彭 飛

（深圳市鹽田區(qū)體育發(fā)展服務中心，廣東 深圳 518000）

全國校園足球活動自2009年開展以來，深圳市鹽田區(qū)（以下簡稱鹽田區(qū)）中小學足球活動獲得健康穩(wěn)定的發(fā)展，各項活動都在有序的進行，主要包括開展中小學足球各級別聯(lián)賽，參與深圳市足球教練員、裁判員、管理干部培訓，組織學生參加深圳市各項足球活動。鹽田區(qū)中小學參加足球訓練、教學、競賽和課外足球活動等方面的學生人數(shù)在不斷增加，開展過程中遇到的問題開始日漸趨多。

1 研究對象與方法

本文運用文獻資料法、問卷調查法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對深圳市鹽田區(qū)中小學足球開展現(xiàn)狀及對策進行研究。

2 結果與分析

2.1 鹽田區(qū)中小學足球開展現(xiàn)狀

2.1.1 校園足球開展現(xiàn)狀 目前，鹽田區(qū)長期開展足球活動的高中有1所、初中有3所，小學有8所（表1）。其中，有2所學校獲得全國校園足球特色學校、6所學校獲得深圳市校園足球特色學校。另外，深圳市鹽田區(qū)田東小學作為區(qū)內2所全國校園足球特色學校中的其中之一，該校每學期都會開展校園足球節(jié)和班級聯(lián)賽。學校還與區(qū)體校、區(qū)俱樂部合作組建了男子甲、乙、丙，女子甲、乙等5支校代表隊，全面完善各年齡梯隊建設，由專職教練帶隊訓練、比賽，訓練質量得以保障。經過多年的積累，田東小學在區(qū)市各級各類比賽中取得良好成績；向名牌中學、市代表隊、職業(yè)俱樂部輸送多名優(yōu)秀人才。其中，2014屆畢業(yè)生王浩聰、盧一峰同學于2015年入選萬達中國足球希望之星赴西班牙馬德里競技俱樂部進行學習訓練，2016年入選中國國家少年集訓隊。

2.1.2 深圳市傳統(tǒng)項目學校 2014年經過市文體旅游局和市教育局的檢查、審核，鹽田區(qū)田東小學、鹽田區(qū)外國語學校（初中）、鹽港中學（高中）3所學校獲得深圳市足球傳統(tǒng)項目學校稱號。這3所學校均已開展足球活動多年，在經費支出、場地器材、師資生源、訓練課程、比賽成績等方面均符合評審要求。

2.1.3 青少年體育俱樂部 區(qū)內現(xiàn)僅有青少年體育俱樂部一家，隸屬社會性質。俱樂部已和區(qū)教育局簽署合作協(xié)議，委派教練員周一至周五進校園開展足球普及活動，周末開展興趣班培訓，固定生源在100人左右，推動了區(qū)內青少年足球運動普及工作的開展，夯實了青少年的足球基礎。

2.1.4 鹽田區(qū)代表隊現(xiàn)狀 自2003年以來鹽田區(qū)采取“體教結合”的合作模式，區(qū)內現(xiàn)有青少年男、女足球代表隊各2支，由區(qū)體校專業(yè)教練負責組隊訓練比賽，報名注冊運動員200余人。近年來，區(qū)代表隊已向深圳市代表隊輸送男女運動員10人，其中姚熠輝同學代表深圳市參加2018年全國青少年男子足球U14錦標賽并獲得冠軍。

2.2 鹽田區(qū)中小學足球場地、器材、師資、經費現(xiàn)狀

2.2.1 足球場地設施和器材情況 通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，鹽田區(qū)共有15塊足球場地，11人制標準場地3塊，其他非標準場地12塊；其中學校場地13塊，東海岸社區(qū)工作站和萬科地產各有1塊。各學校均購置了足球、標志盤、標志桶、標志桿、繩梯等基礎訓練器材。另外，通過深圳市足球協(xié)會校足辦了解到，每年市足協(xié)都會給各校園足球布點學校下發(fā)足球、訓練服和相關訓練器材，基本滿足了各學校的訓練需求。

