記者 丁云

2018年蘇州高新區(qū)全民閱讀節(jié)在不久前拉開大幕

一個(gè)陽(yáng)光明媚的工作日，去蘇州高新區(qū)圖書館文體中心分館。后現(xiàn)代設(shè)計(jì)的圖書館外圍綠樹成蔭，館內(nèi)寬敞、明亮、安靜，既沒(méi)有空蕩感，也沒(méi)有擁擠感，人們?cè)趫D書館內(nèi)或徜徉，或落座，自信而從容。

圖書館有這樣的魅力：滿坑滿谷的書和認(rèn)真讀書的人都像磁石一樣吸引你，也想這樣靜靜地、心無(wú)旁騖地看書、工作。

閱讀節(jié)，讓全民讀書熱潮高溫不減

2018年蘇州高新區(qū)全民閱讀節(jié)在不久前拉開大幕。

啟動(dòng)儀式上，2017全年借閱量排名前6位的讀者被授予高新區(qū)年度“閱享達(dá)人”稱號(hào)。另外，通過(guò)全區(qū)居民前期積極的網(wǎng)絡(luò)投票，科技城生活空間分館、滸墅人家樂(lè)居中心分館獲你身邊“最贊圖書分館”，龍湖天街西西弗書店、文體中心合方書店榮獲你身邊“最美書店”，和閱讀書會(huì)、書香機(jī)械讀書會(huì)獲你身邊“最愛(ài)閱讀組織”。

與此同時(shí)，基于全民激發(fā)出來(lái)對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的高漲熱情，高新區(qū)圖書館在當(dāng)天成立了“中國(guó)古詩(shī)詞研究協(xié)會(huì)”，召集全區(qū)詩(shī)詞愛(ài)好者，在分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣的同時(shí)，推廣傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，以“詩(shī)書閱己·品讀生活”為主題，邀請(qǐng)了原南京師范大學(xué)副校長(zhǎng)潘百齊；華東師范大學(xué)古籍研究所教授、中央電視臺(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》命題組專家暨現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)顧問(wèn)方笑一；以及南京師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授顏泯濤給大家?guī)?lái)了配樂(lè)詩(shī)朗誦《楓橋夜泊》、詩(shī)詞賞析《大江東去》等，區(qū)內(nèi)科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、文星小學(xué)也帶來(lái)了古詩(shī)詞吟唱《登鸛雀樓》、《滸墅人家·文星書院》等節(jié)目，讓現(xiàn)場(chǎng)彌漫著濃濃的書香氣息。

今年，高新區(qū)的閱讀節(jié)共計(jì)有700余場(chǎng)面向不同年齡、群體，涵蓋不同主題，形式多樣的活動(dòng)，在高新區(qū)現(xiàn)有的26個(gè)圖書分館及部分綜合性文化活動(dòng)場(chǎng)所舉辦。不少活動(dòng)光看名字就讓人很感興趣：如高新區(qū)圖書館各社區(qū)分館的百草園系列親子活動(dòng)，高新區(qū)圖書館各分館的經(jīng)典電影展播；滸墅關(guān)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的著名作家進(jìn)校園；科技城兒童心理學(xué)研讀系列；度假區(qū)（鎮(zhèn)湖街道）漢字聽寫大賽、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽；滸墅關(guān)鎮(zhèn)的法制閱讀、人際交往閱讀、星空知識(shí)閱讀；通安鎮(zhèn)的吳儂軟語(yǔ)話通安童謠PK賽；獅山橫塘街道的師生共讀一本書、家長(zhǎng)讀書會(huì)；楓橋街道楓橋文化之旅、吳中醫(yī)學(xué)甲天下等。到9月，還將迎來(lái)本屆全民閱讀節(jié)高潮，以詩(shī)詞為主題，舉辦全區(qū)的詩(shī)詞朗誦大賽。

