□ 焦文輝（成都中醫(yī)藥大學(xué)體育學(xué)院 四川 成都 611137）

1、前言

無論在體育課還是課余時(shí)間，我們隨處可見很多學(xué)生打籃球的場(chǎng)景。但是，由于傳統(tǒng)應(yīng)試教育的束縛，使得學(xué)生沒有更多的時(shí)間去參加籃球運(yùn)動(dòng)。洛陽市第十九中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)也在積極開展，有很多學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。但是，我們也發(fā)現(xiàn)其存在諸多不足。通過研究，能夠發(fā)現(xiàn)影響洛陽市第十九中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展的主要因素，并且為提出相應(yīng)的改善建議提供一定的理論參考，促進(jìn)中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展建設(shè)。

2、研究對(duì)象及方法

2.1、研究對(duì)象

本文研究對(duì)象為洛陽市第十九中學(xué)部分學(xué)生、教練員、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

查閱了中國(guó)知網(wǎng)上的期刊和相關(guān)的論文，理解閱讀歸納和總結(jié)這些文獻(xiàn)資料，為本文的寫作奠定了非常良好的理論基礎(chǔ)。

（2）專家訪談法。

對(duì)該中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談，了解與中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)政策、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)籃球的支持程度以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的情況。

（3）問卷調(diào)查法。

以本文的研究思路為依據(jù)，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，向洛陽市第十九中學(xué)150名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，一共發(fā)放了150份調(diào)查問卷，其中有效問卷有126份，有效率為84%。同時(shí)，向100名家長(zhǎng)進(jìn)行了問卷調(diào)查，其中有效問卷為82份，有效地為82%。另外，向4名教練員教師進(jìn)行了問卷調(diào)查，一共發(fā)放并回收有效問卷由4份，有效率為100%。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、洛陽市第十九中學(xué)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

（1）學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的時(shí)間情況。

表1 每周訓(xùn)練的次數(shù)（N=126）

調(diào)查結(jié)果顯示，洛陽市第十九中學(xué)學(xué)生中，有3人每周會(huì)參加1次籃球訓(xùn)練，比例為2.4%；有18人每周會(huì)參加2次籃球隊(duì)的訓(xùn)練，比例為14.3%；有37人每周參加三到四次籃球訓(xùn)練，比例為29.4%；由此可見，洛陽市第十九中學(xué)的學(xué)生每周參加籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的次數(shù)是比較多的，能夠有效地提高其籃球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)水平。與此同時(shí)，還對(duì)其每次參加籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表2所示。

表2 學(xué)生每次籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的持續(xù)時(shí)間（N=126）

如表2中的數(shù)據(jù)所示，每次運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的時(shí)間在1小時(shí)以下的有5人，比例為3.9%；有57人每次訓(xùn)練的時(shí)間在1-1.5小時(shí)之間，比例為45.2%。由此可見，大部分的學(xué)生每次參加籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，能夠有效地提高其籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

（2）學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)。

正確的動(dòng)機(jī)能夠有效地激發(fā)和鼓勵(lì)人們積極參加體育活動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)期望目標(biāo)。同時(shí)，正確的動(dòng)機(jī)也是人們認(rèn)識(shí)與參加活動(dòng)的核心要素。

表3 參加籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)（N=126）

如表3中的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有94人參加籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是為了“強(qiáng)健體魄”，比例為74.6%，有76人表示參加籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是為了“完善心理品格”，當(dāng)前洛陽市第十九中學(xué)的學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)狀況是非常良好的，這能夠?yàn)榻叹殕T更好地激發(fā)學(xué)生籃球訓(xùn)練的積極性提供有力的基礎(chǔ)，能夠?yàn)橹袑W(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供非常良好的內(nèi)部動(dòng)力。

（3）學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

興趣往往與個(gè)體的情感、態(tài)度以及動(dòng)機(jī)相結(jié)合，它們是人們學(xué)習(xí)和認(rèn)知參與某項(xiàng)活動(dòng)的非常重要的因素。

表4 學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣（N=126）

調(diào)查結(jié)果如表4顯示，洛陽市第十九中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)員中，有87人對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練興趣“很高”，比例為69.1%。興趣“比較高”的有22人，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)興趣“比較低”的有1.5%。由此可見，洛陽市第十九中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)員對(duì)越籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的興趣是非常好的，這對(duì)于其籃球運(yùn)動(dòng)的開展是非常有利的。

3.2、洛陽市第十九中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的基本保障

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持情況。

表5 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持情況（N=18）

學(xué)校所開展的任何一項(xiàng)活動(dòng)都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。調(diào)查結(jié)果顯示，“非常支持”籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的有2人，比例為11.1%，“比較支持”的有 8人，比例為 44.4%。“一般”的有 5人，其比例為27.8%，不太支持的有3人，所占的比例為16.7%。目前沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不支持籃球運(yùn)動(dòng)。由此可見，洛陽市第十九中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于籃球的支持程度是比較好的，這對(duì)于中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的開展是非常有利的條件。

（2）經(jīng)費(fèi)的投入情況。

在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)以及比賽的組織過程當(dāng)中，經(jīng)費(fèi)是必備的物質(zhì)條件。據(jù)了解，當(dāng)前洛陽市第十九中學(xué)在開展籃球運(yùn)動(dòng)過程中，主要的資金是來自于學(xué)校的投入以及家長(zhǎng)的支持，還有一小部分是當(dāng)?shù)亟逃值膿芸钜约捌髽I(yè)的贊助。其中，學(xué)校是籃球運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入的主體。家長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)投入主要是運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練費(fèi)用以及相關(guān)的服裝費(fèi)用。當(dāng)?shù)亟逃值慕?jīng)費(fèi)支持主要適用于大型賽事的組織與管理、裁判聘請(qǐng)等相關(guān)費(fèi)用，而企業(yè)贊助中學(xué)開展籃球比賽的情況比較少，即使有很多時(shí)候也僅僅只是負(fù)責(zé)賽事組織管理以及聘請(qǐng)裁判等費(fèi)用。所以，當(dāng)前洛陽市第十九中學(xué)在籃球運(yùn)動(dòng)開展過程中的經(jīng)費(fèi)來源比較狹窄，這在一定程度上限制了中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的開展。

