張璐

摘要：為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，搜集整理了二年級(jí)孩子如何學(xué)會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助！二年級(jí)孩子如何學(xué)會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？

關(guān)鍵詞：使用；標(biāo)點(diǎn)；符號(hào)

在小學(xué)一、二年級(jí)，有許許多多的小朋友在看圖寫(xiě)話(huà)上有所欠缺。簡(jiǎn)單兩句，挺好。話(huà)一多就亂了。有時(shí)寫(xiě)寫(xiě)話(huà)，到中間就亂點(diǎn)逗號(hào)，句號(hào)，很盲目的。所以要從小抓起，從基礎(chǔ)開(kāi)始。

小學(xué)里，最基本的最常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有逗號(hào)，句號(hào)，頓號(hào)，分號(hào)，冒號(hào)，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào)的，引號(hào)，書(shū)名號(hào)，破折號(hào)，省略號(hào)等，要想基本掌握使用它們，須從句子的根基開(kāi)始。

首先，是一個(gè)完整的句子的掌握。一個(gè)完整的句子包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，即“誰(shuí)在什么地方干什么？”“什么（誰(shuí)）是什么？”“什么怎么樣了？”“以及一些特定的短語(yǔ)、詞語(yǔ)等，如：請(qǐng)坐！”…………句子是否完整，需要多讀，多思考，多練習(xí)！句子完整了，還要在句尾加標(biāo)點(diǎn)，根據(jù)語(yǔ)氣的不同，加句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。如：“美麗的小路不見(jiàn)了?！薄懊利惖男÷吩趺床灰?jiàn)了？”“美麗的小路又回來(lái)了！”通過(guò)讀，再讀，多讀來(lái)判斷句子的完整性，并體會(huì)句子所表達(dá)的語(yǔ)氣，用最正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)表達(dá)句子的情感。只有掌握了句子的完整性，才能由句子組成段，以表達(dá)圖上的意思。

其次，平時(shí)寫(xiě)幾句話(huà)，常常在首句的前面加上時(shí)間、天氣狀況、地點(diǎn)等詞語(yǔ)停頓（用上逗號(hào)）之后，再繼續(xù)寫(xiě)下去，而如果把時(shí)間、地點(diǎn)等詞語(yǔ)放在句子中，大多數(shù)不用停頓。如：上課時(shí)，紅紅在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課?；蚣t紅上課時(shí)在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。又比如：操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谂d高采烈地做游戲?；蛲瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上興高采烈地做游戲?！褧r(shí)間、天氣狀況、地點(diǎn)等詞語(yǔ)放在句首，表示強(qiáng)調(diào)它、突出它，也比較符合平常人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

最后，再根據(jù)你所要表達(dá)的意思，以及朗讀時(shí)的停頓來(lái)進(jìn)行調(diào)整，千萬(wàn)不要讀也不讀就好了。只有把寫(xiě)好的內(nèi)容，通過(guò)多讀幾遍，在讀中修改，才能把意思表達(dá)完整與正確。否則就會(huì)鬧笑話(huà)。在平時(shí)的寫(xiě)作文，經(jīng)常會(huì)多字、漏字等而使文章不通順，因而說(shuō)明：讀了修改，修改了再讀，是必不可少的！

除了從句子這個(gè)根基做起，還可以從如下三個(gè)方面實(shí)施：

一、在平時(shí)，多讀讀書(shū)，多琢磨琢磨課文中的句子

文中的范句，是學(xué)習(xí)的榜樣，要經(jīng)常打交道，得細(xì)細(xì)品位，學(xué)習(xí)它寫(xiě)法的運(yùn)用等。平時(shí)還要多積累一些好句子，記在腦中，寫(xiě)作時(shí)就可以提取它，充實(shí)寫(xiě)話(huà)的能力。一有空就練筆，多寫(xiě)一點(diǎn)，會(huì)好的！

二、在興趣課上，多擴(kuò)充一些有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)，讓學(xué)生明白表標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用意，讓所說(shuō)的話(huà)內(nèi)容能夠正確地表達(dá)書(shū)寫(xiě)出來(lái)，就要用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果用錯(cuò)了，就會(huì)產(chǎn)生歧義，有所誤會(huì)，如：本義是想說(shuō)：他對(duì)“我好朋友的同學(xué)”十分友善，可標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)的不一樣就成了“他對(duì)我好，朋友的同學(xué)十分友善?！币馑疾煌?，就會(huì)鬧意見(jiàn)，所以要慎重。

三、在評(píng)價(jià)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確使用上，可以通過(guò)多種形式進(jìn)行評(píng)

如：自己邊讀邊改，同學(xué)之間互相讀讀改改，向老師請(qǐng)教等等。一般情況下，自己可以從讀中去發(fā)現(xiàn)句子意思表達(dá)得對(duì)嗎？多想想。標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)在那兒，意思是不是和你所要說(shuō)的一樣呢？如果不一樣，又該點(diǎn)在哪兒呢？

多讀，多想，多練，只要功夫深，鐵棒磨成針！那么，學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力就會(huì)提高的！