蘇州高新區(qū)塊狀分明，層次清晰的板塊人群分布，對(duì)應(yīng)的圖書館建設(shè)也更靈活，貼近人群的需求和習(xí)慣

今年的全民閱讀節(jié)上，有兩場(chǎng)分會(huì)場(chǎng)的特色活動(dòng)。華東師范大學(xué)古籍研究所教授方笑一做客吳縣中學(xué)為大家?guī)?lái)中國(guó)古詩(shī)詞的分享，現(xiàn)場(chǎng)傳授中學(xué)生們?nèi)绾巫x詩(shī)、如何賞詞，并和大家分享詩(shī)詞中的傳統(tǒng)文化魅力。一個(gè)有趣的精品藏書展及“藏書達(dá)人”故事分享會(huì)也在滸墅關(guān)鎮(zhèn)舉辦。滸墅關(guān)鎮(zhèn)文聯(lián)的“收藏協(xié)會(huì)”會(huì)員以名人傳、連環(huán)畫、地方志、全“經(jīng)”策、全“史”冊(cè)等主題，展出了各類書籍400多冊(cè)，出版時(shí)間從明、清、民國(guó)至當(dāng)代，品種涵蓋古籍、舊書、信札、報(bào)刊、連環(huán)畫等，其中的名人手稿、民國(guó)創(chuàng)刊號(hào)、名著簽名本等都有一定藝術(shù)價(jià)值和文獻(xiàn)價(jià)值。30個(gè)大展柜吸引了大量群眾駐足圍觀、回應(yīng)。藏書達(dá)人還在現(xiàn)場(chǎng)講述了藏書過(guò)程中的有趣經(jīng)歷。他們都有良好的閱讀素養(yǎng)，有自己對(duì)閱讀的理解及對(duì)圖書的喜愛(ài)，他們都是高新區(qū)的普通民眾，他們的參與與觀眾的熱烈回饋，與本屆全民閱讀節(jié)主題“詩(shī)書閱己·品讀生活”完美契合。

為在區(qū)內(nèi)推廣全民閱讀，高新區(qū)已舉辦全民閱讀節(jié)多年。每年4月23日是世界讀書日，高新區(qū)都會(huì)在此期間啟動(dòng)當(dāng)年的閱讀節(jié)，并公布主題。2018年以“詩(shī)書閱己·品讀生活”為主題，2017年是“以書為媒·悅讀閱美”，2016年“閱讀，讓高新區(qū)更美麗”。按照慣例，啟動(dòng)儀式上除發(fā)布當(dāng)年的活動(dòng)項(xiàng)目外，對(duì)上一年度的“閱享達(dá)人”及“優(yōu)秀閱讀組織”頒獎(jiǎng)授牌，鼓勵(lì)更多、更高質(zhì)量的閱讀個(gè)人和閱讀組織涌現(xiàn)。

建起全覆蓋的公共閱讀網(wǎng)絡(luò)

高新區(qū)多年熱情活躍的讀書熱潮，是以區(qū)域公共閱讀體系的架設(shè)完善、質(zhì)優(yōu)服務(wù)為基礎(chǔ)的。

對(duì)于一個(gè)城市而言，圖書館是非常重要的存在。文化是城市靈魂，圖書館作為文化的窗口，就是城市文化的重要陣地，她讓城市文化得以傳承和發(fā)展，是城市發(fā)展的一劑強(qiáng)力催化劑。

蘇州高新區(qū)公共圖書館體系的建設(shè)，始于2006-2007年，以獅山橫塘街道的新升分館、馨泰分館相繼開館起步，此后陸續(xù)建設(shè)了一系列社區(qū)分館。特別是2016年蘇州高新區(qū)文化局成立以來(lái)，大力發(fā)展公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，高位推動(dòng)區(qū)域圖書館建設(shè)工作。截止目前，高新區(qū)已完全實(shí)現(xiàn)了公共圖書館在區(qū)內(nèi)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的全覆蓋，總共332平方公里的行政區(qū)劃內(nèi)，到2018年底將建成31個(gè)公共圖書館。此外還建有5個(gè)“網(wǎng)上借閱社區(qū)投遞”服務(wù)點(diǎn)、5個(gè)“閱享四季”圖書流通驛站以及1個(gè)24小時(shí)自助圖書館。

