○保定市競(jìng)秀區(qū)教師發(fā)展中心 張 偉

揮手，向一去不返的小學(xué)六年再一次回望；

告別，道一聲“走你”，給即將逝去的童年時(shí)光。

無論是喜是憂是怨是悔，統(tǒng)統(tǒng)都將留在你前進(jìn)的反方向。

重整行囊，來迎接新的開始；抖擻精神，去鑄就更大的輝煌。

認(rèn)真聽短文《一個(gè)要買上帝的男孩》，然后回答問題。

有人說故事是假的。邦迪英文名稱是band-aid，是強(qiáng)生公司的員工在1924年左右發(fā)明的。從資料來看，這哥們當(dāng)時(shí)是強(qiáng)生公司的采購。不是因?yàn)槭裁蠢项^幫了他，他要幫助受到傷害的人，而是因?yàn)樗掀攀纸?jīng)常受傷，他就把繃帶和紗布弄到一起，方便他老婆使用。產(chǎn)品的名字不可能來自什么叫邦迪的老頭兒，因?yàn)閎and本來就是繃帶的意思。你覺得是真是假?請(qǐng)說明原因。

基礎(chǔ)知識(shí)

一、閱讀下面兩段文字，依據(jù)拼音寫出詞語。

二、選擇題。

1.下列字母排列正確的一組是（ ）。

A.V X T E F G H B.J K N M Q P G

C.O P Q R S T U D.D P Q S W Z Y

2.下列詞語注音全部正確的一組是（ ）。

A．噴 香（pèn） 盡 管（jǐn） 潛 水（qiǎn） 炫 耀（xuàn）

B．親昵（ní） 間接（jiàn）處分（chǔ） 哺育（pǔ）

C．惡劣（liè） 附和（hè） 模樣（mú） 裝載（zài）

D．教誨（huǐ）嫉妒（jí） 拋棄（pāo） 馴服（xùn）

3.下面漢字筆畫數(shù)不全相同的一組是（ ）。

A．凹 凸 矛 民 B．吉 旬 劣 倫

C．瑪 岔 抑 祀 D．錄 巷 齒 抵

4.下列詞語書寫全都正確的一組是（ ）。

A懸涯峭壁 張冠李戴 為所欲為 竊竊私語

B久別重逢 和藹可親 卓有成效 張燈結(jié)彩

C囫圇吞棗 振耳欲聾 無獨(dú)有偶 精兵簡(jiǎn)政

D漫不經(jīng)心 飽經(jīng)風(fēng)霜 自作自受 司空見貫

5.指出不是同義詞的一組（ ）。

A．希望 期望 渴望 B．思念 思想 思考

C．考查 考試 考核 D．熱愛 酷愛 喜愛

6.下面詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。

A．沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步

B．新鮮的空氣 新鮮的花朵 新鮮的水果

C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空

7.下面的哪個(gè)詞中“張”的意思跟“張開”中的一樣。（ ）

A．張望 B．緊張 C．張榜 D．夸張

8.下面句子中沒有語病的一句是（ ）。

A．今天老師講的知識(shí)，我基本全掌握了。

B．夏天的田野是一年四季中最美麗的季節(jié)。

C．大豆已經(jīng)成熟了，真是豐收在望。

D．地球上的光明和溫暖都是太陽給予的。

三、古詩積累。

1.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。這是馬致遠(yuǎn)的元曲《天凈沙·秋思》，你是不是想到了白樸的《天凈沙·秋》請(qǐng)寫下來_______________________________________________。

2.關(guān)于秋的詩句你還想到哪些？也寫一寫吧

基本技能

一、語言理解。

1.下面幾句話中哪句最能體現(xiàn)我跟他的關(guān)系好，（ ）。

A．我和他的關(guān)系不一般。

B．我和他的關(guān)系很一般。

C．我和他的關(guān)系一般。

D．我和他的關(guān)系很不一般。

2．“語文考完了，我哭了；數(shù)學(xué)考完了，我發(fā)現(xiàn)我哭早了。”這句話正確的含義是（ ）。

A．語文考試考完了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還有數(shù)學(xué)考試。

B．語文考試沒考好，后來數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，覺得當(dāng)初不該哭。

C．語文考試沒考好，后來數(shù)學(xué)考得更不好。

二、古詩運(yùn)用。根據(jù)提示填寫詩句。

1.春節(jié)時(shí)，王安石吟誦:“________，_________。”