（3）賽事的組織情況。

比賽是檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練效果的重要手段之一，通過激烈的對(duì)抗比賽，能夠在一定程度上激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員以及教練員不斷地加強(qiáng)訓(xùn)練和提高其技戰(zhàn)術(shù)水平，還能夠提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過積極參加運(yùn)動(dòng)比賽，能夠很好地促進(jìn)學(xué)生籃球技戰(zhàn)術(shù)水平的提高。近些年來，洛陽市城區(qū)舉辦了很多籃球運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)，而中學(xué)一直積極參加，這有利于鍛煉中學(xué)籃球隊(duì)伍，對(duì)于提高中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的水平是極為有利的。

3.3、洛陽市第十九中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響因素

（1）經(jīng)費(fèi)來源渠道少。

籃球運(yùn)動(dòng)的開展，離不開裝備費(fèi)用、裁判員聘請(qǐng)費(fèi)用、訓(xùn)練費(fèi)用、場(chǎng)地器材費(fèi)用等多方面的經(jīng)費(fèi)投入。當(dāng)前洛陽市第十九中學(xué)的籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校以及家長(zhǎng)。當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)教育部門的投入比較少，而企業(yè)的贊助費(fèi)用也比較少，這些費(fèi)用只能夠保證籃球活動(dòng)的正常運(yùn)行。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不太重視。

學(xué)校是籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及競(jìng)賽的主要承載者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重視程度，在很大程度上決定了籃球運(yùn)動(dòng)是否得到順利開展。在調(diào)查中很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都表示積極支持籃球運(yùn)動(dòng)的開展，但是在實(shí)際情況下，由于考慮到經(jīng)費(fèi)投入較大、學(xué)生的文化科目的成績(jī)會(huì)受到一定影響，加之參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來一定的安全問題，這就使得部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是非常的重視籃球運(yùn)動(dòng)的開展。

（3）家長(zhǎng)對(duì)子女參加籃球運(yùn)動(dòng)的支持力度不足。

盡管當(dāng)前很多家長(zhǎng)已經(jīng)不再過多的單純關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更加關(guān)注學(xué)生的身體健康以及個(gè)性的完善。但是在實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生的家長(zhǎng)仍舊認(rèn)為，學(xué)生在中學(xué)階段具備良好的身心健康，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能夠達(dá)到他們對(duì)子女的期望。而對(duì)于子女參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，他們往往不太在乎。

表6 家長(zhǎng)對(duì)子女參加籃球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度（N=82）

如表6中的數(shù)據(jù)所示，只有3.7%的家長(zhǎng)“非常支持”子女參加籃球運(yùn)動(dòng)，有10.9%的家長(zhǎng) “比較支持”子女參加籃球運(yùn)動(dòng)，有26.8%的家長(zhǎng)“不支持”子女參加籃球運(yùn)動(dòng)，有17.1%的家長(zhǎng)“非常不支持”子女參加籃球運(yùn)動(dòng)。特別是部分家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)校應(yīng)當(dāng)更加花時(shí)間在文化課知識(shí)的學(xué)習(xí)上，這就使得一部分家長(zhǎng)對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的重視程度存在不足的現(xiàn)象。

（4）教師隊(duì)伍建設(shè)滯后。

近些年來洛陽市第十九中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展很快，但是體育課教師很少得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，體育課經(jīng)常被其他科目占據(jù)，打亂了體育課教學(xué)的秩序。與此同時(shí)，現(xiàn)有的教師隊(duì)伍當(dāng)中，教師科研能力相對(duì)不足，其極執(zhí)教水平也有待提高，因此能夠滿足中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，但是要想快速的發(fā)展，還需要進(jìn)一步加大對(duì)籃球教師隊(duì)伍的建設(shè)力度，特別是要招聘籃球?qū)I(yè)出身的優(yōu)秀籃球?qū)ｍ?xiàng)出身的教師。

4、結(jié)論及建議

4.1、結(jié)論

（1）當(dāng)前洛陽市第十九中學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重視程度雖然有所提高，但是仍有不足，特別是經(jīng)費(fèi)投入不足，對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)投入不足，能夠基本滿足教學(xué)的需要，但是要促進(jìn)其籃球的快速發(fā)展還有待改進(jìn)；

（2）學(xué)生參加籃球的興趣比較高，每周參加訓(xùn)練的次數(shù)比較多，參加訓(xùn)練持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，但是仍有部分學(xué)生參加訓(xùn)練的時(shí)間較短，有待提高；

（3）家長(zhǎng)對(duì)子女參加籃球的態(tài)度不是很積極，有待改善。

4.2、建議

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步重視籃球運(yùn)動(dòng)的開展，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，為籃球運(yùn)動(dòng)的開展提供有力的硬件設(shè)施保障；

（2）要加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的教育，吸引更多的學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)中，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，讓其體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，進(jìn)而增強(qiáng)參加籃球運(yùn)動(dòng)的積極性；

（3）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的溝通，使其正確認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重要價(jià)值，提高其對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的支持力度。