周秀瓊　翟子惠

摘要：中國旅游業(yè)的發(fā)展離不開翻譯。景觀介紹作為旅游資料中比重較大的一部分，其信息的傳遞直接影響游客的興趣。由于英漢兩種語言句式結(jié)構(gòu)迥然不同，漢語中有大量的主語省略句，而漢語語義關(guān)系不明顯，段落發(fā)展取向的結(jié)構(gòu)也存在很能大的差異，漢譯英過程中難免遇上難題。文章通過闡述主述位推進(jìn)模式理論及其國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，以其為理論依據(jù)，對欽州市旅游文本中的句子結(jié)構(gòu)與段落特征進(jìn)行分析，旨在探索出行之有效的旅游景觀文本翻譯策略。

關(guān)鍵詞：旅游景觀文本；主述位推進(jìn)模式；換序重構(gòu)法；轉(zhuǎn)態(tài)法

一、引言

翻譯界和語言學(xué)界歷來重視從語篇翻譯視角探討主位推進(jìn)模式與英漢語篇互譯之間的關(guān)系問題；在英漢互譯中應(yīng)盡量保持與源語篇相同的主位推進(jìn)模式，即為了實(shí)現(xiàn)功能對等做一些必要的調(diào)整以符合源語篇中的標(biāo)記性主位結(jié)構(gòu)，對英漢互譯有所啟示。據(jù)此，本研究試圖以主述位推進(jìn)模式理論為指導(dǎo)，探討翻譯時(shí)進(jìn)行語序、句順及信息結(jié)構(gòu)調(diào)整的策略，旨在提高旅游景觀文本翻譯的質(zhì)量。

二、主述位推進(jìn)模式

當(dāng)一個(gè)句子孤立存在時(shí)，其主述位不變。在兩個(gè)或兩個(gè)以上的小句構(gòu)成段落中，隨著話語向前進(jìn)展各個(gè)小句的主位、述位會發(fā)生某種聯(lián)系和變化，這就是主述位推進(jìn)。語篇不是由諸多小句無序排列而成的，語篇是作者思想的體現(xiàn)，怎樣提出話題、發(fā)展話題、提出新話題、結(jié)束話題，均具有系統(tǒng)性。語篇的宏觀思想體現(xiàn)在小句，信息由小句的主位和述位承載。主位推進(jìn)模式就是以此為出發(fā)點(diǎn)，來闡述語篇中的主位和述位的分布及關(guān)聯(lián)的。

此外，整個(gè)語篇的主位和主位、述位和述位、主位和述位之間都相互聯(lián)系，使語篇得以發(fā)展，形成一個(gè)完整統(tǒng)一的意義鏈條。整個(gè)語篇的信息從而成為一個(gè)連貫的整體。但主位和述位的這種關(guān)聯(lián)并非由作者隨意選擇，而是受到語篇體裁、目的、篇幅等因素的制約。主述位推進(jìn)模式在語篇中具有重要的組織和謀篇功能，F(xiàn)ries（1983）、Danes（1974）以及朱永生（1995）等國內(nèi)外很多學(xué)者，對紛繁復(fù)雜的語言素材做了研究分析，總結(jié)出主述位推進(jìn)模式，常見的基本模式主要有四種，如下。

1.主位同一型推進(jìn)模式，前后句中的主位相同，述位不同。

2. 延續(xù)型推進(jìn)模式，前一句的述位或述位的一部分發(fā)展成為后一句的主位。

3. 述位同一型推進(jìn)模式，前后小句的主位不同，述位相同。

4. 派生型推進(jìn)模式，前一句的主位派生出后一句的主位，即后面各句的主位共同隸屬于一個(gè)超主位。

以上四種基本的主述位推進(jìn)模式可在一個(gè)語篇中綜合運(yùn)用，作者根據(jù)信息發(fā)展的需要會把兩種或兩種以上的基本模式結(jié)合起來使用。無論綜合運(yùn)用還是單獨(dú)運(yùn)用，主述位推進(jìn)模式主要關(guān)注語篇的線性發(fā)展模式而沒有關(guān)注到語篇非線性的層級體系。

