文/鐘 墨 圖/如 月

二夢(mèng)說(shuō)：學(xué)習(xí)上的對(duì)手常常亦是朋友，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們不能松懈，不能落后，才能保持前進(jìn)的姿態(tài)。而這樣的良好競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系產(chǎn)生的友誼，是青春里彌足珍貴、閃閃發(fā)光的小美好。

1

自從我看了《少年派的奇幻漂流》，我就覺(jué)得肖讓就是那只老虎——一只讓我有可能“死”在學(xué)習(xí)上的老虎。

最不可思議的事情是，今天老師宣布：我倆居然要被保送進(jìn)同一所大學(xué)！我問(wèn)老師能不能給我換個(gè)保送學(xué)校，老師不肯，他說(shuō)換學(xué)校的事并不保準(zhǔn)，眼前這個(gè)機(jī)會(huì)如果不好好把握就太可惜了。再說(shuō)這個(gè)大學(xué)排名那么好，也不用參加高考，不好嗎？省心省力。

不僅如此，他還把我和肖讓安排在最后一排做了同桌。同桌十幾天后的一個(gè)上午，肖讓沒(méi)來(lái)，我很詫異，第一個(gè)課間，我就問(wèn)班主任，老師說(shuō)他昨晚吃壞肚子請(qǐng)假了。

沒(méi)有肖讓的那天，我悵然若失，連做卷子的興趣都喪失了一些。我回憶著上高一以來(lái)和肖讓有關(guān)的一切，想到了他對(duì)我做過(guò)的一件事。

我喜歡過(guò)我班的林小毛。以前，我著了魔似的從微信上給林小毛發(fā)情詩(shī)。后來(lái)她把我拉黑了，我就隔兩三天在紙上寫(xiě)一首，放到她課桌里?？墒撬尤辉诰嫖也怀傻那闆r下，把我的行為告訴了老師。

班主任為了保證我們兩個(gè)人的成績(jī)不受影響，要找我家長(zhǎng)。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，坐在第二排的肖讓嘟囔了一句：“這事值得找家長(zhǎng)嗎？他保證以后不寫(xiě)就得了唄?！?同學(xué)們發(fā)出一片善意理解的笑聲，把老師的憤怒徹底給消解了。

最后，老師沒(méi)找家長(zhǎng)，我也沒(méi)再寫(xiě)情詩(shī)給林小毛。是的，是肖讓！是他讓我成功地保持了優(yōu)良的成績(jī)，也讓我沒(méi)因早戀事件產(chǎn)生心靈傷害。

我和肖讓在成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng)讓我們幾乎不太說(shuō)話，即使現(xiàn)在同桌，也是互不搭理。我想了想原因，真不是一般人認(rèn)為的嫉妒，其實(shí)我們只是不服輸，好像誰(shuí)主動(dòng)說(shuō)了話，誰(shuí)就會(huì)在氣勢(shì)上矮了幾分一樣。

2

離別這事，不管你愿意不愿意，到時(shí)候都要到來(lái)。

在畢業(yè)班告別宴上，林小毛給所有人都準(zhǔn)備了一份禮物，給我的是一本把十幾張情詩(shī)紙片粘在一起的薄冊(cè)子。大家都笑開(kāi)了，林小毛一點(diǎn)兒沒(méi)有不好意思，我也是一副很平常的樣子。

老師說(shuō)：“這事兒你真得感謝肖讓，要不是他，我真找你家長(zhǎng)了。你媽那么嚴(yán)厲，估計(jì)有你好受的！哈哈！”

我看見(jiàn)肖讓一笑，又隨即收起。我上前敬了他一杯：“哥們兒，謝謝??！”他趕緊站起來(lái)，痛快飲下卻沒(méi)表情，更沒(méi)說(shuō)話。

可能誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的表情有點(diǎn)陰沉。我希望，肖讓和我說(shuō)點(diǎn)有感情色彩的話，真像哥們兒那樣說(shuō)句話，哪怕說(shuō)“再見(jiàn)”這樣的平常話也行?？墒撬麤](méi)有。

那天我喝多了，幾乎不能直著走路，同學(xué)們打車第一個(gè)把我送回家。

等到了我家門前，肖讓俯到我耳邊說(shuō)：“哥們兒，你不知道吧？林小毛也是我的暗戀對(duì)象，可我沒(méi)有你勇敢，—直沒(méi)表白?！蔽冶惑@醒，“啪”地立正！

我看清了扶我上樓的人，分明是肖讓！我的頭腦也清醒起來(lái)，看著笑瞇瞇的他，不知道說(shuō)什么好。然后，他又說(shuō)：“是我讓她不要扔掉情詩(shī)的，那么寶貴的東西扔了，你可能就記不起來(lái)了。我理解你！”

要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我收到肖讓的短信：“哥們兒，一起去吧！”

我趕緊回：“加上微信，方便聯(lián)絡(luò)！”