王位龍

初中的時候我和他在一個班，我成績比較好，是班長。有一次，我英語考試考得不是很理想，英語老師在課堂上批評了我，這本來很正常，但同學(xué)們就覺得接受不了。而他居然跳出來為我抱不平，在教室里跟老師面對面頂了起來。其實應(yīng)該怪我自己沒有考好。類似情況后來還出現(xiàn)過好幾次。

那時，我1米5都還沒到，而他已經(jīng)有1米65了。學(xué)校文藝演出，我們倆模仿常寶華、常貴田的《帽子工廠》表演了相聲。那次表演效果特別好，因為身高差，我們一上臺，就形成了一種喜劇效果，還沒等我倆開口，臺下就哄堂大笑了。

因為個子不高，我坐第一排，高個的他坐最后一排。上課鈴聲一響，男孩子就會從外面跑進教室。有一次進來的時候，他很調(diào)皮地捏了一下我的鼻子，結(jié)果呢，跟他一起進來的男孩子，每個人都學(xué)他的樣捏一下我的鼻子。當時我們是男生跟女生一起坐的，我同桌看到我這樣，覺得我很可憐，還拿出她的手帕，越過“三八線”遞給我，讓我擦一下鼻子。

高中畢業(yè)，他就參加工作了，但我們并沒有斷了聯(lián)系，依然是很好的朋友。這種同學(xué)情是很純、很真的。平時上學(xué)的時候，我們會書信往來，一到寒暑假，我放假回家，我們就可以見面了。當時也沒有什么通訊工具，用的是最簡單的方式——騎個自行車，直接跑到對方家樓下喊人。

夏天，我們會一人拿一張席子，坐在一座大橋的人行道上乘涼。我們聽著橋下清晰的流水聲，仰望著星空和明月，一聊就是一個通宵。那時候的學(xué)生，充滿激情，海闊天空什么都聊，從國家大事到個人理想，從高雅的藝術(shù)到雞毛蒜皮的小事。

他家有一把吉他，這讓我羨慕得不得了。吉他在當時很稀罕，在改革開放之前，作為小資產(chǎn)階級情調(diào)，它是被批判的，改革開放以后吉他才慢慢興起。他跟著老師學(xué)過琵琶，同樣都是弦樂器，他學(xué)吉他上手也很快。我去他家玩的時候，就跟著他學(xué)了一些樂理知識?？梢哉f，是他領(lǐng)我走進了音樂的大門。進入大學(xué)后，我狠心花了一筆巨款買了套配有磁帶的吉他教材，一邊聽一邊學(xué)。學(xué)會的第一首歌，我還記得譜子，la xi do re mi re do do xi la，是侯德建的《龍的傳人》。

現(xiàn)在我回想起這點點滴滴，依然覺得特別美好和令人向往。