表1 鹽田區(qū)中小學足球開展現(xiàn)狀

2.2.2 足球教師、教練員基本情況調查分析 在參加2018年區(qū)、市級“體彩杯”錦標賽和“校園足球”聯(lián)賽的15支隊伍中，共有23名教練員，其中有12名學校的專項足球教師、9名外聘教練、2名區(qū)體校專業(yè)教練。在調查的23名參賽教練員中，中國足協(xié)原高級教練員1人、亞足聯(lián)—中國足協(xié)職業(yè)級0人、A級教練員0人，B級教練員1人、C級教練員1人、D級教練員7人、E級教練員2人，無等級的教練員12人，其中大部分無等級教練員都是來自各學校的足球教師。

2.2.3 中小學足球活動經費情況調查分析為響應國家校園足球活動在全市有效開展的號召，2017年深圳市率先在全市各中小學遴選100所校園足球特色學校，每年國家為這100所學校各提供10萬元的財政經費支持，被評為國家級校園足球特色學校的單位每年可獲得20萬元經費支持，獲得深圳市傳統(tǒng)項目學校稱號的單位每年另獲得4萬元經費支持。區(qū)內12所開展足球活動的學校中9所學校享受了政策撥款，另外3所學校根據(jù)本校實際情況向區(qū)教育局、財政局申請經費來保障校園足球活動的正常開展。

2.3 中小學足球比賽情況

通過對鹽田區(qū)2015—2017年3年內區(qū)“體彩杯”青少年錦標賽和“校園足球”聯(lián)賽的數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，2015年小學男子組有6支隊伍參賽，初中組有3支；2016年小學男子分甲乙2組，甲組4支隊伍參賽，乙組8支隊伍參賽；初中組共3支隊伍，小學女子組和高中組因報名隊伍不足，無法進行比賽。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，2017年度和2016年度2年比賽數(shù)據(jù)相同（表2）。近3年區(qū)代表隊均有3支隊伍參加市“體彩杯”比賽（表3）。男子甲、乙組連續(xù)3年成績均獲得全市前6名，女子乙組分別在2015年市“體彩杯”和2016年“市運會”2項比賽中獲得第3名的成績。

3 結論與建議

3.1 結 論

3.1.1 鹽田區(qū)中小學足球開展過程中存在的問題 鹽田區(qū)現(xiàn)有足球場15塊，大部分非標準場地分布在各學校，且場地普遍偏小，無法滿足足球課教學和運動隊訓練需求，這在一定程度上影響了青少年足球活動的可持續(xù)發(fā)展。梯隊建設不完善，學校過度重視大年齡段學生的強化提高，忽視小年齡段的培養(yǎng)和梯隊建設；從長遠角度來看，不利于學校足球隊的長期發(fā)展。學校之間缺乏互動交流，缺少業(yè)務溝通和交流比賽。

3.1.2 傳統(tǒng)項目學校存在問題 鹽田區(qū)現(xiàn)有3所足球傳統(tǒng)項目學校，由于各校學位緊張，小升初，初升高未形成更有效的銜接，造成區(qū)內眾多優(yōu)秀足球人才的流失。

3.1.3 鹽田區(qū)青少年體育俱樂部存在問題由于家長的消費觀念和家庭收入狀況不同，對收費性質的青少年俱樂部的短期培訓，學員的訓練沒有形成連續(xù)性和系統(tǒng)性，致使優(yōu)秀人才無法進一步培養(yǎng)，進而導致人才的流失。

3.1.4 鹽田區(qū)代表隊存在問題 通過市“體彩杯”和“市運會”取得的成績與運動員自身情況進行數(shù)理學統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，代表隊遠動員分散在各學校讀書，相互之間距離較遠，周一～周五無法進行集中訓練，只能利用周末和寒暑假進行系統(tǒng)的技、戰(zhàn)術訓練。訓練質量不足以得到保障，戰(zhàn)術體系不完善，無法形成系統(tǒng)性和連貫性，影響了代表隊的參賽成績。