2.清明時(shí)，杜牧感嘆：“_______，________?！?/p>

3.重陽時(shí)，王維思念:“_________，_________?！?/p>

4.古時(shí)候由于交通不便，通信不暢，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，所以古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒折柳相送，有時(shí)還要吟詩話別。送別詩題目通常以“贈(zèng)、別、送”等字眼如《贈(zèng)____》《別___》《送______》在濃濃的感傷之外，往往還有其他寄寓或是托物言情，如王維勸酒表達(dá)對(duì)友人的情誼______，______。（寫詩句）或是借托玉壺、冰心比擬詩人的操守和品格，以告慰親友_______，______?；蚴乔擅畹貙⒁酪老e的深情寄托在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫之中，表達(dá)了與友人深摯的友情。如李白送孟浩然時(shí)的_________，_________。

綜合能力

一、你知道如今在城市大熱的共享單車嗎？作為一種公共交通工具，共享單車能夠有效地解決“最后一公里”的出行問題。共享單車不僅倡導(dǎo)了一種健康、環(huán)保的生活方式，也便利了老百姓的出行，降低了公眾的出行成本。但這惠民、利民的共享單車，卻經(jīng)常遭到人為破壞。你覺得這是什么原因？該怎么解決呢？

二、閱讀語段，回答問題。

讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正坐在長(zhǎng)椅上。濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子，這就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。

用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢之外，最大的偏愛就是苛求她?！氨仨?、不準(zhǔn)、專制”是女孩給母親的定義，并作為對(duì)母親的代稱。

離開這個(gè)沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好?！睂戇@留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意。令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了尋人啟事，這是要花很多錢的。能讓母親花不必要的錢，女孩心里很高興。

你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩甩頭向火車站走去。在B市，女孩賣報(bào)、做工。只有在離家的時(shí)候才能品味出家的溫暖。

半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：女兒，回來吧，媽不再……不再……女孩開始慚愧?？刹荒芫瓦@么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上抱著刊登尋人啟事的報(bào)紙入眠，已經(jīng)成為離家后女孩的一種習(xí)慣。在C市的兩個(gè)月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。后來，女孩終于在《C市日?qǐng)?bào)》上找到了一篇尋人啟事，上面寫著一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個(gè)字讓女孩失眠了。

給母親打電話，女孩第一次撥通了那個(gè)自己私下默念過百遍、千遍的號(hào)碼?！按擞脩魧づ礆w，請(qǐng)留言。”掛上電話，女孩淚流滿面。

合同期總算結(jié)束了，女孩風(fēng)塵仆仆趕回A市，她顫抖著按響了門鈴，開門的卻是個(gè)陌生人。原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。

第二天，報(bào)紙上多了一則啟事。

1.請(qǐng)給短文添加一個(gè)合適的題目：_______。

2.隨著故事的發(fā)展，女孩的心理也發(fā)生著變化。第一次在A市看到尋人啟事時(shí)的反應(yīng)是____。半月后，在B市看到媽媽的尋人啟事后_____。

到了C市開始沒有看到新的尋人啟事，女孩感到___，后來看到了寫著生日祝福的啟事，女孩______。當(dāng)她給母親打電話，聽到留言后女孩______。最后，當(dāng)女孩終于回家了，得知母親為尋她將房子賣掉后，你覺得女孩此時(shí)的心情是___________。

3.根據(jù)你的理解填空。

現(xiàn)實(shí)的母親女兒的邏輯母親不疼她母親最愛錢母親總是苛求她

4.第二天報(bào)紙上多了一則啟事，這則啟事是（ ）。

A.媽媽尋找女兒的新啟事B.女兒尋找媽媽的啟事

請(qǐng)你想一想，這則啟事的內(nèi)容是怎樣的，試著寫寫。

附：聽力材料

一個(gè)要買上帝的男孩

一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搞亂，不由分說就把他攆出了店門。

天快黑時(shí)，第29家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)60多歲名叫邦迪的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他父母很早就去世了，是被叔叔撫養(yǎng)大的，叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。小孩想，上帝一定是種非常奇妙的東西。

“我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好?！?/p>

老板眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！?/p>

“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！?/p>

老板接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?！?/p>

小孩喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來！”

幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)小孩的叔叔進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，終于治好了他的傷。

小孩的叔叔出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇得昏過去。可院方告訴他，有個(gè)叫邦迪的老頭幫他把錢付清了。邦迪是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長(zhǎng)的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。小孩的叔叔激動(dòng)不已，他立即和小孩去感謝老頭?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，小孩的叔叔接到一封信，是那邦迪老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

后來，那個(gè)到處買上帝的小男孩長(zhǎng)大后，進(jìn)了醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，為了感謝曾經(jīng)救過他叔叔的百萬富翁，為了幫助意外受到傷害的人們，也為了傳承人本性中的愛心，他發(fā)明了創(chuàng)可貼，并用邦迪的名字來命名，以便大家記住他的故事，傳遞愛心。

這世界是有奇跡存在的，而促使種種奇跡發(fā)生的最重要的因素，就是誠摯的愛。有了真摯的愛，困難就會(huì)低頭，魔鬼就會(huì)逃逸。