì)的那一個(gè)瞬間開始了。