王石川

如果人人以抄襲為恥，如果監(jiān)管部門對(duì)抄襲零容忍，如果建立行之有效的反抄襲監(jiān)測(cè)機(jī)制，誰(shuí)還敢抄襲？

日前，山東省威海市紀(jì)委通報(bào)的相關(guān)典型案例顯示，2017年11月，榮成市夏莊鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)鄭魯東和紀(jì)委書記王照宇在學(xué)習(xí)貫徹十九大精神過(guò)程中，沒(méi)有按照要求結(jié)合實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，而是從網(wǎng)絡(luò)下載文章修改個(gè)別語(yǔ)句作為交流材料。鄭魯東、王照宇受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分。

抄襲而來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)，是偽體會(huì)，不過(guò)心，也不過(guò)腦，談何學(xué)習(xí)貫徹十九大精神？學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，須在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫。不把每一點(diǎn)都領(lǐng)會(huì)深、領(lǐng)會(huì)透，就無(wú)法做好實(shí)際工作。連學(xué)習(xí)貫徹十九大精神這樣的政治任務(wù)都敢亂來(lái)，此類官員在實(shí)際工作中恐怕也以糊弄為能事。

公職人員從網(wǎng)上抄襲、拼湊學(xué)習(xí)材料以及心得體會(huì)，“至今已覺(jué)不新鮮”。比如，去年年底媒體披露，內(nèi)蒙古呼和浩特市清水河縣宏河鎮(zhèn)相關(guān)人員撰寫對(duì)照檢查材料、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等材料時(shí)從網(wǎng)上抄襲拼湊被處理。今年年初，湖南省湘鄉(xiāng)市某中學(xué)黨總支書記因抄襲網(wǎng)上黨課講稿等問(wèn)題被免職。山東威海這一例，為官員抄襲增添了最新案例。一個(gè)個(gè)官員已付出代價(jià)，為何仍有后繼者？

一個(gè)原因是這些官員已經(jīng)形成了抄襲依賴。他們不具備“動(dòng)手能力”，也懶得認(rèn)真動(dòng)腦筋。如果官員稍微上點(diǎn)心，認(rèn)真讀一讀十九大報(bào)告，恐怕就會(huì)有一番心得；如果再聯(lián)系自身工作，應(yīng)該更有表達(dá)欲望。之所以不讀不寫，與毫無(wú)為政者的操守有關(guān)。

另一個(gè)原因恐怕與形式主義大行其道有關(guān)。在現(xiàn)實(shí)中，但凡涉及落實(shí)中央精神，總有一些地方和官員以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，習(xí)慣于走過(guò)場(chǎng)。相關(guān)官員的學(xué)習(xí)體會(huì)是不是自己寫的？如果是自己寫的，是不是敷衍，有沒(méi)有走心，有無(wú)反映真實(shí)情況，諸如此類，一些部門既不核查，更不追究相關(guān)人員的責(zé)任。如此一來(lái)，誰(shuí)還把學(xué)習(xí)心得當(dāng)回事？

一個(gè)具有反諷意味的現(xiàn)象是，官員抄襲東窗事發(fā)，往往不是上級(jí)查出來(lái)的，而是網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)的。更可怕的是，“你抄我抄大家抄”的潛規(guī)則。抄襲現(xiàn)象不只存在于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還存在于市縣，甚至一些部級(jí)官員身上。一個(gè)細(xì)節(jié)是，司法部原黨組成員、政治部主任盧恩光被查出，他任職人力資源和社會(huì)保障部期間所寫的法學(xué)論文抄襲率達(dá)到60%，有些章節(jié)干脆一字不改照搬其他人的論文。

要徹底清除官場(chǎng)中的抄襲現(xiàn)象，在嚴(yán)明黨紀(jì)政紀(jì)的同時(shí)，更需要祛除抄襲文化。如果人人以抄襲為恥，如果監(jiān)管部門對(duì)抄襲零容忍，如果建立行之有效的反抄襲監(jiān)測(cè)機(jī)制，誰(shuí)還敢抄襲？

（摘自《中國(guó)青年報(bào)》）