在現(xiàn)有的7個(gè)行政區(qū)劃板塊中，高新區(qū)的人員狀況分布是非常有特點(diǎn)的。

高新區(qū)圖書館館長(zhǎng)高正在2017年做過(guò)一項(xiàng)區(qū)內(nèi)公共文化需求調(diào)查顯示，獅山橫塘板塊以中青年和老年人為主，相當(dāng)一部分老年人退休前是企業(yè)管理層、政府機(jī)關(guān)公務(wù)員、學(xué)校教師等。楓橋板塊因周邊產(chǎn)業(yè)云集，外來(lái)務(wù)工人員居多?？萍汲前鍓K聚集區(qū)內(nèi)大量中青年高端創(chuàng)業(yè)型人才。傳統(tǒng)的滸墅關(guān)、通安、東渚、鎮(zhèn)湖等板塊分布大量失地農(nóng)民。

塊狀分明，層次清晰的板塊人群分布，對(duì)應(yīng)的圖書館建設(shè)也更靈活，貼近人群的需求和習(xí)慣。

在獅山橫塘街道這樣的人口密集區(qū)，圖書館布局密度大，近乎每1個(gè)社區(qū)就擁有1個(gè)圖書館。

楓橋街道的景山分館內(nèi)，紙質(zhì)書籍、電子書籍、上網(wǎng)等功能服務(wù)全免費(fèi)，并有大量專業(yè)技能書籍以供務(wù)工人員使用；每年春運(yùn)期間提供火車票售票等服務(wù)。景山分館也是蘇州全市唯一一家可辦理圖書證退證的分館，按以往慣例，退證必須到總館，但“考慮到外來(lái)務(wù)工人員流動(dòng)性大，如果要去總館退證，他們可能不會(huì)辦證，這會(huì)削減他們通過(guò)閱讀豐富精神、提高技能的各種可能性需求?！备咝聟^(qū)圖書館執(zhí)行館長(zhǎng)楊利清說(shuō)。在區(qū)域面積更寬廣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分館都建設(shè)在社區(qū)綜合性文化服務(wù)中心，居民從住家前往分館借閱或閱讀，都很方便。

高新區(qū)最美圖書館之一滸墅人家樂(lè)居中心分館，周邊有3所中小學(xué)校。圖書館800平米的閱讀面積在區(qū)內(nèi)所有分館中排名首位，其中近400平方米的少兒閱覽區(qū)已相當(dāng)于一個(gè)分館面積。圖書館是周邊最熱門的少兒閱覽和活動(dòng)場(chǎng)所。

對(duì)于想要方便的看書，卻未達(dá)到建立圖書分館標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域，高新區(qū)圖書館以設(shè)置圖書流通驛站的形式作出安排。截至目前，在怡養(yǎng)老年公寓、高新區(qū)消防大隊(duì)、協(xié)鑫光伏科技、省協(xié)江蘇中心等單位共設(shè)有5家“閱享四季”流通圖書驛站。

流通圖書驛站每2個(gè)月更換數(shù)千冊(cè)圖書，并根據(jù)特定讀者的特定需求作出調(diào)整。比如省協(xié)江蘇中心因0-3歲嬰幼兒的媽媽多，高新區(qū)圖書館為此增加了育兒書籍及嬰幼兒繪本的配置。針對(duì)區(qū)域內(nèi)高層次人才的專業(yè)需求，高新區(qū)圖書館通過(guò)與蘇圖總館聯(lián)網(wǎng)，可實(shí)現(xiàn)與更多圖書館的的資源共享，提供更便捷、高效、專業(yè)的服務(wù)。

事實(shí)上，人們并不是非得去圖書館才能享受公共閱讀。移動(dòng)信息化改變了圖書館的工作方式，提高了效率，優(yōu)化了圖書館的服務(wù)資源，也豐富、完善了圖書館的服務(wù)方式。

