《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，學(xué)校要“尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”。這為我們的教育改革指明了方向。發(fā)展“適合的教育”不僅是對(duì)教育規(guī)律的遵循，也是人自身發(fā)展的內(nèi)在需求，它已成為當(dāng)今教育改革的主旋律。

2017年6月19日，在“發(fā)展適合的教育”專題研討會(huì)上，江蘇省教育廳廳長(zhǎng)葛道凱希望學(xué)校要堅(jiān)持以先進(jìn)理念引領(lǐng)辦學(xué)，大力倡導(dǎo)“適合的教育就是最好的教育”這一理念，積極推動(dòng)教育分類、多樣、特色發(fā)展，不斷提高學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度，為培養(yǎng)出更多適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為此，江蘇省連云港市教育科學(xué)研究所于2017年6月組建“適合的教育”研究課題組，在對(duì)“適合的教育”進(jìn)行文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，分為5個(gè)子問(wèn)題進(jìn)行研究：即“適合的教育”與適合的起點(diǎn)、“適合的教育”與適合的學(xué)習(xí)、“適合的教育”與適合的發(fā)展、“適合的教育”與適合的選擇、“適合的教育”與職業(yè)教育發(fā)展，旨在通過(guò)對(duì)“適合的教育”的研究與探索，引領(lǐng)教師教育觀念的更新、引發(fā)學(xué)校育人模式的改革、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，以此呈現(xiàn)適合教育的區(qū)域樣本，并規(guī)范、引領(lǐng)、維護(hù)區(qū)域的教育秩序。