表2 鹽田區(qū)中小學足球比賽數(shù)據(jù)統(tǒng)計

表3 近3年內鹽田區(qū)足球代表隊參加市級比賽數(shù)據(jù)統(tǒng)計

3.1.5 教師、教練員存在問題 目前，鹽田區(qū)各中小學足球教師、教練員配備已基本滿足本校足球活動的開展，但是業(yè)務能力和執(zhí)教水平參差不齊。區(qū)內外聘教練員均持有中國足協(xié)E級或D級教練員證書，學校教師大多數(shù)沒有相關資格證書，也缺乏相關培訓。專項訓練理論知識缺乏，造成訓練質量不高，而長時間從事足球訓練工作，必定會影響區(qū)內青少年足球后備人才的培養(yǎng)。

3.1.6 經費存在問題 通過調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，目前各學校在國家、市、區(qū)各級政府的財政支持下，已基本滿足各中小學足球活動的正常開展，但通過訪談發(fā)現(xiàn)，在經費方面還存在些許問題：區(qū)域內比賽經費基本滿足，但各校外出參加全國、全省的比賽經費有限，以至于參加高水平的比賽機會相對較少；無法聘請優(yōu)秀的高水平教練員；足球場地欠缺、維護保養(yǎng)不夠，影響教練員的積極性和運動員的參與性。

3.1.7 比賽存在問題 通過對數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，區(qū)內學校較少，每年參加比賽的隊伍相比其他區(qū)更是少之又少，缺乏高水平正式比賽。鹽田區(qū)各學校和代表隊參加市級正式比賽的總場次不足50場，比賽場次少，不利于運動員技戰(zhàn)術水平的提高。

3.2 建 議

3.2.1 鹽田區(qū)中小學足球開展的建議改善各中小學場地條件，加大資金投入，開發(fā)利用其他學校、社會資源是解決區(qū)內足球活動場地設施缺乏的有效途徑之一。區(qū)內現(xiàn)有5塊足球場未對社會完全開放，應充分利用轄區(qū)資源，通過協(xié)調利用這些足球場對相鄰學校進行免費開放，供其訓練與比賽使用。在保證安全的前提下，提高區(qū)內足球場地的開放率，是改善當前場地條件不足的重要辦法。

3.2.2 教師、教練員的建議 在網(wǎng)上建立校園足球網(wǎng)絡資源共享平臺和交流學習平臺，共同分享先進的青少年足球理念、組織、訓練方法，方便教練員及時學習和更新原有的觀念。另外，采取多種形式，配足補齊足球教師、教練員，相關主管部門建立健全中小學足球獎勵機制，在保障教練員訓練補助的基礎上，繼續(xù)加大經費投入及給予一定程度的物質和精神獎勵等，促進教師、教練員參與中小學足球活動的積極性。

3.2.3 經費的建議 不斷增加企業(yè)和社會團體的贊助，通過多渠道開發(fā)市場資源，不斷增加資金注入，以此解決當前區(qū)內中小學足球活動經費不足的問題，并進一步對校園足球活動的開展提供物質保障。要保證區(qū)內中小學足球發(fā)展資金的到位，增加各級各類比賽的資金投入，提高教練員的訓練補助，深圳市政府、相關教育、體育行政部門、主管部門給予政策、資金、人員、培訓等保障，促進中小學足球活動的可持續(xù)發(fā)展。

3.2.4 比賽的建議 鹽田區(qū)教育、體育行政部門聯(lián)合辦賽，舉辦區(qū)級校園足球聯(lián)賽、體彩杯錦標賽等賽事。動員全區(qū)所有學校參加中小學足球比賽，增加參賽隊伍，設置主客場雙循環(huán)賽制。每所主場學校應做好賽前組織工作，如啦啦操表演、小記者采訪、視頻直播等形式，讓更多的人通過網(wǎng)絡了解鹽田區(qū)青少年比賽的開展情況，讓參賽學校、教練員、運動員更具主動性和積極性。增加參賽組別，設置單年齡段組別，增加比賽數(shù)量，讓更多的學生有機會參與比賽，得到鍛煉。給予各組別冠軍隊伍特殊獎勵，經費上支持冠軍隊伍參加省、市、全國比賽，讓區(qū)內的精英球員走上更高的舞臺，展現(xiàn)自己。