在蘇州，圖書館網(wǎng)上借閱體系已運(yùn)營(yíng)得相當(dāng)成熟。市民通過(guò)PC或移動(dòng)客戶端即可選擇書籍，然后在方便的時(shí)間到方便的自助投遞點(diǎn)取書，完成借閱?？萍汲前鍓K聚集了區(qū)內(nèi)絕大多數(shù)的大院大所，這里的人們?nèi)粘９ぷ髅β担沼鄷r(shí)間不定，實(shí)體圖書館以外，24小時(shí)自助圖書館和“網(wǎng)上借閱社區(qū)投遞”服務(wù)點(diǎn)已經(jīng)完全成為了他們進(jìn)行公共閱讀的主要流通手段。

圖書館有這樣的魅力：像磁石一樣吸引你靜靜地、心無(wú)旁騖地看書、工作

蘇州高新區(qū)圖書館文體中心分館

2018年，高新區(qū)圖書館建設(shè)還有新動(dòng)向。高新區(qū)圖書館館長(zhǎng)高正透露，目標(biāo)之一是幾個(gè)特色分館的落成開館。目前已確定3個(gè)位于景區(qū)內(nèi)的公共圖書館：蘇州樂(lè)園森林水世界開設(shè)的分館以親子閱讀為主題；大陽(yáng)山植物園內(nèi)以咖啡、休閑、閱讀等元素結(jié)合的休閑圖書吧；蘇州太湖國(guó)家濕地公園內(nèi)則與周圍環(huán)境相適應(yīng)，建起一個(gè)科普特色為主的圖書分館。

讓藝演與閱讀作戰(zhàn)術(shù)性配合

圖書館肩負(fù)對(duì)大眾推廣閱讀的使命。除了規(guī)劃好圖書館場(chǎng)館建設(shè)，維護(hù)好書籍保有量和更新率，同時(shí)致力于將更多的人吸引到圖書館來(lái)，讓他們感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

如何將一部分老年人和失地農(nóng)民吸引到圖書館來(lái)，享受書本中的精神世界，并加入各類衍生的文化活動(dòng)中，豐富業(yè)余生活，也是高新區(qū)圖書館一直以來(lái)的發(fā)展命題。高新區(qū)圖書館館長(zhǎng)高正說(shuō)，數(shù)年的建設(shè)和實(shí)踐，讓他們摸索到一些其中的門道，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

比如比起其他主題，老年群眾對(duì)醫(yī)學(xué)健康更感興趣，那就從此入手，先舉辦以中醫(yī)和養(yǎng)生為主題的講座，來(lái)貼合他們的關(guān)注點(diǎn)。再比如分階段地依靠整個(gè)文化體系，相當(dāng)于做個(gè)“戰(zhàn)術(shù)性配合”。這也契合圖書館本身的定位，不單是工具，更傳承文化。

通過(guò)文化惠民活動(dòng)，把老年人和失地農(nóng)民帶到文化活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)引人入勝的舞臺(tái)演出和絢麗的燈光音效，讓他們感受到文化文藝帶來(lái)的快樂(lè)。打開了心扉，就鼓勵(lì)他們上臺(tái)表演。近年來(lái)，高新區(qū)惠民演出更多的向動(dòng)遷社區(qū)偏移，活動(dòng)不斷。區(qū)內(nèi)幾乎每天都有書場(chǎng)演出，區(qū)文化館戲曲社每周活動(dòng)一次，每隔一周有惠民演出。到了上臺(tái)表演階段，群眾的表演欲望推動(dòng)他們?nèi)パ芯?、去學(xué)習(xí)、去精進(jìn)。此時(shí)再去聽專業(yè)的文化講座，去看蘇州民族管弦樂(lè)團(tuán)的專業(yè)演奏，走進(jìn)圖書館查閱相關(guān)資料，閱讀相關(guān)書籍，性質(zhì)更濃。

仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)，圖書館還發(fā)揮著教學(xué)作用。當(dāng)圖書館開到家門口后，每個(gè)館內(nèi)都設(shè)有電子服務(wù)共享中心，可實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)瀏覽。老年人和失地農(nóng)民也紛紛走入圖書館，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，并學(xué)著通過(guò)手機(jī)客戶端完成圖書借閱。分館定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。這也增添了圖書館的吸引力。