三、主述位推進(jìn)模式下欽州旅游景觀文本翻譯探討

根據(jù)英漢句式特點(diǎn)與語篇信息發(fā)展布局的行文習(xí)慣，譯者主要采用換序重構(gòu)法處理漢語句序結(jié)構(gòu)較松散、句子堆疊的難題。同時(shí)，視采用轉(zhuǎn)態(tài)法，既可以解決語句生硬的問題，也可以解決信息焦點(diǎn)不突出的問題。

（一）換序重構(gòu)法

換序重構(gòu)也就是調(diào)整、重組，主要是根據(jù)英漢兩種語言不同的話語模式，采用拆分或組合等技巧處理長句內(nèi)部以及段落內(nèi)部句間邊接關(guān)系，調(diào)整或轉(zhuǎn)換語篇范式或段落發(fā)展模式。語序調(diào)整、句子結(jié)構(gòu)調(diào)整（形合法）與段落結(jié)構(gòu)調(diào)整有相同、相通、重疊的地方。

1.語序調(diào)整

語序調(diào)整是指在英漢互譯時(shí)重新按排和調(diào)整詞序，避免表達(dá)過分生硬。由于英語與漢語用詞習(xí)慣的不同，英語多用名詞，漢語多用動(dòng)詞，在翻譯時(shí)，主語、謂語、定語等位置常常進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

2.句子結(jié)構(gòu)調(diào)整

句子結(jié)構(gòu)調(diào)整，也叫形合法，是指句子與詞的組合在外部形態(tài)上有明顯的標(biāo)記，當(dāng)形態(tài)標(biāo)記不充分時(shí)，還可以用其他語法手段顯示詞組、句子、句群中各成分之間的相互關(guān)系。顯示句內(nèi)關(guān)系常見的語法手段有非謂語形式、介詞詞組、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)及從屬結(jié)構(gòu)的使用。換而言之，形合法也就是句子結(jié)構(gòu)的調(diào)整與轉(zhuǎn)換。

3. 段落發(fā)展模式調(diào)整與轉(zhuǎn)換

從主述位推進(jìn)模式來看，雖然漢英語篇發(fā)展與布局有很多相似之處，但漢英翻譯絕非對主位推進(jìn)模式的簡單重復(fù)或刻意模仿，在無法保留原文的信息結(jié)構(gòu)模式時(shí)，必須調(diào)整譯文的推進(jìn)模式，才能使語段更流暢自然。

（二） 轉(zhuǎn)態(tài)法

英語中被動(dòng)語態(tài)用得較多，漢譯英語時(shí)，漢語中的主動(dòng)語態(tài)根據(jù)表達(dá)習(xí)慣常轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語態(tài)，這就是轉(zhuǎn)態(tài)法。

四、結(jié)語

以主位推進(jìn)模式理論為指導(dǎo)，筆者通過譯前的文本分析，準(zhǔn)確地把握段落的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，理解原文的特點(diǎn)與語意，有針對性的使用換序調(diào)整的翻譯策略，更有意識地組織和重構(gòu)目標(biāo)語信息，使譯文的更加地忠實(shí)與通順。此外，本文從主述位推進(jìn)的視角進(jìn)一步探討了翻譯策略的可行性，闡釋更有說服力。但中文的景觀材料文本結(jié)構(gòu)有別，自然景觀、人文景觀以及工農(nóng)園區(qū)景觀的文本結(jié)構(gòu)有較大的語篇推進(jìn)模式與段落發(fā)展結(jié)構(gòu)存在差異，譯文的模式轉(zhuǎn)換與調(diào)整有時(shí)還把握不好，針對不同的語篇結(jié)構(gòu)，探討漢英景觀文本主位推進(jìn)模式轉(zhuǎn)換的規(guī)律仍有待后繼研究。

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基金項(xiàng)目：2016廣西高校中青年基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目：跨文化交際中廣西海洋景觀旅游材料英譯研究（項(xiàng)目編號：KY2016YB469）、廣西教育廳2017年度高等教育本科教學(xué)改革工程一般項(xiàng)目A類：英語專業(yè)學(xué)生作為留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化病人的可行性探索與實(shí)踐（項(xiàng)目編號：2017JGA156）階段性成果。

作者簡介：周秀瓊（1965-），女，四川簡陽人，漢族，研究生班，副教授，研究方向?yàn)榻虒W(xué)法、翻譯、跨文化交際；翟子惠（1976-），女，廣西欽州人，教授，碩士，研究方向?yàn)檎Z言教學(xué)與翻譯。